為豐富孩子們的生活，托班教師如何制定活動計劃呢?下面是學習啦小編收集整理關(guān)于托班活動計劃的資料，希望大家喜歡。

　　托班活動計劃篇一

　　活動名稱：娃娃家

　　1、扮家家(選自教材P34)

　　材料提供：娃娃、衣褲、仿真食品、餐具、廚房用品、家具等;

　　觀察要點：嬰幼兒在扮家家中的行為表現(xiàn)，是否出現(xiàn)簡單的角色意識

　　2、裝扮小娃娃

　　材料提供：大、小彩色夾子;小娃娃、小動物面部圖板;

　　觀察要點：嬰幼兒對裝扮活動的興趣表現(xiàn)

　　3、喂娃娃(選自教材P87)

　　材料提供：自制各種大嘴娃娃;準備各種形狀的小積木食物和喂食的操作工具;

　　觀察要點：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法

　　4、生日蛋糕(選自教材P211)

　　材料提供：蛋糕積木;各種裝飾蛋糕用品;

　　觀察要點：是否對過生日活動有興趣，樂意參與

　　活動名稱：動物園(雞寶寶墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè))

　　1、小雞出殼了(選自教材P139)

　　材料提供：自制紙制蛋拼版(裂縫剪成不同圖形)，里面藏有小雞圖片;

　　觀察要點：是否對拼合紙制雞蛋的操作感興趣

　　2、蛋寶寶送回家

　　材料提供：不同顏色、圖形的拼合雞蛋;標有顏色圓點的蛋格

　　觀察要點：是否愿意根據(jù)玩具蛋內(nèi)部的特征分類放置。

　　3、美麗的鏈子(選自教材111)

　　材料提供：紅、黃、藍、綠等彩色串鏈

　　觀察要點：串鏈的方法(隨意、單一、間隔)

　　4、毛毛蟲一：(選自教材P189)

　　材料提供：已串好的毛蟲積木圖片若干，不同顏色的毛蟲積木、骰子;

　　觀察要點：是否樂意嘗試用不同的方法串毛毛蟲(隨意、單一顏色或形狀、二維)

　　5、毛毛蟲二：

　　材料提供：彩色圓形紙片;毛毛蟲墻面環(huán)境，2-4個點數(shù)不等的小插袋，

　　觀察要點：是否愿意按點數(shù)嘗試拼接毛毛蟲。

　　小汽車嘀嘀嘀

　　1、小司機(選自教材P182)

　　材料提供：紅、綠燈指示牌;各類玩具車;停車場

　　觀察要點：是否愉悅，有自主的表現(xiàn);

　　2、小汽車排排隊(選自教材P180)

　　材料提供：道路情景創(chuàng)設(shè);紅、黃、藍、綠汽車圖片;

　　觀察要點：是否能按顏色進行歸類

　　3、汽車拼板

　　材料提供：木制特種車輛汽車拼板;KT板自制汽車拼板

　　觀察要點：對拼板是否感興趣

　　4、裝車輪(選自教材P238)

　　材料提供：缺少輪子的大、小汽車(紅、黃、藍、綠四色);紙制大、小輪子若干;糨糊、棉簽

　　觀察要點：能否根據(jù)大、小的不同進行車與車輪的匹配

　　春天里的……

　　1、蝴蝶飛(選自教材P148)

　　材料提供：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景;各種顏色的小花、蝴蝶;糨糊、棉簽;

　　觀察要點：對花園里的小花和蝴蝶是否感興趣并樂意去操作

　　2、春天的花園(選自教材P151)

　　材料提供：小草背景圖;拓印材料：蘿卜、土豆、生姜、青菜等;玩色工具;

　　觀察要點：對拓印材料與顏色的選擇

　　積木樂園

　　材料提供：海綿積木、球形插塑積木、圖形積木等

　　觀察要點：幼兒在構(gòu)建中是簡單的創(chuàng)造力與想象力。

　　托班活動計劃篇二

　　一、生活活動：

　　1、重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水

　　2、措施;

　　1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

　　2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。

　　3、觀察與指導：

　　1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

　　2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

　　3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

　　二、游戲活動：

　　(一)主題游戲：

　　1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等

　　3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

　　4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

　　5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

　　6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

　　7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片

　　(二)非主題游戲：

　　1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

　　2、擲色子：貼動物、水果圖片

　　3、手指點畫：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

　　5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)

　　6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作

　　7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對

　　(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。

　　(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦?”

　　三、運動活動：

　　1、目標：

　　1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

　　2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。

　　2、分散活動：拍拍小動物

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