冀教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試題及答案(2)
冀教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試題及答案
冀教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試題答案
一、填空
1、 功能 材料 結(jié)構(gòu) 美
2、 頭 頸 軀干 四肢
3、 心臟 血管 養(yǎng)料 氧氣 生長(zhǎng)發(fā)育
4、 消化 呼吸 血液循環(huán) 身體運(yùn)動(dòng) 感覺 思維 情緒神經(jīng)系統(tǒng)
5、 身體素質(zhì) 精神狀況
6、 生物 非生物 生態(tài)系統(tǒng)
7、 生物圈
8、 空間 萬物
9、 火箭 火藥
10、 人造衛(wèi)星
11、 觀察與實(shí)驗(yàn) 計(jì)劃與實(shí)施 閱讀與思考設(shè)計(jì)與制作
二、 判斷
1、√2、×3、×4、×5、√6、√7、×8、×9、√10、√
三、選擇
1、B 2、C 3、A D 4、B 5、B
四、實(shí)驗(yàn)操作題
1、在各種刺激——反應(yīng)游戲中，是什么刺激引起了反應(yīng)?這些刺激是通過哪種感覺器官感受到的?請(qǐng)回想游戲過程完成下表。
游戲名稱 刺激 感覺 反應(yīng)
快速抓棒游戲 對(duì)方松手的動(dòng)作 眼睛看到抓住木棒
逃避打手游戲 對(duì)方手離開的動(dòng)作 眼睛看到馬上縮手
指認(rèn)五官游戲 對(duì)方發(fā)出五官口令 耳朵聽到快速指認(rèn)
旗語(yǔ)游戲 對(duì)方發(fā)出旗語(yǔ)指令 耳朵聽到做出旗語(yǔ)動(dòng)作
2、地球同步衛(wèi)星真的是靜止在空中不動(dòng)嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法。
我的假設(shè)：同步衛(wèi)星不是靜止不動(dòng)，而是因?yàn)樗乃俣扰c地球的自轉(zhuǎn)速度一樣。
我所用的材料：木棒、繩子、火柴棍、塑料球(直徑10厘米以上)、乒乓球
我用(乒乓球)來模擬衛(wèi)星，用(塑料球)來模擬地球。
實(shí)驗(yàn)過程：
(1)在塑料球上扎一個(gè)孔，把木棒插入孔中。
(2)在塑料球的側(cè)面和乒乓球上各扎一個(gè)小孔，將火柴棍系在繩子兩端，并將兩根火柴分別送入乒乓球和塑料球的小孔內(nèi)。
(3)拉緊繩子，手握木棒使“地球”旋轉(zhuǎn)起來，觀察“衛(wèi)星”有什么變化?
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到在“地球”旋轉(zhuǎn)過程中，“衛(wèi)星”也在繞“地球”轉(zhuǎn)。
模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：同步衛(wèi)星就是衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)速度與地球的自轉(zhuǎn)速度剛好一樣，即是24小時(shí)轉(zhuǎn)一圈，所以在地球上看同步衛(wèi)星就像是靜止在地球上空。
3、當(dāng)我們提出一個(gè)問題，并尋找各種可能的答案時(shí)，我們通常按照一定的探究過程進(jìn)行，請(qǐng)回想制作火箭的過程完成以下表格。
活動(dòng)名稱：制作火箭
活動(dòng)目的：研究哪些因素影響火箭的飛行，同時(shí)學(xué)習(xí)基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。
活動(dòng)過程：
提出問題 哪些因素影響火箭的飛行?
猜想、假設(shè)與預(yù)測(cè)火箭的飛行效果可能與以下因素有關(guān)：
(1)氣球吹氣量(2)尾翼平衡度
制定計(jì)劃確定研究任務(wù)，選擇研究材料和方法，確定研究步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表。
觀察、實(shí)驗(yàn)、操作或搜集整理信息 制作小火箭
把自己的火箭帶到室外，將長(zhǎng)條型氣球裝到火箭里。向氣球內(nèi)吹氣，捏住氣球口，把火箭頂端朝上放穩(wěn)后迅速松手，火箭會(huì)被射出，記錄高度。
重復(fù)以上過程，改變氣球內(nèi)吹氣量的大小，看看火箭飛行高度并記錄。
調(diào)整火箭尾翼，看看飛行效果，并做好記錄。
思考與結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，吹氣量的大小和尾翼的平衡度影響火箭的飛行效果。
表達(dá)與交流我與同學(xué)和老師交流自己的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
五、實(shí)踐應(yīng)用題
1、要健康、順利地度過青春期，我們需要怎樣做呢?
(1)注意飲食的全面、合理。
(2)經(jīng)常鍛煉身體。
(3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(4)及時(shí)將自己對(duì)身體和心理方面的困惑與家長(zhǎng)和老師交流，以便得到適時(shí)的幫助。
2、你想設(shè)計(jì)一個(gè)宇宙空間站嗎?發(fā)揮自己的想象力，用圖或文字來描繪自己的空間站。
本題答案不唯一，只要設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新，有想象力即可。
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