七年級有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)
七年級有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)
有理數(shù)乘方是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一，也是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了七年級有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對你有幫助。
初一有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)
七年級有理數(shù)的乘方教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)生對新知識的掌握情況比較好，課堂氣氛活躍，有效地完成了教學(xué)目標(biāo)。通過本課的設(shè)計(jì)我深深的感到，教師必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，要正確地認(rèn)識課堂教學(xué)中的師生交流，要讓學(xué)生真正參與課堂，才有效，才是真實(shí)的教學(xué)，通過富有創(chuàng)意的實(shí)踐和探究，建構(gòu)一個(gè)生動(dòng)活潑和富有個(gè)性的師生、生生交往的課堂情景，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展，以提高課堂教學(xué)的效率。有理數(shù)乘方是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一，也是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。因此要從有理數(shù)乘方的意義。有理數(shù)乘方的符號法則，有理數(shù)乘方運(yùn)算順序入手。從有理數(shù)乘方書寫格式，有理數(shù)乘方常見錯(cuò)誤以及拓展等五個(gè)方面來教學(xué)。不足之處是在小組交流過程中學(xué)生的發(fā)言過分地注重于探索的結(jié)果，尤其是問題8的探究學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生探索過程的展示。同時(shí)教師有些提問限制了學(xué)生的思維，不能最大限度的發(fā)揮學(xué)生自主探究的能力。
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