托福聽力實用解題技巧材料抓重點做題不能空
托福聽力題是托?？荚囍须y點之一，聽力想要拿高分并不容易。但是如果大家掌握一定的托福聽力做題技巧，拿到高分也并非不可能。下面，小編來給大家講解一下托福聽力解題技巧，希望對大家有幫助。
托福聽力實用解題技巧 材料抓重點做題不能空
我們都知道托福聽力考試一共有6道題，分為兩個section，其中每個section有1個對話，2個講座。如果遇到托福聽力考試中遇到加試，會增加一個section(1個對話和2個講座)。托福聽力考試題量不大，每個聽力材料后面有5-6個問題，但是聽力材料難度較大，講座聽力時間長達5-6分鐘。所以，聽力考試還是有一定難度的。如何才能在聽力考試中拿到高分呢?一起來看看小站君來給大家?guī)淼耐懈Ｂ犃忸}技巧。
一. 托福聽力材料中的重點信息
想要做對題一定要知道聽力材料中哪些是需要重點記錄的信息，記下要點才能幫助自己更好地做題。另外，平時練習的時候要鍛煉速記能力。
1. 主旨大意
聽力材料的主旨大意是一定要重點把握的，聽力考題中常考的一類題就是主旨題，幾乎每個講座類聽力的第一題都是主旨大意題。一般情況下，講座類聽力的開頭講授會告訴大家主題，但并不一定會告訴大家材料的主旨，需要仔細往下聽，聽力材料的主旨很有可能只是主題的一個分支。根據(jù)開頭，結合全文的論述才能夠準確判斷聽力材料的主旨。
2. 說話人語氣
托福聽力中?？嫉囊活愵}型是態(tài)度題，所以要對說話人的語氣重點把握，聽出講述人真正的意圖。舉個非常簡單的例子，okay在不同的語境中可以表達出不同意思：Okay?(疑問)okay!(肯定)O...kay.(疑慮)。所以，講話人的語氣一定要重點聽。
3. 文章前后的聯(lián)系
托福聽力中組織架構題要求大家能夠聽出文章前后的聯(lián)系。大家在聽聽力的時候如果弄清楚這類信息并記好筆記，遇到一些問原因、結果、對比和步驟的問題時，就可以參照筆記快速做題。
4. 關鍵信息重點聽，不必在意細節(jié)
記聽力記筆記是有技巧的，重點記錄的是關鍵信息，一些諸如具體時間，具體地點或某個人是誰等等的細節(jié)信息是不需要記錄的，因為它們不會出現(xiàn)在考題中的。
5. 信號詞過渡詞重點聽
信號詞和過渡詞要重點聽，信號詞和過渡詞能給我們很多提示，比如根據(jù)信號詞和過渡詞我們能聽出一個主題的開始和結束，也能猜測到接下來將要講什么內容。
二. 托福聽力做題注意事項
1. 不會的題根據(jù)聽力主旨合理猜測
聽力做題過程中，我們可能會遇到不會做的題，或者沒有在聽力材料中聽出相關內容，那么此時我們要看完四個選項，選擇一個最符合文章的主旨選項。即便不能完全判斷出來，也可以根據(jù)主旨先排除完全錯誤的選項，這樣做對題的概率也會大大增加。
2. 做完題目再點next
聽力和閱讀不同，是不能返回修改的，所以做題的時候不要跳過不會的，不管會與不會都要按順序做題。
3. 答題時間不能超過兩分鐘
初次參加托福考試的同學可能還不知道托福聽力考試中的答題時間，小站君建議大家每道題的做題時間不要超過兩分鐘。不然其他題目的做題時間可能就不夠了。
托福聽力備考之如何三管齊下
1. 聽寫法
不要再說什么“聽不懂”、“速度太快”了!每天一篇聽寫，精聽一段的效果可能遠遠超出你的想象~~歷年托福聽力的真題和模擬不止可以用來做選擇題，如果拿來做聽寫練習，可是會事半功倍喲!
