八年級(jí)下冊(cè)物理教案

　　一份好的物理教學(xué)教案，需要老師們細(xì)心制定，讓我們看看其他教師是如何制定他們的教案的吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)物理教案，歡迎閱讀!

　　八年級(jí)下冊(cè)物理教案：

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　1.知道什么是機(jī)械能;

　　2.理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒;

　　3.能的利用。

　　過(guò)程與方法

　　1.通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，及機(jī)械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化。

　　情感·態(tài)度·價(jià)值觀 1.滲透合理利用能源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。

　　教學(xué)工具

　　滾擺、單擺、籃球

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入課題

　　演示實(shí)驗(yàn)

　　提問(wèn)：會(huì)有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?

　　將教科書(shū)第74頁(yè)所示的“罐子”沿不太陡的斜面滾下。

　　提問(wèn)：開(kāi)始鐵罐在斜面上具有什么能?

　　向下滾動(dòng)時(shí)具有什么能?

　　鐵罐滾動(dòng)時(shí)橡皮筋有什么變化?具有什么能?

　　二、新課講授

　　提問(wèn)

　　請(qǐng)同學(xué)們舉出生活中同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的事例。根據(jù)圖片提問(wèn)：飛行中的飛機(jī)具有什么能?

　　給出機(jī)械能的概念。

　　一、 機(jī)械能

　　1.動(dòng)能、勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能;

　　2.物體具有機(jī)械能的總量等于動(dòng)能、勢(shì)能兩種能量之和。

　　展示和提問(wèn)

　　展示射箭的圖片或視頻，

　　提問(wèn)：弓的彈性勢(shì)能哪里去了?

　　提問(wèn)：舉高的球釋放后，重力勢(shì)能減小，是不是能量消失了?

　　歸納得出：動(dòng)能和勢(shì)能能夠相互轉(zhuǎn)化。

　　二、機(jī)械能轉(zhuǎn)化與守恒

　　1、動(dòng)能和勢(shì)能能夠相互轉(zhuǎn)化

　　鞏固練習(xí)

　　請(qǐng)學(xué)生再分析“撐桿跳”、“蹦床”、“蹦極”運(yùn)動(dòng)中的能量變化。

　　演示滾擺實(shí)驗(yàn)

　　請(qǐng)學(xué)生觀察滾擺的運(yùn)動(dòng)，思考滾擺在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能是如何變化的?

　　指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

　　1.指導(dǎo)學(xué)生做單擺實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中觀察和分析單擺小球在擺動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能是怎樣相互轉(zhuǎn)化的。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生做教科書(shū)中的鐵鎖擺動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前提問(wèn)：鐵鎖會(huì)打到鼻子嗎?

　　講授

　　大量事實(shí)和研究表明：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總量不變。

　　2.機(jī)械能守恒：當(dāng)只有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能總量不變。

　　展示圖片與提問(wèn)

　　根據(jù)過(guò)山車的圖片，請(qǐng)學(xué)生分析圖中的過(guò)山車具有什么能?過(guò)山車為什么能夠不斷地翻滾?

　　1.水能和風(fēng)能是機(jī)械能

　　展示圖片或視頻

　　請(qǐng)學(xué)生觀看圖片或者視頻，認(rèn)識(shí)自然界存在的機(jī)械能。

　　講授

　　水能和風(fēng)能是水或者空氣因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)或者位置高而具有的機(jī)械能。

　　展示

　　展示圖片或者視頻，表現(xiàn)自然界的機(jī)械能有利也有弊。

　　板書(shū)

　　2.在水(風(fēng))力發(fā)電站，將水(風(fēng))的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　提問(wèn)

　　請(qǐng)學(xué)生觀看圖片或者視頻，了解：水電站是怎樣使發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的，風(fēng)力發(fā)電是怎樣的。

　　課后小結(jié)

　　什么是機(jī)械能?

　　什么叫做“機(jī)械能守恒”?

　　課后習(xí)題

　　1.灑水車沿街道勻速行駛,將水灑向路面,在此過(guò)程中它的動(dòng)能將_____,這是因?yàn)樗俣入m不變,但___________.

　　2. 一個(gè)同學(xué)在蹦床上玩,從跳起到上升至最高點(diǎn)的過(guò)程中,_______能逐漸增大,_____能逐漸減小._________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能.

　　3. 神州五號(hào)飛船飛離地面的過(guò)程中,速度越來(lái)越大,在此過(guò)程中,航天英雄楊利偉所具有的動(dòng)能變_______,具有的機(jī)械能變________.

　　4. 2004年8月26日,在雅典舉行的奧運(yùn)會(huì)中,我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得女子三米跳板冠軍,為我國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù).她在起跳過(guò)程中,跳板的________能轉(zhuǎn)化成________能,又轉(zhuǎn)化成_________能,最后轉(zhuǎn)化成她的________能,而進(jìn)入水中.

　　5.自行車下坡,不踩腳踏板,速度也越來(lái)越快,從能的轉(zhuǎn)化角度分析,是因?yàn)開(kāi)_____能越來(lái)越小,______能越來(lái)越大.

　　6.人造地球衛(wèi)星繞地球的橢圓軌道運(yùn)行,從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),它的重力勢(shì)能______,動(dòng)能_______.(填“增大”、“減小”或“不變”)

　　7.下列情況中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )

　　A在水平面上滾動(dòng)的小球 B汽車上山 C空中勻速下降的降落傘 D蘋(píng)果從樹(shù)上落下