十歲成長(zhǎng)儀式主持人主持詞
十年成長(zhǎng)，離不開師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo);十年光陰，更離不開父母的絲絲呵護(hù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的十歲成長(zhǎng)儀式主持人主持詞，僅供參考。
十歲成長(zhǎng)儀式主持人主持詞篇1
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：我是三(10 )班的季心童，
乙：我是三(5 )班的林子傲，
甲：歡迎大家來到祿口小學(xué)“同伴同行共成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
乙: 十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。
甲：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。爸爸媽媽說，那是他們聽到的最美的音樂。
乙：十歲了，我們從幼稚逐漸走向成熟。
甲：十歲了，我們從懵懂逐漸走向博雅。
乙：不知不覺，我們?cè)诘撔∵@個(gè)大家庭里已度過了三個(gè)春秋。
甲：不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁。
乙：今天我們歡聚一堂，在這里舉行一場(chǎng)獻(xiàn)給自己的盛會(huì)。
甲：你看，來自三年級(jí)各個(gè)班的學(xué)生代表們正——《站在十歲的路口》呢!請(qǐng)欣賞詩朗誦《站在十歲的路口》，掌聲歡迎!
(節(jié)目一：學(xué)生獻(xiàn)詞，詩朗誦《站在十歲的路口》)
乙：今天的我們是會(huì)美妙歌唱的百靈鳥，今天的我們是會(huì)翩翩起舞的花蝴蝶，請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)我的夢(mèng)》，表演者三(2 )班，邢若彤，穆嘉，三(10 )班，陳新虞。
(節(jié)目二：拉丁舞，牛仔舞串燒)
甲：我們正從年幼一步步邁向青春的步伐，我們自信，我們將會(huì)成為精彩的一代人。聽，接下來這一首由三(4 )班鄭揚(yáng)同學(xué)帶來的小提琴獨(dú)奏曲《青春舞曲》正是對(duì)我們?nèi)松淖詈脤懻?。大家掌聲歡迎。
(節(jié)目三：小提琴獨(dú)奏《青春舞曲》)
乙：剛剛的節(jié)目精不精彩?(精彩)那同學(xué)們看得開不開心?(開心)那下面的時(shí)刻，同學(xué)們會(huì)更開心呢!
甲：對(duì)的，馬上激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)啦!我們將以班級(jí)為單位，抽出今天的第一批幸運(yùn)班級(jí)。有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師為我們抽獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(節(jié)目四：宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。)
乙: 20xx年5 月22 日，讓我們記住這一天。從今天起，我們的年齡出現(xiàn)了兩位數(shù)，這意味著成長(zhǎng)，也意味著責(zé)任和希望。
甲：大家都長(zhǎng)大了，還記得自己小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子嗎?是爸爸媽媽攙扶著我們學(xué)會(huì)走人生的第一步!
乙：摔倒了，當(dāng)你們哇哇大哭的時(shí)候，是他們給予我們安慰，給我們?nèi)松墓膭?lì)，讓我們知道了要堅(jiān)強(qiáng)，從哪里摔倒了，還要從哪里爬起來!
甲：你聽，現(xiàn)在他們想對(duì)我說點(diǎn)兒什么呢?
(節(jié)目五：10 位家長(zhǎng)上臺(tái)致祝福語)
乙：剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我們是一群幼稚無知的孩子，睜著懵懂的眼睛，好奇地打量著這詩意般的校園。
甲：在這如畫的世界里，是您——我的老師，教會(huì)了我們做人的道理，讓我每天都有進(jìn)步。因此，今天的我們，上知天文，下知地理，博古通今，成為了一名優(yōu)秀的孩子。
乙：我親愛的老師，在今天這個(gè)特殊的日子里，您再囑咐我?guī)拙浒?讓我時(shí)刻記著您的教誨，這樣我才會(huì)從一顆幼苗長(zhǎng)成參天大樹!
