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      優(yōu)秀幼兒園課堂健康刷牙教案設(shè)計

      時間: 炎婷817 分享

      優(yōu)秀幼兒園課堂健康刷牙教案設(shè)計

        《刷牙》讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好健康的衛(wèi)生習(xí)慣,想要有好的學(xué)習(xí)氛圍就要有好的教案,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園健康《刷牙》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

        《刷牙》教案設(shè)計一

        活動目標(biāo):

        1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造,能說出牙齒的名稱。

        2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

        3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動重點(diǎn):

        知道如何保護(hù)牙齒。

        知道為什么會蛀牙。

        活動準(zhǔn)備:

        1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

        2.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

        活動過程:

        1.猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

        謎語:“大紅門,打開來,白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行。”

        2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。

        ①幼兒相互觀察,討論。

        教師:你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?(讓幼兒知道:每個人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)。

       ?、诮處熜〗Y(jié):牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

        3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

       ?、僬堄變夯ハ嘤^察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

       ?、谟懻摚?ldquo;怎么會有洞洞的?”

       ?、塾^察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

        教師:請小朋友看看它們有什么不同?幼兒自由討論。

       ?、苡懻摚?ldquo;為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

        教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”

       ?、菡堄變浩穱L桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

       ?、藿處熜〗Y(jié):“我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。”

        4.請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽?ldquo;有了蛀牙會怎么樣呢?”

        5.討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

       ?、僭缤硭⒀?,進(jìn)食后漱口。

       ?、诮】碉嬍常皇尺^硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

       ?、鄱ㄆ跈z查牙齒。

        6.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

       ?、僬埿∨笥颜f說做做。

        ②教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

       ?、塾變焊處熞黄鹱觥?/p>

        《刷牙》教案設(shè)計二

        活動目標(biāo):

        初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

        學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

        學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴的表達(dá),初步形成樂意幫助他人的情感和意識。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn),我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點(diǎn)

        把學(xué)習(xí)并學(xué)會正確的刷牙方法作為教學(xué)的難點(diǎn)。

        活動準(zhǔn)備:

        材料:紙盒做的海綿寶寶一個(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干

        小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個。

        活動過程:

        一、好吃的海綿寶寶

        1、出示“海綿寶寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

        師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰嗎?(鼓勵幼兒自由猜想)

        2、教師引導(dǎo)幼兒注意海綿寶寶的牙齒。

        師:“我是海綿寶寶。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。

        3、教師請一名幼兒來給“海綿寶寶”喂食,引導(dǎo)幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什么。

        師:海綿寶寶說他的肚子有點(diǎn)餓了,誰愿意來喂他呀?

        師:啊嗚,真好吃!真香啊!

        4、幼兒自由給大嘴怪喂食。

        二、“海綿寶寶”的煩惱

        1、引導(dǎo)幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。

        師:哎呀,哎呀,好痛呀!海綿寶寶怎么牙痛了?

        (幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。)

        2、請幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。

        師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?

        3、教師總結(jié)

        (幼兒自由表達(dá),教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時進(jìn)行歸納總結(jié):飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)

        三、“海綿寶寶”學(xué)本領(lǐng)

        1、引導(dǎo)幼兒討論刷牙的方法,做各種刷牙的動作。

        師:小朋友給我想了這么多方法,這下我可學(xué)會保護(hù)牙齒了,謝謝你們!可是我不知道怎么刷牙,怎么辦呢?

        (幼兒討論交流,“海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動作。)

        2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》,示范動作。

        師:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,這邊刷,那邊刷,牙槽里面也刷刷,最后喝口清清水,咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦!

        3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。

        4、教師總結(jié),幼兒與“海綿寶寶”再見。

        師:現(xiàn)在我的牙齒真舒服!這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老板,讓他們也來刷刷牙,謝謝小朋友!

        四、幫小動物刷牙

        1、鞏固刷牙的動作,師幼兒共同練習(xí)。

        師:小朋友,剛才你們教“海綿寶寶”學(xué)了什么本領(lǐng)呀?那你們自己都學(xué)會了嗎?現(xiàn)在請你們也來教教我,好嗎?

        (師幼共同練習(xí))

        2、引導(dǎo)幼兒了解刷牙常識。

        師:小朋友現(xiàn)在都學(xué)會了刷牙的本領(lǐng)了。那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎?

        3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙,復(fù)習(xí)《刷牙歌》  師:瞧,小動物也想學(xué)習(xí)刷牙的本領(lǐng)呢,你們愿意教它們嗎?


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