三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!下面學習啦小編收集了一些關于三年級數(shù)學學習方法，希望對你有幫助

　　三年級數(shù)學學習方法篇一

　　1、計算是基礎，基礎要打牢：

　　三年級數(shù)學思維系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學好數(shù)學的基礎，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。

　　數(shù)位老師教學經(jīng)驗表明，在二、三年級打下良好運算基礎的同學，一方面使得學生今后的數(shù)學學習更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。

　　2、應用題，重中之重：

　　從三年級起，數(shù)學競賽體系中介紹了大量的數(shù)學思維專題知識，尤其是應用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學生一定要在各個應用題專題學習的初期打下良好的基礎。

　　現(xiàn)在許多五六年級同學數(shù)學水平提高非常困難，就是因為他們?nèi)昙壍臄?shù)學思維專題知識掌握的不牢靠。

　　3、學習方法很重要：

　　在學習計算的基礎上，三年級逐步引入了基本應用題，簡單圖形問題等數(shù)學思維知識，面對突然增大的數(shù)學思維信息量，學生可以有意識的培養(yǎng)自己復習，總結等良好的學習習慣。

　　三年級數(shù)學學習方法篇二

　　1、激發(fā)學習數(shù)學的興趣，是培養(yǎng)數(shù)學學習能力的前提。

　　在數(shù)學學習中，學習興趣凸顯出其重要性。我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實中我們對哪門課程有興趣，那我們就會投入極大的熱情，鍥而不舍地想要鉆研它，有強烈獲得這種能力的愿望。對于三年級的學生，更容易看到他們對某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情，所以要抓住這一點，把興趣成為讓學生掌握數(shù)學學習能力的導火線。

　　2、注重實踐活動，培養(yǎng)學生運用數(shù)學的能力。

　　我們?yōu)槭裁匆獙W習數(shù)學，最終目的是要能運用數(shù)學，而這種思想要讓學生從小就要懂得，而且從小就要學會應用，這就必須在數(shù)學教學過程中加強實踐活動，使學生有更多的機會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學問題，認識現(xiàn)實中的問題和數(shù)學問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。

　　3、正確地掌握學習方法，是獲得學習能力的關鍵。

　　當前學生中存在的一個重要問題，就是沒有掌握學習方法，所以他們學

　　起來很吃力，當學習方法運用自如的時候，才會自然而然地形成學習能力，所以，關鍵還是要讓學生在小學三年級就養(yǎng)成良好的學習方法。任何題型都有特定的學習方法，例如在教學解決實際問題的時候，老師會讓學生做到以下幾步;

　　(1)讀題，理解題意，找出已知和未知。

　　(2)畫圖，小學生需要畫圖，是因為他們的學習還是以直觀為主，所以畫圖對他們理解題意會有很大的幫助。

　　(3)列出數(shù)量關系。(以口頭分析數(shù)學量關系為主，說出每一步求什么)

　　這是基本的學習方法，但又是很重要的學習方法。通過這種訓練方法可以極大地促進學生邏輯思維能力及分析問題能力的形成。

　　現(xiàn)實生活中，我們觀察到有人學習數(shù)學學的很快，有人卻學得既慢又辛苦，原因何在?關鍵是有沒有獲得數(shù)學的學習能力。學習能力就是怎樣學習的能力,就是在環(huán)境和教育的影響下形成的,概括化了的經(jīng)驗

　　4、良好的學習習慣是獲得學習能力的途徑。

　　習慣是一個人在長時間里逐漸養(yǎng)成的、一時不易改變的行為或方式。好的學習習慣有助于鞏固和發(fā)展學習能力，而且對將來工作和學習也有較大幫助。

　　良好的學習習慣應該從小養(yǎng)成。在數(shù)學方面，學習習慣大致包括：(1)認真聽講，獨立思考;(2)仔細觀察，用心去記;(3)規(guī)范地寫，準確地算;(4)及時檢查，調節(jié)思路。

　　三年級數(shù)學學習方法篇三

　　首先，在上課之前要做好充分的準備工作，如筆、尺、三角板、量角器、草稿紙等。在上課的時候，如果你發(fā)現(xiàn)你缺少了文具，這會大大影響學習的效率，你們見過在戰(zhàn)場上找槍的士兵嗎?所以，準備工作提前做好是很有必要的。

　　第二點，我以為背誦好書上的定理與公式，也是很有必要的。小學數(shù)學中，需要記住的定理公式是比較多的，有的同學會經(jīng)常說：“老師，我又忘記了!”明知道自己要運用到這些公式與定理，為什么會記不住?實在是記不住的話，就準備好一個小本子，把要記的東西全部寫在上面，每天都拿出來背個十分鐘，只要這樣堅持一段時間，肯定會有效果的。

　　第三點，要養(yǎng)成打草稿的習慣!在小數(shù)的加減法的計算中，許多同學提起筆就寫出了計算結果，但是往往算出的答案全是錯的。在沒有形成口算全部正確的能力之前，我建議同學們還是踏踏實實的打好草稿，認真的計算才行。
猜你感興趣：

1.如何學好小學三年級數(shù)學

2.小學三年級怎么學好數(shù)學

3.小學三年級數(shù)學怎么學

4.三年級數(shù)學教學心得3篇

5.小學三年級數(shù)學學習方法指導

6.小學三年級數(shù)學學習計劃

7.小學三年級如何學好語文