(節(jié)目六：10 位班主任上臺(tái)致祝福語)
甲：在成長(zhǎng)的路上，有鮮花有掌聲, 有困難有挫折, 有歡笑有淚水, 有友誼有溫暖。
乙：那么，就讓我們手挽著手，肩并著肩，相親相愛的走下去吧。請(qǐng)欣賞由三(6 )班同學(xué)們帶來的手語表演《相親相愛一家人》，掌聲歡迎。
(節(jié)目七：手語《相親相愛一家人》，表演者三6 班)
甲：又到了我們喜愛的抽獎(jiǎng)時(shí)刻了，有請(qǐng)?zhí)罩魅螢槲覀兂槌鲂疫\(yùn)班級(jí)。請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(節(jié)目八：陶主任宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。)
乙：十歲的我們就像三月的天氣，悶著頭不說話，卻在有的時(shí)候迸發(fā)出更多的驚喜。請(qǐng)欣賞由三(9)班同學(xué)帶來的詩朗誦《三月不說話》，掌聲歡迎。
(節(jié)目九：詩朗誦《三月不說話》，三9 班表演)
甲：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多”，哈哈，相信這首歌大家都會(huì)唱吧。那你會(huì)跳這支舞嗎?同學(xué)們想不想看一看這支舞是怎么跳的?(想)好，那么接下來請(qǐng)欣賞由三(5 )班同學(xué)帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲歡迎。
(節(jié)目10 ：舞蹈《小蘋果》，三5 班)
乙：在我們的成長(zhǎng)中，爸爸和媽媽在家里擔(dān)任著不同的角色，有的同學(xué)常常喜歡和媽媽待在一起，因?yàn)閶寢尭鼫厝?。那你的爸爸，在你們的心中又是怎樣的感覺呢?接下來的這首歌將帶領(lǐng)我們走近爸爸，親近爸爸，了解爸爸，感恩爸爸。請(qǐng)欣賞合唱《爸爸去哪兒》，表演者三(7 )班、三(8 )班集體同學(xué)。
(節(jié)目11 ：合唱《爸爸去哪兒》，三7 班、三8 班)
甲：接下來是最后一輪的抽獎(jiǎng)咯，看看最后的幸運(yùn)之星將會(huì)走向誰的手中。有請(qǐng)張主任上臺(tái)為我們抽出幸運(yùn)班級(jí)，班長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(節(jié)目12 ：張主任宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。)
乙：看，生日的蠟燭已點(diǎn)燃。
甲：聽，生日的頌歌已奏響。
乙：十支蠟燭，十載金輪!這生日的燭光，是燦爛的生活之光，是前進(jìn)的理想之光。
甲：同學(xué)們，伴著燭光，讓我們?cè)趯?duì)童年的回想中，在對(duì)少年的憧憬中，許下一個(gè)最美的愿望吧!說不定在將來的某一天，你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。( 學(xué)生許愿)
乙：請(qǐng)各班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)取生日蛋糕!
(節(jié)目13 ：贈(zèng)與每個(gè)班級(jí)一個(gè)蛋糕)
甲：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能給我?guī)頍o限的希望。
乙：十歲的夢(mèng)是金色的，它能給我?guī)頍o盡的遐想。
甲：讓我們和身邊的同學(xué)一起“同學(xué)，同樂，同伴，同行”，共同走向“成長(zhǎng)門”，走向希望的大路。
乙：讓我們和身邊的同學(xué)一起“向真，向善，向美，向上”，一起做一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
(節(jié)目14 ：走過“成長(zhǎng)門”，播放校歌。)
結(jié)束語：
甲：讓我們記住這個(gè)特別的日子，記住這心情飛揚(yáng)的時(shí)刻。
乙：記住這歡樂和溫馨，記住這歌唱與祝福。
甲：再一次衷心祝愿同學(xué)們——成長(zhǎng)快樂，幸福永遠(yuǎn)!
合：祿口小學(xué)“同伴同行共成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝大家!
十歲成長(zhǎng)儀式主持人主持詞篇2
【畫外音、抒情地】
生：十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。
師：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。爸爸媽媽說，那是他們聽到的最美的音樂。
生：十歲了，我們從幼稚逐漸走向成熟，十歲了，我們從懵懂逐漸走向博雅。
師：：孩子們，不知不覺，你們?cè)诠刃∵@個(gè)大家庭里已度過了三個(gè)春秋。不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁。
生：今天我們十周歲啦!你看，我們的臉上綻開的笑容。
師：同學(xué)們，今天，所有老師要把最真誠(chéng)的祝福送給你們，把最美好的夢(mèng)想獻(xiàn)給你們!
生：今天，我們相聚在這里，共同度過 10 周歲的生日!
師：和親愛小伙伴、敬愛的老師們一起見證這成長(zhǎng)的時(shí)刻!
生：來，小伙伴們，切蛋糕嘍!快來呀!(其他學(xué)生上，兩個(gè)教師分蛋糕)
二、 學(xué)生代表1 名手捧蛋糕、分切蛋糕 (每班2 名代表)。(音樂：《生日快樂歌》)
師：讓我們帶上香甜的蛋糕，美好的祝福，回到同學(xué)們中間，活動(dòng)之后回到班級(jí)和同學(xué)們一起分享。(所有學(xué)生退場(chǎng)，放好蛋糕)
三、 主持人開場(chǎng)白
生：敬愛的各位老師、各位家長(zhǎng)，
師：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好 !
生：和煦的陽光灑落在我們的身上，
師：溫柔的清風(fēng)拂過我們的臉龐，
生：今天是我們的十歲生日，我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光
師：在這歡樂的節(jié)日里，讓我們共同祝愿全年級(jí)所有同學(xué)。
合：生日快樂 !
