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      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第一課預(yù)習(xí)教案(2)

      時(shí)間: 素雯896 分享

        四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第一課預(yù)習(xí)教案第三課時(shí)

        一、談話引入

        1.同學(xué)們,你們到過海邊,看過海水漲潮嗎?說說海潮什么樣?

        2.看了這潮水,聽了這潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢?你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎?這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎么樣的?自由讀課文,找出一個(gè)你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(讓學(xué)生看黑板板書)

        3.(板書:天下奇觀)理解奇觀。

        觀潮的觀是什么意思?天下奇觀的觀呢?打開字典查一查。

        師:很少有人能看到這壯麗的景觀,你們想不想把自己了解到的說給大家聽?

        課文中有許多形象的詞語(yǔ),咱們講的時(shí)候會(huì)用到,打開書,在寫潮來(lái)前,潮來(lái)時(shí),潮過后用了很多形象的詞語(yǔ),你動(dòng)筆畫一畫,然后在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法,聽取別人的建議。

        我國(guó)的錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀,潮來(lái)時(shí),激起的白浪達(dá)數(shù)米高,像一座城墻,你們見過這種奇觀嗎?為什么這里的大潮如此的與眾不同?(請(qǐng)查閱資料的同學(xué)介紹“潮的形成”、“潮的氣勢(shì)”“或觀潮最佳地點(diǎn)”。 )

        特殊的地理環(huán)境形成了特殊的壯麗景象,第22課就寫了一次錢塘江大潮的過程。 師:我有一個(gè)問題,我想問你為什么要在八月十八日觀潮?

        二、檢查預(yù)習(xí)情況。

        1.檢查預(yù)習(xí)情況。

       ?、僮x準(zhǔn)多音字

        悶(mèn)雷 薄(bó)霧 風(fēng)號(hào)(háo)浪吼(hǒu)漲(zhǎng)起 顫(chàn)動(dòng)

       ?、诶斫庀铝性~語(yǔ)的意思:

        橫貫 山崩地裂 人聲鼎沸 漫天卷地

        ③指名讀課文,正音。

       ?、芡阑プx,評(píng)定等級(jí)。

        (2)默讀課文,用自己的話介紹錢江潮。

        (3)理清文脈。

       ?、侔?ldquo;潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后”的順序給課文分段。

       ?、谕澜涣?。

       ?、壅f說各段的段意。

        三、理清敘述順序。

        1.讀課文,想想作者是按什么順序來(lái)寫錢塘江大潮的?(板書)

        課文按時(shí)間順序來(lái)寫大潮,按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。(板書)

        2.再讀課文,提出不懂的問題。小組自己解決有關(guān)詞語(yǔ)方面的問題。

        四、小結(jié)、作業(yè)


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