信息化社會如何高效地完成有質(zhì)量的學習就是學習者必須要思考的一個問題了，下面學習啦小編收集了一些關(guān)于提高學習效率的方法，希望對你有幫助

　　提高學習效率方法

　　第一，養(yǎng)成讀史的習慣

　　任何學科的學習都不可避免地要追根溯源，所以，學術(shù)史的學習是了解這個學科必須要做的工作。

　　第二，每天養(yǎng)成萬分之一小時的學習規(guī)律

　　練習一萬個小時你自然就成為專家，這是學習方法論中的金科玉律。其實，這主要是在說你要養(yǎng)成良好的學習習慣，每天一小時，說起來不多，但堅持下來一年即數(shù)量可觀。

　　第三，常與高人溝通

　　切勿文人相輕，一定要允許別人比你強，一定要承認強中自有強中手，所以，如果你可以經(jīng)常和高手互通有無，求教切磋，相信你離高手也就越來越近了。 “取法于上，僅得乎中，取法于中，故為其下。”除此之外，要多參加高手云集的學術(shù)會議，論壇，沙龍和講座，這都是迅速獲得有效信息的途徑。

　　第四，養(yǎng)成思考問題的習慣

　　我們對于信息的過濾往往是當沒有形成問題時就匆匆而過的，短時記憶如果不變成工作記憶也就沒多大意義了，所以，一定要養(yǎng)成瀏覽信息不是你的目的，思考問題才是你的目的的習慣。

　　第五，養(yǎng)成落筆成文的寫作慣性

　　有很多人雖然也經(jīng)常思考一些問題，但真正到寫作的時候就有了拖延癥，所以，你永遠看不到他的成果，他思考的結(jié)果也永遠都是天知地知你知我知，而無法達到有效傳播。

　　第六，養(yǎng)成修改文章的習慣

　　寫文章后還要養(yǎng)成修改文章的習慣，好文章總是修改出來的。每次修改文章一定都是創(chuàng)新的過程，或者糾偏求正的過程。

　　第七，養(yǎng)成預則立不預則廢的習慣

　　信息爆炸的社會，我們每天面對的都是雜亂，如何讓雜亂成為系統(tǒng)，這就要求你必須隨時整理自己的思緒。哪怕你在食堂和同學吃飯聊天都可能有些新奇的好玩的主意，這時你就要記錄下來，然后再考慮執(zhí)行的問題。

　　第八，養(yǎng)成淺閱讀文獻的習慣

　　這是最關(guān)鍵也是最重要的，也是老博士要給大家傳播的一個理念，我們在閱讀文獻的時候，實際上面對的是整個知識庫或者數(shù)據(jù)庫，我們的精力再充沛也無法面面俱到，全部看到，所以，我們只能選擇有代表性的文獻閱讀，我們提倡的淺閱讀理念就是先看標題，摘要和關(guān)鍵詞，大概了解文章后再決定是否繼續(xù)閱讀。

　　學生如何提高學習效率

　　1.弄清楚自己的時間用到哪里了

　　老師可以毫不客氣的說，凡是學生出現(xiàn)苦而無效、學而低效，都沒有意識到時間花到哪里去了。老師給學生們輔導，習慣性的都會叫學生列出自己最近幾天的“時間消費清單”其用意就在于讓學生能夠根據(jù)多天的清單，看清楚自己的時間到底花到哪里了。

　　只有知道了時間花在哪里，才會知道，要想提高效率，我應該從哪里著手。

　　2.科學排序

　　一個科目準備多長時間，這些時間中用于記憶的時間是多長，用于整理歸納的時間是多長，用于做作業(yè)的時間是多長;今天一天中，哪些時間可以做這些事，哪個時間段可以這些事中的哪些事。將這些排序好，你的一天學習才會有條不紊、高效有序。

　　3.抓筆記，基礎越弱行為越懶，從筆記中可以看得出來。

　　老師碰到很多學生抱怨自己吃那么多苦，就是沒提高，自己也沒辦法。問之要課堂筆記，答：“沒有”或者“全記書上了”，然后找出一大堆自己的理由來搪塞。

　　踏踏實實的做筆記，認真書寫不會耽誤你多長時間，你連這一點時間都懶得花，都要找各種各樣的理由，你還能干成什么事兒。

　　所以基礎越弱，必然行為越懶導致。從現(xiàn)在按照思維引導，開始踏踏實實的做好筆記，不會進行知識聯(lián)系的，先認真做筆記，每日復習，一段時間后你就自然而然知道知識之間的聯(lián)系。

　　4.不在同一問題上反復出錯。

　　做過的題目反復錯，成績好才怪。很多家長和學生抱怨粗心問題，這沒什么好抱怨的。這是必然出現(xiàn)的問題，當你沒有意識到錯題的意義，你有粗心的問題再正常不過。

　　要想學習好，必須有一本漂亮的課堂筆記和錯題歸納本，你的學習自然而然就會提高。如果這些學習必備的東西都沒有，那么再科學的方法放到孩子面前，也是無用的。
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