四、 奏國(guó)歌
生：踏著歡歌笑語，迎著熱情朝陽，我們將去迎接絢爛的明天。
師：谷里小學(xué)“相約金色十歲，經(jīng)典相伴成長(zhǎng)”三年級(jí)成長(zhǎng)儀式
合：現(xiàn)在開始!
師：請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌!請(qǐng)坐! (主持人向后轉(zhuǎn)，面向國(guó)旗)
五、 活動(dòng)過程：
(一) 祝福篇
生：十年成長(zhǎng)，離不開師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。
師：今天，校長(zhǎng)、老師也給我們送來了祝福。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)!
生：感謝劉校長(zhǎng)!看，每天陪伴我們的老師們也給我們送來了祝福，請(qǐng)看大屏幕!
師：十年光陰，更離不開父母的絲絲呵護(hù)。讓我們歡迎家長(zhǎng)代表給我們送來祝福。感謝 xxx !
(二) 成長(zhǎng)篇
生：今天，這里是我們的舞臺(tái)，讓我們盡情地唱，盡情地跳，綻放我們的七彩童年!請(qǐng)欣賞陽光啦啦操表演《七彩童年》!
生：十歲，我們個(gè)兒高了;十歲，我們懂事了;十歲，我們更自信。請(qǐng)欣賞三(5 )班同學(xué)給我們帶來的成長(zhǎng)宣言《今天，我十歲了》。
師：同學(xué)們，在成長(zhǎng)中，我們也難免會(huì)遇到一些煩心事，看看三(6 )同學(xué)給我們帶來的舞蹈《點(diǎn)滴煩惱》。
師：剛才的舞蹈展示了成長(zhǎng)的煩惱，但是，成長(zhǎng)也意味著身上的責(zé)任更多了，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。同學(xué)們，我們身處在中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)期，實(shí)現(xiàn)宏大的中國(guó)夢(mèng)需要我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做祖國(guó)的合格建設(shè)者。下面請(qǐng)欣賞三( 4 )同學(xué)帶來的《少年中國(guó)說》。
(三)感恩篇
生：一年有春夏秋冬四季，我們正像那充滿活力的初春時(shí)節(jié)，請(qǐng)欣賞三(2 )同學(xué)帶來的詩朗誦《初春》
生：聽完優(yōu)美的詩歌，學(xué)校民樂隊(duì)的同學(xué)們也想在今天的成長(zhǎng)儀式上露一手，看看他們準(zhǔn)備了什么拿手本領(lǐng)呢?請(qǐng)欣賞器樂表演《魚兒鬧池》。
師：童年是一首詩，抑揚(yáng)頓挫;童年是一副畫，五彩斑斕;童年是一支舞，千變?nèi)f化;童年是一曲歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞三(3 )班歌曲《山童》
師：詩人的想象是豐富的，詩人的情懷是浪漫的，詩人都有一顆赤子之心。著名詩人徐志摩將自己化身作一朵雪花，在天空飛揚(yáng)。有請(qǐng)三(7 )班同學(xué)帶來朗誦《雪花的快樂》。
(四)暢想篇
生：我們有我們孩子般的夢(mèng)想，老師們也有青春的夢(mèng)想，下面請(qǐng)老師為大家?guī)碓娎收b《面朝大海，春暖花開》
生：十歲是成長(zhǎng)的季節(jié)，十歲是希望的季節(jié)，十歲是收獲的起點(diǎn)，十歲是夢(mèng)想的開始。請(qǐng)欣賞三( 1)班同學(xué)帶來的校歌合唱《播種谷小美好希望》
(五)心愿篇
1 、領(lǐng)誦班級(jí)宣言，三年級(jí)齊誦《十歲宣言》
師：你們就是一張純潔的白紙，可以用蠟筆，畫出色彩斑斕的晴空
生：十歲，我送自己一片雪地，我要在上面，留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。十歲，我送自己一方果園，我要用我的真誠(chéng)，種下成功的果實(shí)。十歲，我送自己很多理想……
師：同學(xué)們，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)宣誓。請(qǐng)全體起立，舉起你們的右手，讓我們莊嚴(yán)宣誓：
我們十歲了，將告別調(diào)皮搗蛋，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。要懂得文明健美，自尊、自愛、自強(qiáng)，做一個(gè)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的好少年，會(huì)回報(bào)所有愛我的人的愛，為祖國(guó)創(chuàng)建美好明天而努力!
2 、放飛心愿：
師: 現(xiàn)在讓我們?cè)S下美好的心愿，今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀!生：一個(gè)美好的心愿就是一顆理想的種子，讓這些小種子在我們今后學(xué)習(xí)、生活的旅途上，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!
師：讓我們按班級(jí)順序上臺(tái)來把你的心愿卡，放入心愿箱，讓我們一起守護(hù)這顆心愿的種子!
