素質(zhì)教育是我國(guó)當(dāng)前教育領(lǐng)域乃至全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。實(shí)施素質(zhì)教育不僅符合世界教育改革的總趨勢(shì)，而且有助于我國(guó)全面發(fā)展的教育方針的貫徹。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的素質(zhì)教育成果展演主持詞，僅供參考。

　　素質(zhì)教育成果展演主持詞篇1

　　李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　徐：敬愛的各位老師 合：大家上午好!

　　徐：金風(fēng)送爽、丹桂飄香。在這個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，我們迎來(lái)了區(qū)教育局的綜合視導(dǎo)。

　　李：近年來(lái)，我校緊緊圍繞“構(gòu)建“活力文化”，打造“活力上小”。 ”的辦學(xué)理念， 突出“育活力學(xué)生，塑活力教師，建活力校園”的辦學(xué)思想。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，讓素質(zhì)教育之花在上小這片沃土上開得更加絢爛，更加迷人!

　　下面：上小素質(zhì)教育成果匯報(bào)展示活動(dòng)現(xiàn)在開始：

　　展示一：舞蹈《開門紅》

　　李：歡樂的旋律，舞起醉人的紅綢;

　　徐：動(dòng)感的樂曲，激起前進(jìn)的步伐。

　　李：激情、活潑的舞蹈一定會(huì)讓您渾身每一個(gè)細(xì)胞都充滿活力!下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《開門紅》.

　　展示二：獨(dú)唱《三峽的孩子愛三峽》

　　李：江水升高我長(zhǎng)高，大壩建成我長(zhǎng)成 ，它讓我心里的夢(mèng)成真 徐：請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《三峽的孩子愛三峽》。

　　展示三：詩(shī)歌朗誦《中華兒女》

　　李：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

　　徐：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

　　李：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);

　　徐：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。

　　李：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;

　　徐：走過國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。下面，請(qǐng)欣賞由我和

　　李晨希同學(xué)給大家?guī)?lái)的經(jīng)典誦讀--《中華兒女》。

　　展示四：走“活力上小”之路系列活動(dòng)視頻展示

　　徐：激情是點(diǎn)燃理想的火種，活力是教育創(chuàng)新的原動(dòng)力。

　　李：走“活力上小”之路是我們學(xué)校辦學(xué)的理想，走“活力上小”之路是我們學(xué)校辦學(xué)的特色。下面請(qǐng)看我校走“活力上小”之路系列活動(dòng)掠影。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　李: 絢麗的校園放飛我們美麗的夢(mèng)想;

　　徐：精彩的表演展現(xiàn)上小少年的風(fēng)采。

　　徐：書香潤(rùn)澤童心樂;

　　李：激情挑戰(zhàn)校園新。

　　徐：沐浴著新課改的東風(fēng)，明天的我們更自強(qiáng)!

　　李：上河中心小學(xué)素質(zhì)教育匯報(bào)展示到此結(jié)束，謝謝!

　　素質(zhì)教育成果展演主持詞篇2

　　張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　賀：各位來(lái)賓

　　謝：敬愛的老師

　　胡：親愛的同學(xué)們

　　合：大家上午好!

　　張：書香墨香，香飄國(guó)藩故里

　　賀：歌聲琴聲，聲震女杰之鄉(xiāng)

　　謝：今天，我們歡聚一堂，心潮澎湃

　　胡：今天，我們載歌載舞，激情滿懷

　　賀：在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，廣大教育工作者披肝瀝膽,默默奉獻(xiàn)，奮力實(shí)施素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作成績(jī)喜人。

　　張：巍巍九峰，見證著雙峰教育與時(shí)俱進(jìn)的足跡

　　賀：悠悠湄水，匯聚著雙峰教育開拓進(jìn)取的成果

　　謝：看，彩霞滿天，那是孩子們燦爛的笑臉

　　胡：聽，金聲玉振，那是師生們齊奏的樂音

　　張：親愛的朋友們，雙峰縣20xx年素質(zhì)教育成果展演

　　合：現(xiàn)在開始

　?、?機(jī)關(guān)幼兒園鼓樂演奏：《鈴兒響叮當(dāng)》

　　張：機(jī)關(guān)幼兒園咚咚的鼓樂聲迫不及待地響起來(lái)了，三十八個(gè)可愛的孩子猶如三十八顆璀璨的明星，他們將在老師的帶領(lǐng)下，用稚嫩的小手奏出美妙的音符。請(qǐng)欣賞機(jī)關(guān)幼兒園的鼓樂演奏：《鈴兒響叮當(dāng)》

