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      中考狀元學(xué)習(xí)計劃怎么寫的

      時間: 欣怡1112 分享

      中考狀元學(xué)習(xí)計劃怎么寫的

        中考狀元之所以成為狀元是因為他有自己的學(xué)習(xí)計劃。一起來看看中考狀元的學(xué)習(xí)計劃是怎么寫的吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的中考狀元學(xué)習(xí)計劃,希望可以幫到你!

        中考狀元學(xué)習(xí)計劃

        一、時間計劃

        1、早上

        (1)、每天6:20必起。

        (2)、每天6:30必到教室。(住校生)

        (3)、每天7:00—7:10分吃早餐。

        (4)、7:10分回教室直到早自習(xí)下(7:50)。

        (5)、課間做完操就回教室,不停片刻。

        2、中午

        (1)、吃完中飯后休息到1:00進教室。

        (2)、2:00出教室休息。

        3、下午

        (1)、吃完中飯后休息到5:30進教室。

        (2)、6:30出教室休息。

        4、晚上

        (1)、9:00—9:10分休息。

        (2)、9:10返回教室,9:40出教室。

        (3)、9:40—10:00吃夜宵。

        (4)、10:10必須入睡。

        二、科目計劃

        1、早上英語、語文。

        (1)、6:30—7:00英語(單詞);7:10—7:30(課文和筆記)。

        2、課間操十分鐘(做完操后)英語。

        3、中午數(shù)學(xué)。

        4、下午語文、歷史政治。

        (1)、5:30—6:00語文;6:00—6:30歷史政治。

        5、晚上英語。

        三、內(nèi)容計劃:

        各科學(xué)習(xí)必須遵循:

        預(yù)習(xí)(學(xué)習(xí)筆記)——認真聽課(課堂筆記)——復(fù)習(xí)(主要是做練習(xí))三大壞節(jié)。

        1、英語

        (1)、早上背新單詞(15個)、讀學(xué)過的課文、看英語筆記和課文注釋。

        (2)、課間復(fù)習(xí)早上背過的單詞。

        (3)、晚上預(yù)習(xí)第二天要講的新課,要求:抄課文并進行翻譯,找出不懂的和你認為重要的句子。

        (4)、睡覺前再用5分鐘復(fù)習(xí)一遍早上背的單詞。

        2、數(shù)學(xué)(主要在于多做練習(xí))

        (1)、每天中午必須完成練習(xí);

        必須對第二天要上的新課進行學(xué)習(xí)——看書并把課后練習(xí)做完(對老師要上的課做到心中有數(shù))。

        (2)、當(dāng)天的練習(xí)當(dāng)天必須做完,不能過夜。

        3、語文、

        (1)、下午做練習(xí)、背課文、復(fù)習(xí)筆記。

        4、歷史政治

        (1)、下午看書、復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容。

        四、周末計劃

        每天每科必須做兩小時

        1、早上7:00—9:00英語

        2、下午5:00—7:00語文

        3、晚上9:00—10:30數(shù)學(xué)

        五、分數(shù)計劃

        1、在下一次考試中的分數(shù)要求

        (1)、語文:75以上

        (2)、數(shù)學(xué):80以上

        (3)、英語:80以上

        (4)、政治歷史:70以上

        2、在本學(xué)期期末考試中的分類要求

        (1)、五科總分:350分以上,在半期基礎(chǔ)上提高100分以上。

        (2)、班級總名次:15名以上。

        備注:

        1、時間上的計劃每個星期至少抽查兩次,違反一次處罰一次。

        2、其他內(nèi)容也是違反一次處罰一次。

        3、想信通過自己的不懈努力,將學(xué)習(xí)成績提高到最理想的狀態(tài),為自己爭氣,也為父母爭光。

        4、想信只要一天一天的堅持下去,我一定會成功!

        中考狀元學(xué)習(xí)方法

        1、符號標(biāo)記法

        符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號,便于隨時找出重點,加深印象,或提出質(zhì)疑。久而久之,甚至有助于形成一套比較穩(wěn)定的符號系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。

        2、圖文并茂法

        圖文并茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時,用高超的繪圖法將知識點生動形象地繪制出來。當(dāng)然,此法對于愛好繪畫的童鞋來說一定倍加喜愛。這種方法比較適合于復(fù)習(xí)筆記。

        3、分類提綱法

        一般來說,分類提綱法可以用一頁記錄筆記,下一頁記錄所要對應(yīng)的筆記提綱或要點。如果是課堂筆記,記錄的時候,把重要的內(nèi)容記在記錄欄中,它是筆記的主要部分。課后,把對聽課內(nèi)容的關(guān)鍵詞,寫在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯,相輔相承。這種方法可以用在平時的自學(xué)以及課堂上。

        4、深度記憶法

        當(dāng)課堂筆記記錄完成后,應(yīng)該在24小時內(nèi)“趁熱”復(fù)習(xí),這樣更有助于發(fā)揮筆記的作用——強化知識結(jié)構(gòu)。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。

        5、5R筆記法

        5R筆記法,又叫做康奈爾筆記法。這種方法是記與學(xué),思考與運用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個步驟:

        ①記錄(Record),在聽講或閱讀過程中,在主欄(將筆記本的一頁分為左大右小兩部分,左側(cè)為主欄,右側(cè)為副欄)內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容;

       ?、诤喕?Reduce),課下,盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡明扼要地概括(簡化)在回憶欄,即副欄;

        ③背誦(Recite),把主欄遮住,只用回憶欄中的摘記提示,盡量完滿地敘述課堂上講過的內(nèi)容。

       ?、芩伎?Reflect),將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗體會之類的內(nèi)容,與講課內(nèi)容區(qū)分開,寫在卡片或筆記本的某一單獨部分,加上標(biāo)題和索引,編制成提綱、摘要,分成類目并隨時歸檔;

        ⑤復(fù)習(xí)(Review),每周花十分鐘左右時間,快速復(fù)習(xí)筆記,主要是先看回憶欄,適當(dāng)看主欄。

        中考狀元學(xué)習(xí)技巧

        系統(tǒng)學(xué)習(xí)

        要重視知識結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴展思考方式,會把整個物理知識串通在一起,讓人思考起來更容易。

        學(xué)科間互補

        物理的計算要依靠數(shù)學(xué),對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。必須要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。同樣也要用好語文這門工具,它能幫助我們理解物理含義更準(zhǔn)確。如果能把生物、地理等學(xué)生認為的“副課”學(xué)好,對學(xué)習(xí)物理也有十分重要的作用。因為所有學(xué)課間并不是獨立存在的,而是相互關(guān)聯(lián)的。而且現(xiàn)在學(xué)課綜合性題目非常流行

        發(fā)展與訓(xùn)練

        有的學(xué)生也十分想學(xué),也確實在努力學(xué)習(xí),這些老師也能看到眼里,可是成績依然不是十分理想。反觀之,聽課認真,作業(yè)工整,筆記細致,但一換個角度,換個方法,這種學(xué)生就不知所從。這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因為笨,主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下:

        1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

        2、相近物理概念混淆形成的障礙。

        3、類比不當(dāng)形成的思維障礙。

        4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。

        5、概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。

        6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。

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