出爾反爾的成語典故解釋
出爾反爾的成語典故解釋
出爾反爾，爾：你;反：通“返”，回。原意是你怎樣做，就會得到怎樣的后果。現(xiàn)指人的言行反復無常，前后自相矛盾。下面是學習啦網(wǎng)小編帶來的出爾反爾的內(nèi)容，希望大家喜歡。
出爾反爾的解釋
[釋義] 爾：你;反：同“返”;回。原指你怎樣對付人家;人家就會怎樣對待你。現(xiàn)多指自己說了或做了后;又自己反悔。比喻言行前后自相矛盾;反復無常。
[語出] 《孟子·梁惠王下》：“出乎爾者;反乎爾者也。”
[正音] 爾;不能讀作“ér”。
[辨形] 爾;不能寫作“耳”或“而”。
[近義] 反復無常 翻云覆雨
[反義] 說一不二 言行一致
[用法] 含貶義。多用于 責備反復無常、言不守信的人。一般作謂語、定語、狀語。
出爾反爾的典故
戰(zhàn)國時，有一年鄒國與魯國發(fā)生了戰(zhàn)爭。鄒國吃敗仗，死傷了不少將士。鄒穆公很不高興，問孟子道：“在這次戰(zhàn)爭中，我手下的官吏被殺死了三十三個，可是老百姓卻沒有一個為他們?nèi)テ疵?，他們眼看長官被殺，而不去營救，可恨得很。要是殺了這些人吧，他們?nèi)颂?，殺也殺不?要是不殺吧，卻又十分可恨。您說該怎么辦才好呢?”
孟子回答說：“記得有一年鬧災荒，年老體弱的百姓餓死在山溝荒野之中，壯年人外出逃荒的有千人之多，而大王的糧倉還是滿滿的，國庫也很充足，管錢糧的官員并不把這嚴重的災情報告給您。他們高高在上，不關(guān)心百姓的疾苦，而且殘害百姓。”
孟子在回顧了這辛酸的往事后，接著又說：“您記得孔子的弟子曾子說過的話嗎?他說，要警惕呀!你怎樣對待別人，別人也如何對待你。如今百姓有了一個報復的機會，就要用同樣的手段來對待那些長官了。” 孟子最后告訴鄒穆公說：“所以，大王不要去責怪他們、懲罰他們。如果實行仁政，您的百姓就會愛護他們的長官，并且愿意為他們獻出生命。”
出爾反爾的造句舉例
1) 你們即日起應當明示價碼,上船時一次收清,不得壟斷專制打壓同行,更不許坐地起價,出爾反爾。
2) 萊維斯圖被秦朗鎮(zhèn)壓智之后,秦朗的目標放在了費墨斯托身上,對于這樣兩面刀出爾反爾的家伙,自然是不能放過的。
3) 你也知道,那間練習室我已經(jīng)批給街舞社和器樂社了,我總不能出爾反爾言之無信吧?
4) 這人出爾反爾,朝梁暮陳,不可不防。
5) 這種出爾反爾的人,我們是無法與他合作的。
6) 既然你已經(jīng)答應幫助他，就應該盡力而為，不能出爾反爾。
7) 人相交貴在誠信，若經(jīng)常言行相悖，出爾反爾，將難以取信于人。
8) 你說話要算數(shù),不要出爾反爾。
9) 人生在世就講個信字，出爾反爾，難以立信。
10) 做人說話要講信用，不能出爾反爾。
11) 請你別怪我出爾反爾，實在因為此事過于復雜，我一時考慮得不周全。
12) 當今世道混亂，笑里藏刀多有人在，更何況是出爾反爾?
13) 你們?nèi)绱顺鰻柗礌?，我們談不下去了?/p>
14) 他老是搞這種出爾反爾的把戲，實在叫人生氣。
15) 你放心，我說了算數(shù)，絕不會出爾反爾。
16) 他說話老是出爾反爾，誰愿意跟他做朋友?
17) 你才答應，又馬上反悔，如此出爾反爾，我們怎么合作?
18) 出爾反爾：他總是出爾反爾，說話不算數(shù)，真拿他沒辦法。
19) 他明明答應借一本書給我，現(xiàn)在居然出爾反爾。
20) 他說話矛矛盾盾，出爾反爾，真不知結(jié)論為何?
21) 你待父母不孝，當心出爾反爾，日后兒女也如此待你。
22) 他出爾反爾,不要再信他了。
23) 今天這罪是你自惹的，出爾反爾，莫怪別人。
24) 家長在教育女孩時，一定要做到賞罰分明，不要出爾反爾，否則女孩會不明白你的意思，從而達不要教育她的效果。
25) 也不理會緊跟不離的胖王后,頻頻回望,生恐對方出爾反爾。
26) 能拿多少獎牌,關(guān)系到國家的榮譽,不能出爾反爾,視若兒戲,更不能授人以柄。
27) 不錯,袁本初不會出爾反爾,如此首鼠兩端,自相矛盾之舉,袁本初愛惜羽毛,如此悖逆之言,肯定不敢言之。
28) 現(xiàn)在不行了!君子一言,快馬一鞭,怎么可以出爾反爾!
29) 男人吶,一定要言而有信言出必行,出爾反爾之輩會被人瞧不起的。
30) 一切禮儀，都是為了文飾那些虛應故事的行為，言不由衷的歡迎，出爾反爾的殷勤而設立的;如果有真實的友誼，這些虛偽的形式就該一律擯棄。莎士比亞
31) 在我看電視前，我和媽媽約好了看半個小時，結(jié)果呢，我看了1個小時，所以，媽媽覺得我出爾反爾。
32) 如果違反這一要求，在同一思維過程中對一個對象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的錯誤。通常人們說“出爾反爾”“自己打自己嘴巴”等就是對這種錯誤的形象說明。
33) 現(xiàn)實世界中，往往存在這么兩種國家，一種是耀武揚威橫行霸道為所欲為出爾反爾式的，一種是尊重他國平等互利友好協(xié)商言而有信式的。
34) 班主任不朝令夕改，講話擲地有聲，學生就不會言而無信，出爾反爾。
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