　　⒉特教學(xué)校小品：《禮物》

　　賀：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。每當(dāng)有人向我露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)快樂。因?yàn)槲颐靼?，他把世間最好的禮物——微笑送給了我。雙峰特教學(xué)校的小朋友們今天給

　　我們帶來(lái)一份特別的《禮物》。

　　3.梓門橋中心學(xué)校舞臺(tái)?。骸斗棚w夢(mèng)想》

　　張：夢(mèng)是金色的陽(yáng)光鑄造的;

　　賀：夢(mèng)是純凈的山泉灌溉的;

　　謝：夢(mèng)是百花的香甜凝聚的;

　　胡：夢(mèng)是天地的精氣孕育的;

　　張：每顆心都有一雙翅膀，只要勇往直前，就沒有到不了的地方。請(qǐng)欣賞梓門橋中心學(xué)校選送的舞臺(tái)劇《放飛夢(mèng)想》。

　　4.青樹中心小學(xué)舞蹈：《鳳舞龍飛》

　　張：炎黃子孫演繹龍的精神，中華兒女傳承鳳的智慧

　　賀：龍飛鳳舞展英姿，鳳舞龍飛抒豪情。

　　張：請(qǐng)欣賞青樹中心小學(xué)的舞蹈《鳳舞龍飛》。

　　5.永豐中心學(xué)校情景?。骸堕喿x.夢(mèng)飛翔》

　　謝：閱讀，讓孩子們快樂成長(zhǎng);

　　胡：閱讀，讓孩子們夢(mèng)想飛翔。

　　謝：閱讀的身姿，永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景;展開的書卷，恰如那夢(mèng)想的翅膀。請(qǐng)欣賞永豐中心學(xué)校情景劇《閱讀 夢(mèng)飛翔》。

　　6.花門中心學(xué)校音樂?。骸断蚩鞓烦霭l(fā)》

　　賀：曾幾何時(shí)，沉重的應(yīng)試教育壓得學(xué)生喘不過氣來(lái)。今天，新課改為莘莘學(xué)子帶來(lái)了輕松與快樂。請(qǐng)欣賞花門中心學(xué)校的音樂劇《向快樂出發(fā)》。

　　7.石牛中心學(xué)校群舞：《愛心世界》

　　謝：愛，象春風(fēng)翩翩走來(lái);

　　胡：愛，象雪花悄悄降臨;

　　謝：也許，我們不曾相識(shí)，但愛，是我們共同的語(yǔ)言。

　　胡：請(qǐng)欣賞石牛中心學(xué)校的舞蹈《愛心世界》。

　　8.杏子中心學(xué)校舞蹈：《山鷹的故事，我們的故事》

　　張：有這么一種鳥類，從出生起就要接受媽媽近乎殘酷的訓(xùn)練，為的是以后展翅翱翔、笑傲藍(lán)天，這種動(dòng)物叫山鷹。

　　賀：有這樣一種精神，激勵(lì)著一代又一代青年學(xué)生奮發(fā)向上，成為棟梁之才，這就是堅(jiān)韌。

　　張：下面有請(qǐng)杏子中心學(xué)校的舞蹈《山鷹的故事、我們的故事》。

　　9.蛇形中心學(xué)校情景?。骸冻酥鴫?mèng)想的翅膀》

　　張：在大海里自由游弋，是魚兒的夢(mèng)想;

　　賀：在藍(lán)天下展翅高飛，是鳥兒的夢(mèng)想;

　　謝：在人生的舞臺(tái)上書寫輝煌，是孩子們的夢(mèng)想。

　　胡：為了夢(mèng)想成真，我們會(huì)不斷努力。張：請(qǐng)欣賞蛇形中心學(xué)校選送的表演劇《乘著夢(mèng)想的翅膀》。

　　10.洪山雙橋?qū)W校舞蹈：《雷峰山下的花朵》

　　謝：在雷峰山與四方水庫(kù)交相輝映的山光水色中，他們走上舞臺(tái)，把陽(yáng)光，友愛，自信，健康當(dāng)成最好的布景，演繹著最精彩的自己!請(qǐng)欣賞洪山雙橋?qū)W校選送的舞蹈《雷峰山下的花朵》。

　　11.荷葉中心學(xué)校情景?。骸斗艑W(xué)啦》

　　張：賀老師：我們都知道“百善孝為

　　先”是中華民族的傳統(tǒng)美德。長(zhǎng)輩們含辛茹苦把孩子養(yǎng)育大，那么孩子們是否也應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢? 賀：我認(rèn)為可以捶捶背，揉揉腿，端杯水等等，不求驚天動(dòng)地，只從小事做起。

　　張：是的，說得沒錯(cuò)，下面請(qǐng)看荷葉中心小學(xué)一群活潑可愛的小朋友們放學(xué)后與老奶奶發(fā)生的故事!

