進(jìn)入到高二的下學(xué)期，文科學(xué)生就開始學(xué)習(xí)區(qū)域地理了，那么如何學(xué)好區(qū)域地理呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，希望對大家有幫助!

　　學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法一

　　首先我們要明確區(qū)域地理具體指什么，主要包括哪些內(nèi)容。所謂區(qū)域地理就是把世界劃分出若干的地域空間，我們把它稱為區(qū)域，研究劃分出的區(qū)域的自然地理特征，人文地理特征等地理信息的內(nèi)容，我們就稱為區(qū)域地理。在高中階段區(qū)域地理主要內(nèi)容有兩大塊，一塊是世界地理，一塊是中國地理。

　　知識框架：

　　無論是哪個區(qū)域的學(xué)習(xí)，基本框架是基本相似的，即每個區(qū)域我們都要首先學(xué)習(xí)地理位置和范圍，然后學(xué)自然地理特征，最后是人文地理特征。只是對應(yīng)不同的區(qū)域?qū)W習(xí)和側(cè)重點有所不同，主體框架是相同的。

　　地理位置和范圍的學(xué)習(xí)：

　　這一塊我們主要是利用地圖冊確定我們要學(xué)習(xí)的區(qū)域的絕對地理位置和相對地理位置，絕對地理位置就是經(jīng)緯度范圍，相對地理位置就是周邊的其它地理事物的反襯。范圍指具體由哪些部位組成。

　　自然地理特征的學(xué)習(xí)：

　　自然地理特征具體包括地形、氣候、河流、植被、自然資源等。其中地形和氣候兩項幾乎是所有區(qū)域?qū)W習(xí)的重點和難點部分，學(xué)習(xí)的時候一定要特別的注意才行。

　　人文地理特征的學(xué)習(xí)：

　　人文地理特征具體包括人口、文化、城市、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等。其中工業(yè)和農(nóng)業(yè)部分是各個區(qū)域?qū)W習(xí)的重點內(nèi)容。

　　地圖的使用：

　　無論解決哪一塊的知識，地圖冊肯定是離不開的，地圖冊即是工具書又是教材，起著至關(guān)重要的作用，所以學(xué)區(qū)域地理必須有一本質(zhì)量較好的地圖冊，通過地圖冊落實地理位置信息，掌握自然地理特征，并且運用地圖冊推導(dǎo)出自然地理特征的由來。人文地理中的各種數(shù)據(jù)信息等。

　　注意事項：

　　學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法沒有特別的，就是長時間的不斷的積累和背，多看地圖。通過長時間的積累之后，做到心中有圖的境界就達(dá)到要求了，也就是說不用看地圖冊就能確定位置進(jìn)而得出該地區(qū)的自然及人文地理特征從而用來解決實際的問題。

　　學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法二

　　可以讓紙板在圖上上下左右移動。比如，移動到湖北、湖南、江西、安徽局部區(qū)域，可以提問中國的第一大淡水湖(鄱陽湖)、第二大淡水湖(洞庭湖)、主要河流(贛江、湘江)、長江最長的支流(漢江)、我國的商品糧基地(江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原)、鐵路線(京廣線、京九線)、水電站(葛洲壩、三峽水電站)、礦產(chǎn)(大余鎢礦、錫礦山銻礦、大冶鐵礦、馬鞍山鐵礦)、旅游點(三峽、黃山)、西電東送工程等。

　　又如，把框或圈移到環(huán)渤海一帶，框住遼寧、河北、北京、天津、山東等，可讓學(xué)生記半島(遼東半島、山東半島)、我國內(nèi)海(渤海)、山東和遼寧兩省瀕臨的兩海(渤海、黃海)、兩大工業(yè)基地(遼中南地區(qū)、京津唐地區(qū))并分析形成工業(yè)基地條件、礦產(chǎn)和物產(chǎn)(鞍山鐵礦、遷安鐵礦、開灤煤礦、華北油田、勝利油田、招遠(yuǎn)金礦，華北平原的棉花、冬小麥產(chǎn)區(qū)，山東半島的花生)、蘋果產(chǎn)地(遼東半島、山東半島)、全國最大鹽場(長蘆鹽場)、重要鐵路(京哈線、哈大線、京滬線、京九線、京廣線)等。
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