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      小小班上學期班務計劃

      時間: 潔曼900 分享

      小小班上學期班務計劃

        轉眼新的學期又開始了,孩子們度過一個愉快的假期后,又高興的來幼兒園了,那么小小班的教師如何制定工作計劃呢?下面是學習啦小編收集整理關于小小班上學期班務計劃的資料,希望大家喜歡。

        小小班上學期班務計劃篇一

        為了讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。

        現(xiàn)以園務計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

        一、班級情況分析及工作重點:

        本學期幼兒人數(shù)22人,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

        二、主要工作任務:

        (一)保教工作

        1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

        (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。

        (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

        (1)認識自己的標記。

        (2)學會正確的洗手、漱口方法。

        (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

        (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。

        (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

        具體的做法:

        (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

        (2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

        3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

        (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

        (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

        (3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

        (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

        (5)將玩具歸類收好。

        4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

        利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

        5、在保健老師的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

        具體的做法:

        (1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治。

        (2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

        (3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。

        (二)教育教學工作

        1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。

        2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

        3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。

        4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

        5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。

        (三)家長工作:

        本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

        (1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

        (2)加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

        (3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

        (4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

        (5)做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。

        三、每月工作安排:

        九月份:

        1、做好開學報名收費工作,更換家長園地。

        2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

        3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

        4、學習韻律操、早操。

        5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中。

        十月份:

        1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。

        2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

        3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

        十一月份:

        1、小班自理能力比賽:疊被子。

        2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點:區(qū)域游戲)。

        3、組織幼兒秋游活動。

        4、家長開放半日活動。

        十二月份:

        1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

        2、加強冬季鍛煉。

        一月份:

        1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

        2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育。

        4、評選好孩子。

        小小班上學期班務計劃篇二

        新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

        一、常規(guī)方面

        1、在老師的指導下,玩室外大型玩具。

        2、學會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。

        3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

        二、自理方面

        1、熟悉一日的活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

        三、認知方面

        1、引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

        2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

        3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

        四、保育保健

        1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

        2、通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,不帶小物品入園。

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