如何做好雅思圖表小作文的題目審題？

　　小作文長(zhǎng)期不被重視的，考生們重心都撲倒在大作文上，也難怪，雅思小作文分?jǐn)?shù)只占1/3，大作文占了2/3。

　　不過(guò)一篇高分雅思小作文對(duì)于作文整體分?jǐn)?shù)的提升還是很明顯的，萬(wàn)一一不小心寫(xiě)偏題了，基本上考生們的整體分?jǐn)?shù)就涼涼了。

　　下面就跟著小編來(lái)看看雅思圖表作文題目要如何審題。

　　雅思圖表作文題目審題step 1：關(guān)注寫(xiě)作時(shí)態(tài)

　　時(shí)態(tài)是一個(gè)簡(jiǎn)單易錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)，之所以放到審題的第一步，就是我們發(fā)現(xiàn)在大家的寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)態(tài)不出錯(cuò)的寥寥無(wú)幾。小作文做為數(shù)據(jù)說(shuō)明文，首先強(qiáng)調(diào)的就是準(zhǔn)確度，時(shí)態(tài)對(duì)于數(shù)據(jù)描述的準(zhǔn)確性毋庸置疑，對(duì)于時(shí)態(tài)的處理要根據(jù)每個(gè)題目提供的時(shí)間信息靈活處理。

　　1)提供的時(shí)間為過(guò)去的時(shí)間，要用過(guò)去時(shí)

　　2)沒(méi)有給出明確的時(shí)間信息，可以使用一般現(xiàn)在時(shí)

　　3)給出的時(shí)間有過(guò)去、現(xiàn)在、獎(jiǎng)勵(lì)啊，需要具體問(wèn)題具體分析

　　雅思圖表作文題目審題step 2：數(shù)據(jù)分類(lèi)

　　對(duì)數(shù)據(jù)合理分類(lèi)是考察數(shù)據(jù)分析能力的一個(gè)重要方面。在數(shù)據(jù)類(lèi)圖表的分析中，一道題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行分類(lèi)，但是合理的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)往往從數(shù)據(jù)特征出發(fā)，比如按照數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)或數(shù)據(jù)的高低來(lái)分類(lèi)，有時(shí)也會(huì)按照題目的既定分類(lèi)來(lái)組織。

　　雅思圖表作文題目審題step 3：數(shù)據(jù)對(duì)比分析

　　對(duì)比是數(shù)據(jù)類(lèi)作文中最核心的描述內(nèi)容之一。下面簡(jiǎn)單給大家總結(jié)幾點(diǎn)：

　　1. 從屬連詞對(duì)比數(shù)值 35% of British people went abroad, while/whereas/although 28% of Australians spent holidays in a different country.

　　2. 狀語(yǔ)從句省略句式，不可寫(xiě)做comparing 35% of British people went abroad, compared to/with 28% of Australians.

　　3. 一句話排序句式Heating room accounts for the largest proportion of household energy use, followed by heating water (30%), and then other appliances (15%).

　　4. 數(shù)值相等：The figures for America and China were similar/equal at 100 tons in 1999.

　　雅思圖表作文題目審題step 4：描述變化趨勢(shì)

　　對(duì)于變化趨勢(shì)的描述是數(shù)據(jù)類(lèi)圖表核心描述之一，尤其是對(duì)于動(dòng)態(tài)變化類(lèi)的圖表。描述變化趨勢(shì)的基本要求是準(zhǔn)確性與多樣性。

　　首選是詞匯層次。除了要準(zhǔn)確的使用詞匯來(lái)描述上升與下降之外，變化的幅度(degree)也要描述準(zhǔn)確。

　　其次是描述變化趨勢(shì)的句式。

　　雅思圖表作文題目審題step 5：點(diǎn)睛總結(jié)

