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      人教版三年級上冊倍的認(rèn)識教案設(shè)計(jì)

      時間: 慧珍791 分享

        數(shù)學(xué)三年級上冊的主要知識點(diǎn)就是倍的認(rèn)識,三年級數(shù)學(xué)教師在講課前要做好優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版三年級上冊倍的認(rèn)識教案設(shè)計(jì),希望對你有用。

        人教版三年級上冊教案設(shè)計(jì)

        一、教材內(nèi)容:義務(wù)教育新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊第50-55頁。

        二、單元分析:“倍的認(rèn)識”單元內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法口訣和表內(nèi)除法后出現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一共三個例題,例題1通過讓學(xué)生用筆圈一圈,數(shù)形結(jié)合的方式形象的理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,例題2,是以學(xué)生做教室清潔的為情境,根據(jù)所給的兩個條件,通過畫圖理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”用除法計(jì)算的思路。例3,是引導(dǎo)學(xué)生用畫圖理解的方式,建立“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法的計(jì)算思路,為解決問題構(gòu)建“思維模式”。

        三、單元目標(biāo):(1)經(jīng)歷“倍”的概念的初步形成過程,體驗(yàn)“一個數(shù)的幾倍”的含義。(2)在充分感知的基礎(chǔ)上建立“一個數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。(3)培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理能力及善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

        四、單元教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷“倍”的概念初步形成過程,建立“倍”的概念。

        五、單元教學(xué)難點(diǎn):建立“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。

        六、單元教學(xué)安排:

        1、倍的認(rèn)識(例題1,練習(xí)十一1、2)

        2、運(yùn)用倍的知識解決問題:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍(例題2,練習(xí)十一3、4)

        求一個數(shù)的幾倍是多少(例題3,練習(xí)十一5、6)

        3、運(yùn)用倍的知識解決問題練習(xí)課(練習(xí)十一7、8、9、10、11)

        第一課時 倍的認(rèn)識

        教學(xué)內(nèi)容:P50例題1,練習(xí)十一1、2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)生通過圈圖理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。

        2、體驗(yàn)圈一圈、擺一擺的操作活動,經(jīng)歷倍的概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手

        能力。

        3、在具體情境中感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

        教學(xué)重點(diǎn):在操作活動中建立倍的概念,求一個數(shù)的幾倍是多少?

        教學(xué)難點(diǎn):1、能在具體情境中正確說出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。

        2、建立“1”倍的概念。

        教學(xué)準(zhǔn)備:課件

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        出示課件(一):說出圖中有幾個幾?

        生1:有2個3.

        生2:有3個2.

        生3:有1個6.

        對于學(xué)生正確的回答,教師給予肯定和表揚(yáng)。

        出示課件(二) 先出示2個紅蘋果,再出示4個青蘋果。

        師:如果把2個紅蘋果看作“1份”,那么,青蘋果就有這樣的幾份?有誰知道?

        生1:青蘋果就有這樣的2份。

        師:對,在數(shù)學(xué)上,我們也把這樣的2份,叫做“2倍”。今天,我們就來一起學(xué)習(xí)“倍”這個新朋友。

        二、新授

        1、教師示范,學(xué)生初步感知“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”

        課件出示P50圖,學(xué)生看書上圖,圖上有什么?

        數(shù)數(shù)各種蘿卜各有多少?

        胡蘿卜有2根,紅蘿卜有6根。胡蘿卜圈起來。

        師:如果把2根胡蘿卜看成1份,紅蘿卜就有這樣的幾份?

        生1:紅蘿卜有這樣的3份。

        師:對,你能把它圈出來嗎?

        學(xué)生上臺板演。

        師:我們?nèi)α藥状?說明可以圈出3個兩根,我們說紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。(板書在圖下方)同學(xué)們你們會這樣圈嗎?

        2、學(xué)生試著圈一圈,感知“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”

        白蘿卜有10根,畫黑板上,那10根白蘿卜有幾個2根呢?

        先請一個同學(xué)來說說你準(zhǔn)備怎樣圈?

