法治知識教育的調查問卷模板(2)
法治知識教育調查問卷二
Q1：Q1:您的性別
○ 男
○ 女
Q2：Q2:您所在的年級
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
○ 研究生
Q3：Q3:您的專業(yè)
○ 文科(非法學)
○ 理科
○ 法學
○ 藝術類
Q4：Q4:您對基本法律知識了解多少
○ 該了解的都了解
○ 不太了解
○ 幾乎都不了解
Q5：Q5:您知道自己有哪些權利義務嗎
○ 知道，我的行為就是根據這個來確定
○ 大體知道我有什么權利義務
○ 我只是知道不犯法
○ 不知道，做人靠良心，那些無所謂
Q6：Q6:您認為我國的法律執(zhí)行情況如何
○ 很有效
○ 一般
○ 只是一紙空文
○ 不清楚
Q7：Q7:您認為我國目前法律和權力的關系是
○ 法大于權
○ 權大于法
○ 權法平等
Q8：Q8:您知道全國法制宣傳日是哪一天?
○ 3月15日
○ 9月20日
○ 11月9日
○ 12月04日
○ 不知道
Q9：Q9:我國法律是由什么機關制定的
○ 全國人民代表大會
○ 國務院
○ 其他政府機關
○ 不清楚
Q10：Q10:您認為目前學習法律的主要問題是?
○ 有了法律知識但是實際生活上不會用
○ 法律知識不足
○ 能運用法律知識解決現實問題
Q11：Q11:您認為哪一種是增強大學生法律意識的最佳方法
○ 通過大學里設置的課程來學習
○ 各種豐富的法制宣傳活動與講座
○ 通過學校的社團
○ 通過了解身邊的實例與他人交流
Q12：Q12:您認為法律在您的日常生活中作用如何?
○ 非常重要，我有麻煩首先想到通過法律途徑解決，沒有法律我就沒辦法生活
○ 比較重要，我有時會嘗試用法律保護自己的權益
○ 一般吧，我一般不主動尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已
○ 沒覺得有作用，通常遇到麻煩都是人脈解決
Q13：Q13:當您的自身權益受到侵害的時候，您首先想到用什么方法解決
○ 通過法律來維護自己的權益
○ 通過關系解決
○ 通過暴力解決
○ 自認倒霉
Q14：Q14:若在日常消費中您索要發(fā)票，商家拒絕開票，您會?
○ 索性不要發(fā)票，反正東西已經買了
○ 不要發(fā)票，但要求商家給予一定好處
○ 向當地工商部門檢舉
○ 向商家大鬧一場
Q15：Q15:在網絡游戲中，有些不良玩家騙取他人的裝備道具等，對于這現象，您認為
○ 網游中的行騙現象很常見，這是屬于游戲的內容，那些行騙的玩家沒有違法，只能怪上當的玩家不夠精明
○ 雖然是在網絡游戲中行騙，但因為使用了不正常途徑去獲取他人的利益，已構成犯罪
○ 選應當制定相關網絡法規(guī)，來維護好網絡世界
Q16：Q16:您在無證照攤販處購買食物或商品的頻率
○ 從不
○ 偶爾
○ 經常
Q17：Q17:作為合法公民，您參加過人民代表選舉嗎?
○ 參加過
○ 從未接到過參加選舉通知
○ 有收到過通知但沒參加選舉
○ 從不關注這個問題
○ 從沒聽說過
Q18：Q18:您從哪些渠道了解法律知識(多選)
□ 國家普法宣傳
□ 學校教育
□ 自己看有關法律的書籍
□ 通過媒體報道
□ 自身親身經歷
□ 其他
Q19：Q19:您認為法律的主要作用是什么?(多選)
□ 保護公民的權利
□ 處罰違法犯罪
□ 規(guī)定公民的義務
□ 鞏固統治階級
□ 規(guī)范人們的行為
□ 說不清
Q20：Q20:在校園法制文化節(jié)中，你可能對以下哪些活動更感興趣?(多選)
□ 祝福簽名
□ 問卷調查
□ 以法制法律為主題的辯論賽
□ 法制專題講座
□ 作品征集(征文，口號，手抄報)
Q21：通過這次問卷調查您覺得有必要提高自身的法律意識嗎?您會怎么做
____________
法治知識教育調查問卷三
Q1：您所在的年級是()
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
Q2：您是在哪一時期接觸并學習法律基礎知識的()
○ 小學
○ 中學
○ 大學
○ 其他
Q3：您認為大學是否應當開設法律基礎的必修課程()
○ 應該，很有必要
○ 不應該，沒有必要
Q4：全面依法治國是什么時候被提出的()
○ 十四大
○ 十五大
○ 十六大
○ 十八大
Q5：您認為法律的作用是()
○ 法律目前基本是靈丹妙藥
○ 有局限性，要嚴格限制法律適用的范圍
○ 法治在任何情況下都勝過人治
○ 應堅持“德主刑(法律)輔”的原則
Q6：當自身權利受到侵犯時，您會采取何種方式()
○ 拿起法律武器保護自己
○ 忍氣吞聲
○ 通過關系解決
○ 武力解決
Q7：您認為大學生提高法律意識的好處是()
○ 必要時，可與法律知識維護自身利益
○ 有利于避免不知情的情況下觸犯法律
○ 有利于規(guī)范自我
Q8：您經常收看法制節(jié)目嗎()
○ 經常
○ 有時無聊的時候會看
○ 從來不看
Q9：您知道我國法律宣傳日是哪一天嗎()
○ 4月4日
○ 7月7日
○ 12月4日
○ 11月28日
Q10：您對提高大學生法律素養(yǎng)有何建議?
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