八年級物理教學(xué)目標(biāo)
八年級物理教學(xué)目標(biāo)
法拉第曾經(jīng)說過：“沒有觀察，就沒有科學(xué)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)誕生于仔細(xì)的觀察之中”。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級物理教學(xué)目標(biāo)，歡迎閱讀!
八年級物理教學(xué)目標(biāo)：
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1、知識與技能?
●通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
●知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。?
●知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。
? 2、過程與方法
●通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的?
●通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
●通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。?
●注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識。
二、我們怎樣聽到聲音
1、知識與技能
●了解人類聽到聲音的過程。?
●知道骨導(dǎo)的原理?
●了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。?
2、過程與方法
●通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人是如何聽到聲音的。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
●學(xué)會關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。
三、聲音的特性
1、知識與技能?
●了解聲音的特性。?
●知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。
●不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。
2、過程與方法?
●通過做音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
●體會現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。
四、噪聲的危害與控制
1、知識與技能?
●了解噪聲的來源和危害。
●知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。
2、過程與方法?
●通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
●通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球村的環(huán)境意識。
五、聲的利用
1、知識與技能
●了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。
2、過程與方法
●通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
●通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。
第二章 光現(xiàn)象
一、光的傳播 1、知識與技能
●了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。
●理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。?
●了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s。?
2、過程與方法
●觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。
●閱讀科學(xué)世界我們看到了古老的光的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。?
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?
●觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
? ●通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。?
●通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、光的反射 1、知識和技能
●了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。
●認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。
●理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。
●了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。
2、過程和方法?
●通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。
●體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。?
●經(jīng)歷探究光反射時(shí)的規(guī)律，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)。?
●通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。
? 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?
●在探究光反射時(shí)的規(guī)律過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。
●密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。
●鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。?
三、平面鏡成像
1、知識和技能?
●了解平面鏡成像的特點(diǎn)。
●了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。
●理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。
●初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。?
2、過程與方法
●經(jīng)歷平面鏡成像特點(diǎn)的探究，學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。
●觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。
●通過觀察感知球面鏡對光線的作用。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?
●在探究平面鏡成像特點(diǎn)中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得發(fā)現(xiàn)成功的喜悅。
●培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。?
●通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。
四、光的折射
1、知識與技能
●了解光的折射的現(xiàn)象。
●了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。
●了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。?
2、過程與方法
●通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。
●體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感
五、光的色散
1、知識與技能
●初步了解太陽光譜。
●了解色散現(xiàn)象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。
●探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗(yàn)探究的過程和方法。?
2、過程與方法
●探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗(yàn)探究的過程和方法。?
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
●觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。?
●通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。?
●通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。
六、看不見的光
1、知識與技能?
●初步了解太陽光譜和看不見的光。
●初步認(rèn)識紅外線及其作用。?
●初步認(rèn)識紫外線及其作用。?
2、過程與方法?
●通過觀察，了解紅外線、紫外線的作用。?
●通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。?
3、情感、態(tài)度價(jià)值觀?
●初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。?
●初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識，有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。