　　12.沙塘中心學(xué)校選送的舞蹈：《又是一個(gè)豐收年》

　　謝：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”沙塘的全體師生用辛勤的汗水澆灌著這塊美麗的沃土，寒來(lái)暑往，春種秋收，他們將用優(yōu)美的舞姿來(lái)表達(dá)豐收的喜悅。請(qǐng)欣賞沙塘中心學(xué)校選送的舞蹈《又是一個(gè)豐收年》

　　13.甘棠中心學(xué)校選送的音樂劇：《遠(yuǎn)山的呼喚》

　　謝：在甘棠鎮(zhèn)桃林中學(xué)，有一群剛從大學(xué)校園出來(lái)的滿懷熱情和理想的年輕特崗教師。他們默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，燃起了山里孩子走出大山的希望，喚起了山里孩子對(duì)現(xiàn)代文明的向往。請(qǐng)欣賞音樂情景劇《遠(yuǎn)山的呼喚》，表演單位甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校。

　　14. 青樹中心學(xué)校選送的小品：《教師家族》

　　張：正因?yàn)橛兄恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精煉的教師隊(duì)伍，雙峰教育蓬勃發(fā)展，精彩紛呈，也涌現(xiàn)出了不少教育世家。請(qǐng)欣賞青樹中心學(xué)校選送的小品《教師家族》

　　15. 井字中心學(xué)校選送的校園情景?。骸短貚徖蠋焷?lái)啦!》

　　謝：有一種快樂，樸實(shí)無(wú)華，卻沁人心脾;

　　胡：有一種快樂，看似無(wú)形，卻如影隨形;

　　謝：這種快樂，只源于“特崗教師”這個(gè)特殊的稱謂。

　　胡：請(qǐng)欣賞井字鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園情景劇《特崗教師來(lái)啦!》，讓我們一起來(lái)體會(huì)特崗教師的快樂!

　　16.永豐中心學(xué)校歌舞：《乖乖成長(zhǎng)記》 張：小兔乖乖在森林舞蹈大賽中得了金獎(jiǎng)，這下它可神氣了，這不，森林聯(lián)歡會(huì)馬上就要開始了，我們的小兔乖乖卻耍起了大牌，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由永豐鎮(zhèn)中心學(xué)校帶來(lái)的兒童童話劇《小兔乖乖成長(zhǎng)記》

　　17.走馬中心學(xué)校集體舞：《春天下成長(zhǎng)》

　　謝：孩子是祖國(guó)的花朵，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)、競(jìng)相綻放!

　　胡：萬(wàn)紫千紅的春天，華夏大地更加流光溢彩，生機(jī)盎然!

　　謝：請(qǐng)欣賞走馬中心學(xué)校的集體舞《春天下成長(zhǎng)》

　?、氯龄佒行膶W(xué)校舞蹈：《三塘鋪中學(xué)，我們美麗的家園》

　　謝：和煦的陽(yáng)光洋溢著暖暖的春意，

　　胡：歡快的節(jié)奏演繹出青春的風(fēng)采。

　　謝：這里，教研教改，蔚然成風(fēng);

　　胡：校安工程，日新月異;

　　謝：陽(yáng)光體育，朝氣蓬勃;

　　胡：養(yǎng)成教育，深入人心。

　　謝：請(qǐng)欣賞三塘鋪中學(xué)的舞蹈《我們美麗的家園》

　　19.鎖石《跪下》

　　張：這是一個(gè)特殊的群體，為了生計(jì)，父母拋下孩子，遠(yuǎn)離故土，

　　賀：這是一個(gè)特殊的群體，為了學(xué)習(xí)，孩子離開父母，留守家園。

　　張：寂寞的等待，牽掛總涌上心頭，

　　賀：孤獨(dú)的守候，思念常伴隨左右，

　　張：誰(shuí)，來(lái)守護(hù)留守兒童稚嫩的身影?

　　賀：誰(shuí)，來(lái)安撫留守兒童受傷的心靈?

　　張：請(qǐng)欣賞鎖石中心學(xué)校選送的音樂小品劇《跪下》