三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)

　　通過(guò)講故事讓孩子懂得成語(yǔ)，是最有效的方法。小編在這里整理了關(guān)于三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)的知識(shí)供大家閱讀，希望能幫助到大家。.

　　三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)一

　　《暗渡陳倉(cāng)》

　　劉邦跟項(xiàng)羽爭(zhēng)霸。

　　劉邦實(shí)力還不夠強(qiáng)，他不敢太張狂。雖然先占了關(guān)中這塊好地方，劉邦并沒(méi)有像先前約定的那樣，在關(guān)中稱王，而是把關(guān)中讓給了項(xiàng)羽。

　　項(xiàng)羽把劉邦封到當(dāng)時(shí)還很荒涼的四川，稱漢王。

　　從關(guān)中往四川走，翻越秦嶺，只有一條大路，叫棧道。劉邦一邊走，一邊拆除棧道，以表示自己將老實(shí)呆在四川，不會(huì)出來(lái)跟項(xiàng)羽爭(zhēng)霸。

　　等劉邦實(shí)力增強(qiáng)，準(zhǔn)備完畢之后，劉邦又開始重修棧道。項(xiàng)羽看到劉邦的動(dòng)作，派遣大軍，在棧道的另一側(cè)等待劉邦。

　　沒(méi)想到，劉邦并沒(méi)有從棧道返回，修棧道的目的，是為了欺騙項(xiàng)羽。劉邦的大軍偷偷從另一條小路，穿過(guò)秦嶺，成功偷襲，拿下了陳倉(cāng)。

　　后來(lái)的故事，你知道的，劉邦打敗項(xiàng)羽，建立漢朝。

　　三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)二

　　《程門立雪》

　　這事發(fā)生在宋朝，北宋。

　　楊時(shí)是程頤的學(xué)生。楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，對(duì)老師仍然畢恭畢敬。

　　有一天，楊時(shí)前來(lái)拜見程頤。程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與另一個(gè)同學(xué)就站立在門外，安靜地等候。天上開始下雪，兩個(gè)人卻沒(méi)有動(dòng)，耐心站在雪里等。

　　待程頤發(fā)現(xiàn)他們，門外的雪已經(jīng)有一尺多厚了。

　　三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)三

　　《紙上談兵》

　　趙括的老爸趙奢是趙國(guó)的將軍。

　　趙括從年輕的時(shí)候起就學(xué)習(xí)兵法。談?wù)撚帽蛘痰氖?，趙括很在行，他自己認(rèn)為打仗這事，天下沒(méi)有人比他強(qiáng)。

　　辯論如何用兵，連趙奢也不能駁倒他，然而趙奢卻不認(rèn)為他好。

　　趙括的母親不理解，問(wèn)趙奢原因，趙奢說(shuō)：“打仗是拼命的事，但是在趙括嘴里，太輕松隨意了。帶兵打仗不能如此簡(jiǎn)單，他這樣的人如果當(dāng)了趙國(guó)的將軍，一定會(huì)把趙國(guó)軍隊(duì)毀掉。”

　　后來(lái)，趙國(guó)與秦國(guó)交戰(zhàn)，廉頗出征，失敗而回。

　　有人舉薦趙括，趙王將趙括任命為大將軍。這時(shí)，趙奢已經(jīng)去世后了，趙括母親想起趙奢的話，上書給趙王說(shuō)：“趙括不可以做將軍。”

　　但趙王不聽，仍然讓趙括代替廉頗擔(dān)任大將軍，對(duì)抗秦國(guó)。

　　趙括沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很快中了秦軍的計(jì)，糧草被斷，軍隊(duì)也被隔成兩截。四十多天后，饑餓的趙軍大敗，趙括被箭射死。幾十萬(wàn)趙國(guó)士兵被迫向秦軍投降，秦軍把他們?nèi)炕盥窳恕?/p>