聽寫前的準備工作很簡單，戴好耳機，打開一個空白文檔，然后就可以準備運動你的大腦和手指了。當然如果你更喜歡用紙筆做聽寫，也完全可以按照自己的習慣來做，不過如果練聽力的時候還能順便練練鍵盤打字的速度，對準備托福上機考試、尤其是寫作文時的打字速度也是非常有幫助的，可謂一舉兩得喲!
聽寫的過程不是一步到位的。我們的目標是把每句話每個字都完整正確地寫下來，因此需要反復的聽和修正：
A. 完整地聽一到兩遍
千萬不要一上來就急著動筆，心急可是做不好聽寫的啦。第一遍聽，我們的任務不是記住文中的內容，更不是搶著把聽到的幾個單詞句子速記下來，而是要把內容完整聽過，抓住內容大意。除了對話之外，托福的聽力素材往往是有點學術的講座，綜合口語和綜合寫作中的也是如此，不僅僅是日常生活那么簡單，所以光記住那只言片語是不夠的，領會全篇的大意、理清邏輯結構才是做好聽力理解的第一步。
B. 逐句聽寫
第二步，要開始聽寫了。一般來說可以聽一句寫一句，如果聽力基礎比較好，也可以邊聽邊寫。當然，邊聽邊寫對聽力理解的能力要求是比較高的，“輸入”和“輸出”同時進行可是非常有挑戰(zhàn)性的呢!對大多數(shù)同學來說，還是建議聽完一句后暫停錄音，寫完后再聽下一句。遇到聽不懂、或者不確定的地方，可以倒回去重聽。當然如果你使用的是滬江獨家的聽寫平臺，還可以使用超貼心的復讀功能哦!
C. 核對原文
終于把一段文字逐字逐句聽寫下來了，耳朵、腦袋和手指都有點疲倦了吧?不過我們的任務還沒有完成呢，核對答案的過程也非常重要!我們可以對照原文，用紅色改正出錯的地方，找出自己的弱點所在——是辨音困難?是理解錯誤?還是單詞拼寫有疏漏?總之，哪里不會補哪里，對癥下藥才是關鍵!
D. 還沒有結束哦~
做完了上面三步，其實聽寫就算完成了。但CC還是不甘心呢，不“榨干”材料的最后一分營養(yǎng)誓不罷休!隨便你是想聽錄音做跟讀、模仿語音語調，還是繼續(xù)搜索文字材料中的語法點，增加詞匯和語法知識，總有一種方法讓你收獲得更多!
2. 筆記 vs. 腦袋
在考試過程中，無論是聽力題，還是綜合題中的聽力部分，除非你是過耳不忘的天才，否則你永遠都要和筆記這位小盆友搞好關系!關于訓練如何做筆記的方法其實很多很多。
不過，在此要提醒大家特別注意的是，筆記雖好，但也不要過分依賴哦，因為好的聽者絕不等于筆記狂人!積極地聽(active listening)才是最好的方法。所謂“積極”聽，就是主動地理解并記住聽到的信息，搞清各個信息點之間的關系，用分析的頭腦來聽。練習到一定程度后，你甚至還可以預測后面即將聽到的內容呢!這樣的聽法可以大大增加頭腦中記憶的信息量，因為信息都已經按一定的邏輯擺在你的腦袋里了，而需要記筆記的地方也就僅限于一些關鍵詞，或者名詞、數(shù)字之類的了。少做筆記的一大優(yōu)勢在于，在之后做題時，或者在綜合口語和寫作部分準備說和寫時，可以省去很多讀筆記、理清關系的時間，省力又高效哦!
所以呢，千萬不要對自己的腦袋失去信心!多做做積極的聽力練習，有一天你也能甩掉筆記的~
3. 泛聽法
平時我們做的練習，無論是聽力選擇還是聽寫，其實都算是精聽啦，一字一句都要都摳出來仔細研究。但除了精聽之外，一定的泛聽也是很有好處的，可以幫你在比較放松的狀態(tài)下“磨耳朵”。當然，這個“放松”指的是不以做題為目的，心態(tài)上比較輕松，但也不是說完全不過耳朵，或者過耳就丟掉的那種啦。泛聽的材料也需要我們積極地去理解。其實說得簡單一點，比如在閑暇時認真地聽些新聞或影視材料，不要求精細到字句，只理解大意的那種，就算作“泛聽”。泛聽可以幫助我們提高語感，在不知不覺中就會對英文語音產生親近和熟悉感。這樣的提高是不知不覺的，但一段時間下來也能看到明顯的進步哦!
