人教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料總結(jié)(2)
人教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇四
1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。
2、從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。
3、在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊;
在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶。
4、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。
我們熟悉的水、冰、蠟燭這些物品在相同的體積下，它們的質(zhì)量是不同的。
沉和浮
1、同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。
2.(不同材料)構(gòu)成的物體，
如果(體積)相同，(重)的物體容易沉;如果(重量)相同，(體積小)的物體容易沉。
3、物體的沉浮與自身的(重量和體積)都有關(guān)。
4、(潛水艇)應(yīng)用了物體在水中的(沉浮原理)
人教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇五
1.我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。
2.“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”這就是著名的阿基米德定律。
3.改變物體(排開的水量)，物體在水中的(沉浮)可能發(fā)生改變。
4.鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它(排開的水量很大)。
5.相同重量的橡皮泥，(浸人水中的體積越大)越容易浮，它的(裝載量)也隨之增大。
6.(科學(xué))和(技術(shù))緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
7.船是人類的偉大發(fā)明，自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。
8.造船計(jì)劃包括：準(zhǔn)備、制作、改進(jìn)和完成。
人教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇六
1、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)(向上)的里，這個(gè)力我們稱它為(水的浮力)。
2、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的(材料)和(液體的性質(zhì))有關(guān)。
3、當(dāng)物體在水中受到的(浮力大于重力)時(shí)就(上浮);
當(dāng)物體在水中受到的(浮力小于重力)時(shí)就(下沉);
浮在水面的物體，浮力(等于)重力。
4、(上浮物體)和(下沉的物體)在水中都受到(浮力)的作用，
我們可以感受到浮力的存在，可以用(測力計(jì))測出浮力的大小。
5、物體在水中都受到浮力的作用，物體(浸人水中的體積)越大，受到的(浮力)也越大。
6、(液體的性質(zhì))可以改變物體的沉浮。
7、(一定濃度)的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。
8、不同的液體產(chǎn)生的浮力大小不同。同一個(gè)物體在不同的液體中，有的浮，有的沉。
9、比(同體積)的水(重)的物體，在水中(下沉)，
比同體積的水(輕)的物體，在水中(上浮)。
10.馬鈴薯放在清水里會(huì)(沉)，放入鹽水中可能會(huì)(浮)。同體積的清水的質(zhì)量比鹽水的(小)。
11.石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力小于它受到的重力。
12.在約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖，海水的含鹽量比普通海水高出六七倍。
13.“沉浮子”能夠沉浮自如，它在瓶中的重量并沒改變，那么改變的因素只能是體積。
14.物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。
15.一個(gè)杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應(yīng)是糖漿。
16.將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在鹽水中受到的浮力最大。
17.有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做比重計(jì)。
猜你感興趣：
1.人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第一課復(fù)習(xí)資料整理
2.小學(xué)人教版語文五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料
3.人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料整理
4.人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料整理