關(guān)于青春夢(mèng)想的主持詞篇3

　　開場(chǎng)詞

　　1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　2：老師

　　3：親愛的同學(xué)們

　　4：大家

　　合：下午好

　　1：歡迎來(lái)到沈陽(yáng)大學(xué)國(guó)際學(xué)院迎新聯(lián)歡會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人** 2：我是主持人**

　　3：我是主持人**

　　4：我是主持人**

　　5：*********

　　1：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本場(chǎng)活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是**** 5：*********

　　2：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們

　　5：*********

　　1：一縷清風(fēng)，吹開了一片明媚的天地

　　2：一抹初雪，染白了一條幽靜的小路

　　3：一座高峰，刻印著有志青年的足跡

　　4：一汪清泉，凝聚著蓬勃青春的汗水

　　1：青春是迷人的藍(lán)色海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想

　　2：青春是深情的綠色草原，充滿機(jī)遇，無(wú)畏挑戰(zhàn)

　　3：青春是希望的旭日東升，把光和溫暖無(wú)私奉獻(xiàn)

　　4：青春是純真的無(wú)暇新月，將愛與柔情托付于未來(lái)

　　1：一路歡歌，飛揚(yáng)的音符詮釋青春的活力

　　2：一路歡笑，悅動(dòng)的文字重拾夢(mèng)想的榮耀

　　3：歲月更迭，時(shí)光荏苒，我們將珍藏的青春在這里揮灑

　　4：昂首闊步，永不言棄，我們讓炙熱的理想在這里迸發(fā)

　　1：今天的我們吟唱難忘的歲月，凝聚心頭堅(jiān)定的理想

　　2：明天的我們演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷自信的真切

　　3：無(wú)論等待我們的是迷途，是失敗還是成功

　　4：我們都會(huì)堅(jiān)定，勇敢的邁向?qū)儆谖覀冏约旱拿魈?/p>

　　5：*********

　　1：我宣布，***** “青春夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”迎新晚會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始

　　B：你的夢(mèng)想是什么啊?

　　A：我的夢(mèng)想?我的夢(mèng)想能得獎(jiǎng)學(xué)金，有個(gè)好工作，…

　　B：算了不問(wèn)你了，太多了，你的夢(mèng)想是什么啊?

　　C：拿獎(jiǎng)學(xué)金，出國(guó)留學(xué)

　　B：這還靠點(diǎn)譜，你呢

　　D：我的夢(mèng)想就比較平凡了，有個(gè)好工作吧

　　B：ei，what is your dream?

　　王：****

　　B：看來(lái)大家都有自己的夢(mèng)想

　　A：不過(guò)吧，這夢(mèng)想不管大小，能實(shí)現(xiàn)才是最重要的

　　D：好的，那么下面就有請(qǐng)王：*****

　　C：讓我們掌聲歡迎

　　D：你剛才說(shuō)你的夢(mèng)想是什么?

　　C：我最大的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué)

　　D：那你英文肯定很好吧

　　C：當(dāng)然了，我還會(huì)唱英文歌呢

　　D：那你來(lái)一個(gè)吧，觀眾們，給點(diǎn)掌聲

　　C：abcdefghijklmn

　　D：這么說(shuō)我也會(huì) 一閃一閃亮晶晶……

　　C：咱們這英文還是回去再練練吧

　　D：是啊，不過(guò)臺(tái)下已經(jīng)有演員準(zhǔn)備好為大家展示一下了

　　C：那就讓我們有請(qǐng)…………………來(lái)雙語(yǔ)詩(shī)朗誦

　　三：樂器合奏

　　A：看看，這中西結(jié)合果然是說(shuō)的比他倆唱的好聽

　　B：是，不過(guò)這些都是演員們準(zhǔn)備的，大家想不想看看主持人給大家表演個(gè)節(jié)目?

　　A：說(shuō)實(shí)話，我也想看，要不你來(lái)一個(gè)?

　　B：我就算了吧

　　A：我看也是。哈哈哈哈，不是嘲笑你，關(guān)鍵你還真沒有人家有才藝

　　B：那也比你強(qiáng)

　　A：好啦，你這跟我還犟上了 哈，哎呀，還是看節(jié)目吧，掌聲歡迎，為我們帶來(lái)樂器合奏

　　B：掌聲有請(qǐng)

　　四：相聲D：看看人家這功底，一看就知道從小就開始練

　　A：差不多，不過(guò)說(shuō)到這小時(shí)候吧其實(shí)還真特別多的事可說(shuō)

　　D：是啊，不過(guò)咱們這一代90后吧，小時(shí)候也挺讓社會(huì)頭疼的

　　A：我感覺吧，我挺好的，不過(guò)你我就不知道了

　　D：這是埋汰我昂

　　A：事實(shí)，事實(shí)而已，我小時(shí)候又不認(rèn)識(shí)你，是吧

　　D：那好吧

　　A：不過(guò)接下來(lái)這兩位，那童年過(guò)的還真是有紀(jì)念價(jià)值

　　D：這我到要好好看看

　　A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧

　　五：歌曲串燒

　　D：包C剛剛的古箏確實(shí)不錯(cuò)，看得出來(lái)從小扎實(shí)的功底啊。看看，我搭檔就

　　是比你好。

　　C：其實(shí)我也想埋汰你，只不過(guò)沒想好詞

　　D：你太傷我心了，只有音樂才能撫平我的傷痛 ……..

　　C：行了行了，咱們還是來(lái)點(diǎn)正經(jīng)音樂陶冶情操吧

　　D：有請(qǐng)…..為我們帶來(lái)《歌曲串燒》

　　C：音樂起

　　六：熱情倫巴

　　B：一大波歌曲來(lái)襲真是感染了我們?nèi)珗?chǎng)

　　A：是啊，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)狂歡之后不光同學(xué)們的熱情被點(diǎn)燃，老師們也按捺不住了

　　B：難道也在準(zhǔn)備多種語(yǔ)言的串燒?

　　A：行啦，有你這鳥語(yǔ)在臺(tái)上已經(jīng)夠多元化了，老師們即將給我們帶來(lái)的是一場(chǎng)更為激情的舞蹈盛宴

　　B：接下來(lái)有請(qǐng)…….老師為我們帶來(lái)舞蹈《熱情倫巴》

　　八：樂隊(duì)演奏

　　B：一部《功夫熊貓》喚起了我們?cè)趫?chǎng)師生的童真也真的體現(xiàn)了應(yīng)用特色6不6

　　A：這網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言還出來(lái)啦

　　B：貼近生活嘛

　　A：但是吧這網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言畢竟適用于網(wǎng)絡(luò)，有一些用在實(shí)際中吧就很尷尬

　　B：這我還真沒注意

　　A：你看昂，假如說(shuō)你在看樂隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目好，特別棒，正常應(yīng)該叫好吧

　　B：對(duì)啊

　　A：但是，你用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言試試，全場(chǎng)好幾百人一起喊6666，還特別齊

　　B：我還真不信了，下面的節(jié)目就是樂隊(duì)，我倒要看看大家叫不叫好

　　A：好嘞，下面就有……為大家?guī)?lái)火爆的樂隊(duì)演奏

　　B：掌聲歡迎