托福聽力之聽語調就能做對聽力題?!
1.選擇疑問句的語調主要有兩種：
在說話人所說的幾個選項中選擇時，前面的選擇事項用升調，最后一項用降調，中間的連接詞如or等用平調。例如：
Is your car ↗blue, ↗green or red?↘
Do you go there by bus↗ or by taxi?↘
如果說話人還有其他選擇沒說出來，那么幾項選擇都用升調。例如：
Is your car ↗blue, ↗green or red?↗
Do you go there by bus↗ or by taxi?↗
2.有些一般疑問句的句式讀作降調，實際上表示感嘆。
如：Hasn't she grown! (↙)這句話實則表示：她成長得多快!
請看下面的試題：
M: Wasn't Sam's speech great! (↙)
W: Are you serious?
Q: What does the man say about Sam's speech?
(A) Sam's speech wasn't great, was it?
(B) Sam's speech was great, wasn't it?
(C) Sam gave a serious speech。
(D) Sam was not serious。
男人所表達的意思是啥?其實是對Sam發(fā)言之精彩發(fā)表感嘆，也就是B選項。
3.有些一般疑問句句式也不需要回答，其功能也相當于陳述句，但肯定結構表否定。
否定結構表肯定，而且傳遞了說話人濃烈的情緒。如：
W: Haven't you got anything better to do? (↗)
M: Ok, Mum, I'll turn off the TV and begin to do my homework。
顯然，媽媽的意思是責備兒子不應該看電視，而應該做比看電視更有益的事——也就是說，媽媽認為兒子有更好的事可做。而對話中，兒子當然也明白媽媽的意思，因此說要關掉電視，開始做功課。
托福聽力之常見的場景短語
1.東西丟了：lost the key，can't found the note
2.剃頭：hardly bald， hairstyle change for not covering the eyes， cut curl hair
3.搭車：pick up the third one at the airline， give me a ride to the office
4.穿衣： a jean and T-shirt for interview is casual， clothes is wet before the concert
5.花需要光： put the flower to the window， the bookcase will prevent the sunlight， need the fresh
6.忘了： slip my mind， forgot to give the note to someone
7.圖書館： spend the whole day in the library， make the photocopy at library， meet at the library， return the books to the library， library is a better place to study
8.室友： looking for a roommate， roommate should APologize， roommate is too noisy， 9.吃的：fish can't be eat， berry is a bush even for a bird， bread is over toasted， vegetables are over cooked， bread may be in the refrigerator，
10.借東西： lend me calculus book(calculator)， borrow the money from check， borrow car for shopping
11.天氣：clean up for picnic， cold enough for skating， snowing too much to fly， so hot that we need an air conditioner，
12.作業(yè)能否完成：wait till the last minute， chemistry test without time for reading， fill out the financial aid form without the priority， paper extended to the next week
13.排隊： magazine to kill the time， read the magazine twice， go early for not queue
14.得病看醫(yī)生： need another doctor， it is open till 10 at the health center， take the pill the doctor assigned，
15.沒空幫忙： can't give you a ride due to the meeting tomorrow morning，
16.鍛煉減肥： lost weight， two blue clothes but one with the large size
17.電影或音樂會： see the concert twice make sense again， sell ticket to you so that you come with me， lectured by some professor is worth watching，
18.還書： return so as not to pay fine， help me return the books，
19.重新考慮以前的決定： reconsider your decision，
20.轉讓： movie ticket
21.加入社團： garden club， find another committee member to replace，
22.認不出來： beard， bother is different，
23.住房： find an apartment under 500 dollars， find a larger apartment， live nearer to the campus
24.放松： join a entertainment club for leisure， spend more time outdoors，
25.約會： (appointment)， reschedule one of the appointment
26.關門了(過期了)： museum closed， cafeteria closed，
27.照相： film run out， film not processed， film not good
28.同去： come /go with me
29.太吵： too noisy， can't concentrate
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