中班《我喜歡的動(dòng)物》教案
中班《我喜歡的動(dòng)物》教案
中班教學(xué)中做好《我喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)可以增加幼兒上課效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理中班《我喜歡的動(dòng)物》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《我喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們今天我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)你們最喜歡的動(dòng)物，你喜歡哪種動(dòng)物呢?
教師出示青蛙圖片。“看這是誰(shuí)?他是陸老師最喜歡的小動(dòng)物，今天我就來(lái)畫(huà)一畫(huà)青蛙，請(qǐng)大家仔細(xì)看好。”
二、討論你喜歡什么小動(dòng)物。
師：那你們想不想自己也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物?先請(qǐng)你們和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，自己喜歡什么小動(dòng)物?
他長(zhǎng)什么樣子?有什么特征?他喜歡吃什么，生活在什么地方。
三、教師交代操作要求。
首先我們先要想好自己要畫(huà)什么小動(dòng)物，然后在你的畫(huà)紙的中間進(jìn)行作畫(huà)。畫(huà)的時(shí)候要注意盡量畫(huà)得大一點(diǎn)，讓整幅畫(huà)看上去飽滿，接著要畫(huà)出你畫(huà)的小動(dòng)物的特征，最后幫他涂上顏色。
四、幼兒動(dòng)手操作。
師：小朋友們，你們明白了嗎?那想不想自己也來(lái)畫(huà)一張自己喜歡的動(dòng)物?
引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，特別注重動(dòng)手能力較差的幼兒。
五、展示作品。
然后在實(shí)際操作中積極創(chuàng)建良好、平等的師幼話語(yǔ)權(quán)的關(guān)系，讓孩子們?cè)诮逃虒W(xué)中能大膽、大聲地說(shuō)話。
《我喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，感知?jiǎng)游锏奶卣鳌?/p>
2.感受人類(lèi)與動(dòng)物之間親密的關(guān)系，增進(jìn)熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流
1. 你看過(guò)《動(dòng)物世界》嗎?
2. 里面的小動(dòng)物可愛(ài)嗎?那你最喜歡什么動(dòng)物?
(幼兒回答簡(jiǎn)單的小貓小狗)
3. 增加難度：現(xiàn)在你不僅要說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物，并且要介紹一下。
如：老師喜歡長(zhǎng)頸鹿，它的個(gè)子高高的，能吃到樹(shù)頂?shù)哪廴~。
幼兒回答時(shí)相應(yīng)出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)其他幼兒一起觀看。
二、播放新聞視頻《小蛇救人》
1.視頻里都講了誰(shuí)?講了什么故事呀?(幼兒如果概括不出，教師簡(jiǎn)單概括一下新聞內(nèi)容)
2.你覺(jué)得這位叔叔怎么樣?很好，他救了小蛇。
3.那這條小蛇呢?它也救了老奶奶。
小結(jié)：動(dòng)物和我們一起生活在地球這個(gè)大家庭了，互相幫助，真快樂(lè)呀!
三、討論：如何保護(hù)小動(dòng)物
你知道應(yīng)該怎樣保護(hù)小動(dòng)物嗎?如果在街上看見(jiàn)受傷的小動(dòng)物，你會(huì)怎么做?
四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)
看圖說(shuō)說(shuō)，有哪些小動(dòng)物?在你喜歡的小動(dòng)物的括號(hào)里打勾。
《我喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在變戲法的游戲活動(dòng)中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見(jiàn)的動(dòng)物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。
2、幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)動(dòng)物的外貌特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、已有經(jīng)驗(yàn)遷移，引發(fā)興趣
1、圖形寶寶要來(lái)變戲法，變成一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，想一想，可以變出什么小動(dòng)物?
2、幼兒相互討論。
(二)、幼兒拼圖，師個(gè)別指導(dǎo)。
提示：大膽想象，拼貼不一樣的動(dòng)物。
(三)、探討交流
1、說(shuō)說(shuō)貼了一個(gè)什么動(dòng)物，用了那些圖形?
2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個(gè)?
3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記?幼兒個(gè)別操作、演示
4、全體幼兒統(tǒng)計(jì)圖形，師個(gè)別指導(dǎo)。
5、幼兒之間相互作檢查。
(四)、延伸活動(dòng) 組織幼兒討論那一種統(tǒng)計(jì)辦法最合適。
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