初中各科最佳學(xué)習(xí)方法(3)
初中各科最佳學(xué)習(xí)方法
初中各科最佳學(xué)習(xí)方法：政地史
政治
有的同學(xué)感到，知識(shí)背過(guò)了，但做題時(shí)卻不知如何下筆，成績(jī)難以提高。這涉及如何駕馭和運(yùn)用知識(shí)的問(wèn)題，對(duì)知識(shí)的掌握不能僅僅局限于“背過(guò)”，要將理解和記憶結(jié)合起來(lái)，才能真正提高運(yùn)用知識(shí)的能力。要想熟練靈活的運(yùn)用知識(shí)，做到理論與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，要從以下幾個(gè)方面下功夫：
首先要掌握教材基本知識(shí)，學(xué)會(huì)建構(gòu)知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭知識(shí)。用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，除了在試卷上“紙上談兵”外，更應(yīng)該將提高能力的工作放在平時(shí)，注意知識(shí)、感性材料的積累。實(shí)踐證明，政治學(xué)科的高分同學(xué)都具有知識(shí)廣博的共同特點(diǎn)。
其次要培養(yǎng)理解分析知識(shí)的能力。將理解和運(yùn)用知識(shí)能力的培養(yǎng)提高放在平時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，有意識(shí)地用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題，不能僅僅滿足于知道知識(shí)是什么，還要知道為什么、怎么樣。要從多層面、多角度理解知識(shí)、分析知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。
第三要提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。要注重建構(gòu)知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用多個(gè)知識(shí)從不同角度去分析同一問(wèn)題，培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維能力。
地理
建構(gòu)體系：
地理知識(shí)涉及地球和地圖、自然地理、人文地理和區(qū)域地理四大部分內(nèi)容，知識(shí)多而龐雜。如何將復(fù)雜知識(shí)牢牢掌握是我們復(fù)習(xí)中應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要記住一些基本地理事實(shí)、基本概念和地理事物的空間分布;另一方面要理清知識(shí)之間的聯(lián)系，加深對(duì)知識(shí)的理解，建立完整的知識(shí)體系。經(jīng)常有意識(shí)地整理知識(shí)，理清知識(shí)之間的聯(lián)系，有助于系統(tǒng)地掌握地理知識(shí)。只有這樣才能做到既見(jiàn)樹(shù)木、又見(jiàn)森林，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
歷史
學(xué)好歷史的基礎(chǔ)是記憶。對(duì)于歷史學(xué)科的記憶來(lái)說(shuō)，有以下一些具體的方法：
順序記憶法：按照事件本身的發(fā)展順序依次記憶。
特征記憶法：對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí)，通過(guò)細(xì)致地觀察和全面地比較后，找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。
規(guī)律記憶法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶。
隔年記憶法：將發(fā)生時(shí)間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起，加以記憶。
重復(fù)記憶法：通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶。
回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的內(nèi)容，經(jīng)常地、及時(shí)地嘗試回憶，在回憶過(guò)程中加強(qiáng)記憶。
諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、詞組、短語(yǔ)或杜撰的句子，使之便于記憶。
形象記憶法：對(duì)于較抽象的內(nèi)容，可用圖、表等形象地描繪出來(lái)。
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