　　綜述是數(shù)據(jù)類(lèi)寫(xiě)作的點(diǎn)睛之筆，是考官在判斷一篇文章能否拿到7分的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。在數(shù)據(jù)分析中，如果能夠?qū)τ谧兓厔?shì)以及對(duì)比清晰地綜述(presents a clear overview of main trends, differences or stages)，就有機(jī)會(huì)在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)Task achievement任務(wù)回應(yīng)方面拿到7分。

　　綜述的內(nèi)容為對(duì)于數(shù)據(jù)信息進(jìn)行概括，把最主要的變化趨勢(shì)或數(shù)據(jù)對(duì)比總結(jié)為一句或兩句話，所以不同類(lèi)型的題目側(cè)重點(diǎn)不同，要具體問(wèn)題具體分析。

　　補(bǔ)充一些在雅思圖表作文寫(xiě)作中考生比較容易犯錯(cuò)的表達(dá)：

　　had a decrease/ increase：沒(méi)有這樣的表達(dá)，一般是saw a decrease/increase

　　Increased, decreased, declined 這些上升和下降的詞都沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

　　當(dāng)the number, the amount, the figure， the proportion做句子的主語(yǔ)的時(shí)候，不能用account for

　　The amount不能替換the number

　　remained 后面只能加形容詞，也就是“remain constantly”是錯(cuò)的，只有“remain constant”

　　在動(dòng)態(tài)圖里，一般是rose “數(shù)字”-fold，譬如說(shuō)是”rose fivefold”而不是“rose five times”

　　Doubled(增長(zhǎng)一倍)不及物動(dòng)詞，沒(méi)有被動(dòng)

　　“millions” 或者“thousands”在句子中出現(xiàn)時(shí)不能加復(fù)數(shù)，只有“數(shù)字+million or thousand”的說(shuō)法

　　動(dòng)態(tài)圖過(guò)分注重?cái)?shù)據(jù)和小的波動(dòng)，而忽視趨勢(shì)。趨勢(shì)是一個(gè)區(qū)間內(nèi)最主要的一個(gè)變化

　　靜態(tài)圖過(guò)分側(cè)重讀數(shù)據(jù)，沒(méi)有將數(shù)據(jù)歸類(lèi)和歸納(具備類(lèi)似特征的數(shù)據(jù)要放在一起)

　　圖表作文最好不要出現(xiàn)in addition, moreover這些連接詞

　　Followed by后面要寫(xiě)名詞，而且這個(gè)名詞要和主句的主語(yǔ)性質(zhì)差不多

　　Reach 讀數(shù)據(jù)的時(shí)候不能加to或者at, 直接加數(shù)據(jù)就可以

　　Ratio和rate一般不能替代proportion和percentage

　　Picture 不能替換graph 或者chart

　　不要用定語(yǔ)從句讀數(shù)據(jù)，譬如說(shuō) the crime rate in the US was highest, which was 0.3%. 這里的which was 直接省略。

　　說(shuō)人年齡的時(shí)候應(yīng)該是aged，譬如說(shuō)people aged from 15 to 24

　　一般不會(huì)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，也就是was increasing/decreasing 是錯(cuò)的

　　While, whereas一定要連接兩個(gè)獨(dú)立的句子，不能夠單獨(dú)存在

　　副詞slightly不能修飾名詞，應(yīng)該是slight increase, drop

　　小作文一般用不到minimum這個(gè)詞，minimal的意思不是“最小的”，而是“基本上可以忽略不計(jì)的”

　　盡量不要用套句，如果用，要注意不要寫(xiě)錯(cuò)，it is worth noting that, it should be noted that

　　圖表作文一般用不到on the contrary, 用in contrast, by contrast即可

　　表示波動(dòng)可以說(shuō)fluctuated，不要寫(xiě)saw a fluctuation

　　Reduce和raise這兩個(gè)詞小作文用不到，因?yàn)槭羌拔飫?dòng)詞;arise也不能替代

　　rise;“ascent/descent”不能用在小作文里。

　　結(jié)尾段不能寫(xiě)數(shù)據(jù)