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      小學班級工作計劃主要措施(2)

      時間: 潔曼900 分享

      小學班級工作計劃主要措施

        3.向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

        4.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

        5.加強班級隊伍建設,明確分工,提高學生的管理能力。

        6.進一步加強對學生的安全教育。

        四、具體措施

        1.充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

        2.發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。

        3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

        五、具體活動安排

        九月份:科教衛(wèi)生月

        1.開學報名注冊。

        2.慶祝教師節(jié)活動。

        3.班級文化建設。進行“最美教室”的布置,辦好衛(wèi)生與科技方面的黑板報。

        4.校園“常規(guī)教育”活動。

        十月份:弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月

        1.結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。

        2.培訓大隊委候選人,參加學校大隊部的改選活動。

        3.勤儉節(jié)約教育

        十一月份:文明禮儀教育月

        1.開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。

        (1)開展“學習禮儀知識,爭做文明公民”主題教育活動。

        (2)開展“友愛和睦我先行”主題教育活動。

        (3)以“維護公共秩序,塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

        2.召開家長會,表彰優(yōu)秀家長。

        3.開展“家長進課堂”活動。

        4.進行小干部的培訓。

        十二月份:法制安全教育月

        1.聽法制副校長(天生派出所)楊剛到校進行法制輔導講座。

        2.以“遵守交通規(guī)章,文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動。

        3.進行安全預演。

        4.開展秋季運動會

        5.元旦慶?;顒印?/p>

        一月份:

        1.上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。

        2. “班級之星”的評選。

        小學班級工作計劃篇三

        一、班級情況

        我班這學期共有59名學生,其中女生23人,男生有36人,通過一年的學習,每一位學生都有很大的進步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習慣,其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,學習主動性不強,貪玩又粗心,自覺性差,沒有良好的生活習慣。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣,熱愛學習,團結(jié)友愛,做個文明的孩子,提高學困生的成績是我工作的重點。

        二、班級管理目標

        1、行為習慣目標:培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢,認真聽講,排隊快、靜、齊,認真做課間操和眼保健操,保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習慣。

        2、學習能力目標:培養(yǎng)孩子善于思考,積極發(fā)言,作業(yè)規(guī)范書寫,準確率高,勤于閱讀的能力

        三、措施和安排

        1、加強班級紀律教育,保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。

        2、健全班委會組織,協(xié)助班主任搞好班級。

        3、樹典型,帶一般。加強優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動全班進步。開創(chuàng)“小老師‘活動。

        4、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學習,鼓勵、指導,讓他們形成一種向心力,樂于學習。

        5、進行“金星”的評比。一周下來,表現(xiàn)好、有進步的,獎一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎一顆。學期末進行統(tǒng)計,誰的星星多,誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,好的要求更好,后進的要求進步。

        6、進行“比一比,誰的字美”的評比。要求學生把字寫好,每一次作業(yè)都能認真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵一面紅旗,期末進行統(tǒng)計,誰的旗子多,就成為“小書法家”。希望在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

        7、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學生讀一篇故事。

        8、充分利用學生園地展示學生的習作,舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽,讓學生互相學習,展示他們的實力。

        9、學校與家庭合力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點,并加以引導;發(fā)現(xiàn)學生的缺點,要及時教育。

        10、做好成長記錄袋。

        11、配合學校做好儒家思想與現(xiàn)代教育研討會的準備工作。


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