四年級下冊第二課是記金華雙龍洞，那么這篇文章主要描寫了雙龍洞怎樣的特色?表達了作者什么思想感情?跟著學習啦小編一起來看看四年級下冊第二課預習教案，希望對您有用。

　　四年級下冊第二課預習教案第一課時

　　一、檢查預習。

　　1、指名分段讀課文，正音。

　　2、同桌兩人輪流讀文，議自然段意。

　　3、指名說說作者按什么順序游覽雙龍洞的。

　　板書：路上——洞口外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞

　　三、學習游覽路上看到的景色。

　　1、哪幾個自然段是講路上景色的?

　　(2——3)

　　2、自由朗讀第二三段，想想路上景色有什么特點。

　　3、討論。

　　(1)“新綠”“映山紅”什么意思?

　　(2)“或濃或淡”什么意思?

　　(3)“明艷”什么意思?你從哪些語句體會出來?

　　(4)“時而”什么意思?

　　四、練習朗讀第二三段。

　　1、各人自由讀，想象景色。

　　2、指名有感情朗讀課文。

　　五、作業(yè)：

　　預習，想想外洞和內(nèi)洞各有什么特點。

　　四年級下冊第二課預習教案第二課時

　　一、復習

　　1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什么順序游覽的?

　　2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什么樣的?

　　二、布置自學

　　1、提出自學要求：

　　認真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內(nèi)洞各有什么特點?作者是怎樣由外洞進入內(nèi)洞的。

　　2、學生按要求自學，可在書上圈圈畫畫，同桌也可討論討論。

　　三、討論外洞特點。

　　1、課文中怎樣介紹外洞的?誰能把有關(guān)的語句找出來讀一讀?

　　2、外洞的主要特點?(大)從哪兒體會到的?

　　四、討論內(nèi)洞的特點。

　　1、課文怎樣介紹內(nèi)洞的?

　　2、從剛才讀的語句，可以看出內(nèi)洞的主要特點是什么?“變化多端”什么意思?“顏色各異”什么意思?

　　3、為什么說“即使不比作什么，也很值得觀賞”?

　　4、你知道它為什么叫雙龍洞嗎?

　　“蜿蜒”什么意思?

　　五、討論作者是怎樣由外洞進入內(nèi)洞的。

　　1、課文哪一部分寫的?

　　2、這一段講了哪幾層意思?

　　3、作者進洞時的感受是怎樣的?

　　從作者的感受中，你體會到什么?

　　六、練習有感情朗讀課文。

　　邊讀邊想象外洞、內(nèi)洞的特點，想象乘船進入內(nèi)洞的情景。

　　七、布置作業(yè)

　　練習背誦從外洞進內(nèi)洞的那一段。

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