        打開書,請大家用鉛筆在書上圈一圈那10根白蘿卜,并完成下方的填空。

        同位互相檢查,同時請一個學(xué)生上黑板圈一圈,集體訂正。

        從上面可以看出白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的5倍,為什么是5倍而不是3倍呢?

        3、練一練

        做一做1,綠圓片有幾個?黃圓片有幾個?黃圓片每3片為一堆可以圈出幾堆?請你圈一圈,說說黃圓片的個數(shù)是綠圓片的幾倍?你能圈出藍(lán)圓片是綠圓片的幾倍嗎?

        做一做2,第一行擺5根小棒,第二行要我們怎么擺,4倍是什么意思?

        我們就在紙上第一行先畫5豎線代表5根小棒,第二行怎么畫?請你畫一畫,然后圈一圈。

        三、拓展提高

        小黑板出示一朵紅花,再出示一朵蘭花。問:蘭花是紅花的幾倍?

        分析:如果把一朵紅花看成1份,蘭花就有這樣的1份,那么蘭花是紅花的1倍。

        繼續(xù)出示2朵,3朵,4朵,5朵,6朵蘭花,并指名學(xué)生回答蘭花是紅花的幾倍?

        提問:這些數(shù)與1存在什么關(guān)系?組織學(xué)生小組討論,交流。

        小結(jié):任何數(shù)與1都是倍數(shù)關(guān)系,這個數(shù)是幾,他就是1的幾倍。

        通過練習(xí),使學(xué)生理解“1”倍的概念。

        四,課堂小結(jié)

        通過本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

        人教版三年級上冊同步練習(xí)題

        一、填一填

        1.18里面有( )個6,18是6的( )倍。

        2.2的3倍是( ),5的4倍是(  )。

        3.5×6=(   ),表示(  )個(  )相加是(  );還表示(  )的(  )倍是(  )。

        4.一朵花有5片花瓣,3朵花有( )片花瓣。

        5.一個數(shù)是9,另一個數(shù)是它的6倍,另一個數(shù)是( )。

        考查目的:通過填空鞏固“倍”的意義、“倍”的求法以及“求一個數(shù)的幾倍是多少”。

        答案:第①小題:3;3   第②小題:6;20 第③小題:30;5或(6);6或(5);30;5或(6);6或(5);30  第④小題:15 第⑤小題:54

        解析:略

        二、選擇

        1.8的4倍是多少?( )

        A.12 B.4 C.2 D.32

        2.9是3的( )倍。

        A.3 B.27 C.6 D.12

        3.7個5是( )。

        A.12 B.40 C.75 D.35

        4.36里面有幾個4?( )

        A.8 B.32 C.9 D.38

        小學(xué)三年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

        1、鐘面上有3根針,它們是(時針)、(分針)、(秒針),其中走得快的是(秒針),走得慢的是(時針)。

        2、鐘面上有(12)個數(shù)字,(12)個大格,(60)個小格;每兩個數(shù)間是(1)個大格,也就是(5)個小格。

        3、時針走1大格是(1)小時;分針走1大格是(5)分鐘,走1小格是( 1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘,走1小格是(1)秒鐘。

        4、時針走1大格,分針正好走(1)圈,分針走1圈是(60)分,也就是(1)小時。時針走1圈,分針要走(12)圈。

        5、分針走1小格,秒針正好走(1)圈,秒針走1圈是(60)秒,也就是(1)分鐘。

        6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。

        7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有:(3點(diǎn)整)、(9點(diǎn)整)。

        8、公式。(每兩個相鄰的時間單位之間的進(jìn)率是60)

        1時=60分 1分=60秒

        半時=30分 60分=1時

        60秒=1分 30分=半時

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      人教版三年級上冊倍的認(rèn)識教案設(shè)計(jì)

      數(shù)學(xué)三年級上冊的主要知識點(diǎn)就是倍的認(rèn)識,三年級數(shù)學(xué)教師在講課前要做好優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版三年級上冊倍的認(rèn)識教案設(shè)計(jì),希望對你有用。 人教版三年級上冊教案設(shè)計(jì) 一、教材內(nèi)容:義務(wù)教育新課標(biāo)三年級
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