班會活動主持人臺詞
班會活動主持人臺詞
班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。班會一般分為定期或不定期班會,在班主任領導和指導下,以班級為單位,圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。下面就是學習啦小編給大家整理的班會活動主持人臺詞，僅供參考。
班會活動主持人臺詞(一)：
開場白：
男：老師，同學
女：大家好!
男：春姑娘已經邁著輕快的舞步來到柳湖
女：微風也在搖曳為她伴奏。
男：好一派生機勃勃的景象啊!
女：連空氣中也彌漫了春的氣息。
男：山草控出腦袋，樹木抽出嫩芽，花兒也綻開了笑臉。
女：不僅如此，瞧，窗外也是桃花朵朵開，
男：真可算是：“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來!”呀!
女：回想上期，許多五彩繽紛的花朵在五班競相開放。
男：粉紅的桃花，雪白的梨花。。。。。
女：是阿是它們?yōu)槲灏嘣鎏砩省?/p>
男：春季到來，讓我們迎來這次“百花齊放”主題班會活動
合：活動現(xiàn)在開始
介紹評分標準：
女：下面我們?yōu)槿思医榻B評分標準利比賽規(guī)則。此次評比沒一等獎兩名，二等獎二名，二等獎二名。
男：每組解說員聲音洪亮，儀態(tài)端莊，面帶微笑。此項滿分兩分。
女：普通再標準，吐字清晰，感情投入，此項滿分一分。
男：解說員需清晰介紹：①盆花名稱、特征、象征意義等;②該盆花賦予你們小組的意義：③后續(xù)管理安排和期待目標。此項為五分。
女：盆花應有一定特征，長勢好。此項滿分兩分。
最后，總分為十分。為了更加公平公止，岡此采用去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后以剩下6位評委的平均分作為小組的最后得分，得分保留一位小數(shù)。
男：想必人家已經了解了評分標準和比賽規(guī)則，下面人家掌聲有請各組選派的評委! 女：下面我宣布，比賽開始!掌盧有請有請1組解說員。
男：各組展示已經落下帷幕，想必人家對比賽結果十分期待吧。
艾：個越呢，懸忿甜劍鼓腑，詳安結果，下面，我們?yōu)榇蠹医榻B獎勵政策。 男：一等獎獎金20元，成員加3分操行分。
女：二等獎獎金15元，成員加2分操行分。
男：三等獎獎金10元，成員加1分操行分。
宣布結果：
女：下畫我們掌聲有請頒獎嘉賓高效組長周冰雪，周曉紅為獲三等獎的小組頒獎! 男：掌聲有請我們的頒獎嘉賓文杰為獲二等獎的小組頒獎!
女：最后，掌聲有請頒獎嘉賓汗老師為獲一等獎的小組頒獎!
男：高興之余，人家對 組的獲獎秘訣是否感到好奇呢?
女：那么，有請 組為人家分享獲獎感言!掌聲在哪里?
男：初春蕩來點點彩塵，撒落在山間田吲，飄進人們心里，傳遞著新一年的暖意。 女：望我們八班在新的一年里，能像花朵一般欣欣向榮，IJ，高升!
合：我們宣布“百花齊放”主題班會到此結束
班會活動主持人臺詞(二)：
1. 主持人上場
(男)尊敬的各位領導、各位來賓，
(女)敬愛的老師，親愛的同學們
(男女合)大家晚上好!
(女)首先請允許我代表__班，__班全體同學向在百忙之中抽空前來參加我們“我de青春，我精彩”五四主題班會的領導，老師及各位嘉賓表示熱烈的歡迎，及衷心的感謝!(掌聲)
2. 介紹出席班會的領導，老師及嘉賓。
(男)在班會開始之前我來介紹一下出席本次班會的領導老師及嘉賓;
(男)出席本次班會的有：1.我系黨總支書記：___;(掌聲)
(男)我系團總支書記：___(掌聲)
(男)我系各班輔導員：___、___、___(掌聲)
(男)___班班主任：___老師，___班班主任：___老師(掌聲)
(男)同時出席本次班會的還有團總支、學生會代表及系部各班嘉賓。
(女)在此，我們再次以熱烈的掌聲對于他們的到來表示熱烈的歡迎!(掌聲)
3. 宣布班會開始
(女)好!現(xiàn)在我宣布___班，___班“我的青春，我精彩”五四主題班會。。。。。。。
(合)現(xiàn)在開始!(掌聲)
4. 奏唱團歌;
(男)請全體起立!奏中國共青團團歌，唱中國共青團團歌!(播放團歌，唱團歌)
歌曲完畢。。。。。。
(女)請大家坐下!
5 開幕詞;
(女)讀開幕詞·······
(女)現(xiàn)在我們一起來觀看一段有關五四運動的視頻，來緬懷革命先烈們是怎樣用鮮血為我們換來今天的幸福生活的，感受五四運動中廣大青年學生所表現(xiàn)出來的大無畏精神!
6. 播放視頻;(在播放視頻的時候，主持人臨場發(fā)揮邊看邊發(fā)表一下簡單的感想)
7. 請同學們談談自己對五四精神的認識以及身邊實列。
(男)好!觀看完視頻后，我相信大家的感觸都是非常深刻的，作為當代大學生，我們現(xiàn)在雖然生活在和平年代，但是先烈們的革命精神卻不能因為生活的安逸而消磨掉，相反，我們更應該繼承和發(fā)揚先烈們的革命精神。
(男)下面請我們___班，___班的同學上來談談自己對五四精神的認識及身邊的實例。
(男)哪位同學上來談一談?
?、?4班一名同學上去(掌聲)→→說完下來→→掌聲!)跟據(jù)情況而定.
(女)好，看來這位同學對于五四運動中所表現(xiàn)的精神感觸很深啊!
(女)還有哪位同學?
?、?5班一名同學上去(掌聲)→→說完下來→→掌聲!)
(男)。。。
(男)下一位同學!
?、?5班一名同學上去(掌聲)→→說完下來→→掌聲!)
(男)。。。
(男)5班同學這么勇躍，4班的同學呢?
?、?4班一名同學上去→→說完下來→→掌聲!)
(女)。。。