《感受多媒體》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
《感受多媒體》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《感受多媒體》的優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《感受多媒體》教案一：
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解多媒體技術(shù)的概念、特征、發(fā)展歷史、關(guān)鍵技術(shù)、相關(guān)技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。
2、技能目標(biāo)：能用搜索引擎搜索多媒體技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，以及會(huì)用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的班級(jí)多媒體相冊(cè)。
3、情感目標(biāo)：感受多媒體技術(shù)在我們的生活、工作和學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了巨大的影響。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步了解多媒體技術(shù)的概念、特征，發(fā)展歷史，深入認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)
了解它的關(guān)鍵技術(shù)和相關(guān)技術(shù)，了解多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
教學(xué)過(guò)程：
師：如果說(shuō)學(xué)校要組織一個(gè)活動(dòng)，讓每個(gè)班來(lái)介紹一下自己的班集體，可以采用哪些方法呢?
學(xué)生：……
師：我能否采用數(shù)碼相機(jī)來(lái)介紹你們班呢?
師：讓一個(gè)同學(xué)在課堂上幫忙照些大家的集體照。(一兩張就可)拍一段大家的視頻。
老師邊取下數(shù)碼相機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)卡，插到讀卡器，然后插到電腦上，邊解說(shuō)如何操作。(讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)碼相機(jī))
師：接下來(lái)，我們用PowerPoint軟件來(lái)制作班集體的介紹。老師插入圖片，進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，然后再插入視頻。邊操作邊給學(xué)生講操作的方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的PowerPoint操作。
師：這個(gè)作品是不是比簡(jiǎn)單的文字介紹更加生動(dòng)、形象、內(nèi)容豐富。這個(gè)就是采用了多媒體技術(shù)的多媒體作品。接下來(lái)，我們看看計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的概念。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的概念就是利用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)、加工、處理多種媒體信息，實(shí)現(xiàn)圖片、文字、聲音和視頻等的組合交互來(lái)表達(dá)、交流和傳遞信息的一整套技術(shù)。
師：我們來(lái)完成一個(gè)選擇題。
下面哪些選項(xiàng)是采用了多媒體技術(shù)的?
a) 學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)
b) 3G手機(jī)
c) 新浪網(wǎng)
d) 網(wǎng)絡(luò)游戲
師：通過(guò)剛才的選擇題，我們了解到，多媒體技術(shù)就在我們的周圍，是當(dāng)今一個(gè)熱門(mén)技術(shù)。下面，我們通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)體驗(yàn)多媒體技術(shù)的特征。
1、航模發(fā)動(dòng)機(jī)三維互動(dòng)演示和徐悲鴻紀(jì)念館三維互動(dòng)演示。體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的交互性。
2、剛才我們一起制作的班級(jí)多媒體介紹，體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的可集成性。
3、新浪網(wǎng)等許多應(yīng)用了多媒體技術(shù)的網(wǎng)站，體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的超媒體的信息組織形式和通信線路的可傳播性。
師：在我們的生活中，多媒體技術(shù)幾乎成為我們生活中一個(gè)不可缺少的部分，那多媒體技術(shù)是不是很早就出現(xiàn)了呢?
多媒體技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展歷程：
1、1987年8月，第一塊聲卡問(wèn)世，它標(biāo)志著多媒體技術(shù)開(kāi)始進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段。聲卡的出現(xiàn)意味著計(jì)算機(jī)能獲取、處理和播放聲音。
2、1988年，MPEG(運(yùn)動(dòng)圖像專家組)建立，開(kāi)始重視對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像(或稱視頻圖像)的研究，這對(duì)多媒體技術(shù)的發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。意味著計(jì)算機(jī)能處理視頻圖像。
3、20世紀(jì)90年代，隨著硬件技術(shù)的提高，多媒體時(shí)代到來(lái)，多媒體技術(shù)朝兩條主線發(fā)展：音頻技術(shù)和視頻技術(shù)。
4、視頻技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)高潮：AVI、MPEG、Stream三種視頻存儲(chǔ)格式。
5、音頻技術(shù)的發(fā)展：?jiǎn)螜C(jī)為主的WAV和MIDI音樂(lè);各種網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)壓縮技術(shù)。
師：余下的時(shí)間同學(xué)們自己看下多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)和相關(guān)技術(shù)。在以后的章節(jié)中再做詳細(xì)的介紹。
《感受多媒體》教案二：
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解多媒體的含義，認(rèn)識(shí)多媒體電腦。
2、認(rèn)識(shí)文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。
3、學(xué)會(huì)媒體播放機(jī)的使用方法。
課前準(zhǔn)備：
多媒體文件：圖像和影像(配套光盤(pán)中的“圖片”、“電影”文件夾)
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)使用媒體播放機(jī)。
理解多媒體的含義，認(rèn)識(shí)多媒體文件。
教學(xué)過(guò)程：
1、多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過(guò)多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫(huà)，悅耳的音樂(lè)，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動(dòng)畫(huà)片，夢(mèng)幻般的游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。
2、多媒體電腦主要可以通過(guò)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來(lái)供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。
3、介紹多媒體文件時(shí)，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開(kāi)它們，看看里面有些什么信息。
4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會(huì)有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。
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