尾聲： 各班回教室分享生日蛋糕。
師：讓我們記住這個(gè)特別的日子，記住這心情飛揚(yáng)的時(shí)刻。
生：記住這歡樂和溫馨，記住這歌唱與祝福。
師：再一次衷心祝愿同學(xué)們——成長(zhǎng)快樂，幸福永遠(yuǎn)! 所有的老師們，合家歡樂, 幸福安康!
合：谷里小學(xué)“相約金色十歲, 經(jīng)典相伴成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝大家!
十歲成長(zhǎng)儀式主持人主持詞篇3
一、 序曲：
高：尊敬的老師，
宋：親愛的同學(xué)，
合：大家下午好!
高：今天，我們歡聚一堂
宋：共慶美好節(jié)日。
高 三(3)班“五彩的十歲——讓夢(mèng)想飛翔” 十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)在開始。
宋：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任成老師講話
(成老師講話)
高：感謝成老師的精彩講話和美好的祝福 宋：聲聲的祝福，讓我們心中涌起股股暖流
高：肯定的話語， 殷切的期望
合：更為我們豎起了追逐夢(mèng)想的航標(biāo)
第一篇 感恩篇 十歲，感恩父母
1. ：成長(zhǎng)是什么?
我覺得，成長(zhǎng)像一本書，有快樂，亦有悲傷。
是呀，在我們的成長(zhǎng)過程中總會(huì)發(fā)生許多總會(huì)發(fā)生許許多多的故事，總有許許多多的話想對(duì)爸爸媽媽說。
有請(qǐng)學(xué)生代表 施茗文 和 戴顧怡 講講你們想對(duì)爸爸媽媽說的
2. 詩朗誦《我想》 ：十歲的夢(mèng)幻能編織五彩花環(huán) ：十歲的童心能擁抱繽紛世界
合：讓我們把十歲的憧憬描進(jìn)人類燦爛的明天 ：請(qǐng)聽全班同學(xué)帶來的《詩朗誦：我想》
第二篇章 成長(zhǎng)篇 十歲，快樂童年
1 十年成長(zhǎng)，十年收獲，常小的孩子多才多藝。下面請(qǐng)欣賞竹笛合奏。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)倪佳怡、樊瑤瑤。(笛子合奏《采茶撲蝶》) 大家喜歡嗎?想不想再聽一曲，倪佳怡，看來大家是意猶未盡，愿不愿意再給大家吹上一曲?
掌聲歡迎，(笛子獨(dú)奏《小星星》)
2 我們的生活多么愉快，請(qǐng)欣賞全班朗誦表演《讓我們蕩起雙槳》。
3.十歲的我們調(diào)皮又伶俐 ：十歲的我們善良又勇敢 ：我們是一群群可愛的藍(lán)精靈 ：我們唱歌跳舞
請(qǐng)欣賞黃陳涵和宋天怡同學(xué)帶來的《童年是什么》。
4. 小朋友們喜歡聽故事嗎?讓我們掌聲歡迎馮文杰同學(xué)帶來的故事《神筆馬良》。
5. 我們唱響舞臺(tái)，讓童心乘著風(fēng)兒飛行 ：我們相親相愛，讓校園成為溫馨港灣
幸福得如花兒般繽紛
幸福得如歌聲般美妙 ：十歲如花 ：十歲如歌
合：我們?cè)诔Ｐ〉男@里快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)
第三篇章：祝福篇
十歲，展望未來
1. 在爸爸媽媽的關(guān)愛下，我們健康成長(zhǎng)。 ：感謝你們賦予我生命，感謝你們撫育我成長(zhǎng)
下面請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來的《感恩的心》。
聽著這么溫暖的歌曲，讓我們心中也充滿了濃濃的溫情和感動(dòng)。
2. 《我選我自己》的故事我們耳熟能詳，
三年級(jí)的孩子將此編成童話劇，搬上了舞臺(tái)，
來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這群小演員們!
在這美好的時(shí)刻，讓我們一起說出十歲宣言。全體起立。
讓我們對(duì)著明天，莊嚴(yán)宣誓： 我要快樂生活、我要刻苦學(xué)習(xí)、我要幸福成長(zhǎng)!
3. 分享生日蛋糕
播放《生日快樂》音樂。
4. 宋：十歲成長(zhǎng)禮的莊嚴(yán)、溫馨和感人
高：今天已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中
宋：相信經(jīng)過十歲盛典的洗禮，我們將帶著所有人的美好祝愿
高：以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)關(guān)愛。 宋：我們相信：
齊：我們的明天會(huì)更美好! 齊 三(3)班的十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝
看過十歲成長(zhǎng)儀式主持人主持詞的人還看了：
3.周歲慶典主持詞
4.周歲抓周主持詞