個人學(xué)習(xí)保證書5篇
保證書這類日常生活中比較常見的書信應(yīng)用文，相信大多數(shù)人對于其都是比較熟悉的，那么大家知道關(guān)于學(xué)習(xí)的保證書怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的一些個人學(xué)習(xí)保證書，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。
個人學(xué)習(xí)保證書1
尊敬的老師：
您好。
老師您辛苦了，我知道錯了。
為保證今后認真學(xué)習(xí)，做到以下幾點：
1. 按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
2. 上課專心聽講，不隨便說話，不傳紙條、不吃零食、不開手機，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
3. 認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
4. 穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5. 講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便吃、丟泡泡糖，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。不亂涂畫桌椅。愛護公物，損壞東西要賠償。
6. 認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。
7. 遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
8. 珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。
9. 尊重教職工，見面問好，回答師長問話要起立，給老師提意見要誠懇。
10 、誠實守信，言行一致。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
學(xué)生的學(xué)習(xí)保證書范文
期中考試結(jié)束，這次的考試成績不理想。現(xiàn)在，我向家長和老師，說一聲：“對不起，我對不起你們?！盀榇?，我無話可說。導(dǎo)致我這一次考試差的原因，有以下幾點：
1、上課不認真聽講，下課也不認真復(fù)習(xí)。
3、不聽老師和家長的話。
4、考試前還經(jīng)常遲到，而且，還不復(fù)習(xí)。
以上幾點，是我的致命缺點，我向老師和家長保證，以上幾點在以后絕對不會再出現(xiàn)了，我今后，一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的好學(xué)生。
保證人：
個人學(xué)習(xí)保證書2
一. 立書背景：
根據(jù)我目前學(xué)習(xí)成績，高三畢業(yè)很難考入理想大學(xué)，這樣不但會影響我就業(yè)，還會降低我以后的生活質(zhì)量。為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，春節(jié)期間全家對我的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行了調(diào)查、走訪、分析，結(jié)果一致認為：我學(xué)習(xí)意識不夠，欠缺努力。
二. 學(xué)期目標(biāo)：
本學(xué)期，我要通過努力提高學(xué)習(xí)意識，充分利用和老師交朋友、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法，以現(xiàn)在班內(nèi)40名為基礎(chǔ)，想方設(shè)法保證每次月考前進五個名次，到高一畢業(yè)進入班內(nèi)20名。
三. 時刻銘記：
曹燕說：只有自己想學(xué)好，成績才能上去，被動的學(xué)習(xí)不會有太大效果。 我要用衡中的時間觀念來要求自己，擠出一切時間來應(yīng)付我薄弱的科目。 我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學(xué)習(xí)上。 努力要堅持、堅持、再堅持，沒有耐力就沒有成功!
四. 自我處罰：
我如果不能實現(xiàn)以上目標(biāo)，自愿接受以下兩項處罰：
1. 以每月零花錢100元為基礎(chǔ)，完成目標(biāo)領(lǐng)取全額;不達目標(biāo)沒有;超過目標(biāo)一名可多得20元。沒有零花錢時不得擠占生活費，不得向別人借錢，否則將嚴格處罰。
2. 每次月考不達目標(biāo)，我自愿接受：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸媽，因為他們是很愛我的，這樣做全部是為了我著想。
五. 從今天開始：
我要振作精神，以積極的心態(tài)，以全新的面貌，開始我人生又一新的征程!
立書人： 監(jiān)督人：
個人學(xué)習(xí)保證書3
我是_____級、_____班學(xué)生_____的家長，孩子因為學(xué)______專業(yè)，需201_____ 年 _____月_____日----201_____年_____月 _____日期間的周五(17：00)---周日(18：00)外出學(xué)習(xí)專業(yè)，不在學(xué)校住宿，現(xiàn)提出申請。外出學(xué)習(xí)專業(yè)期間由家長接送到學(xué)校門口，確保孩子安全。外出學(xué)習(xí)專業(yè)期間嚴格按照學(xué)校規(guī)定出入校園外出學(xué)習(xí)，在外學(xué)習(xí)專業(yè)期間，孩子的一切安全問題由家長負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。
聯(lián)系電話：______________________________
家庭住址：______________________________
學(xué)生家長簽名：_________________________
專業(yè)老師意見：_____________________________________________
簽字：__________
_____月_____日
班主任意見：___________________________________
簽字：__________
_____ 月_____日
級部主任意見：___________________________________
簽字：_______________
_____月_____日
個人學(xué)習(xí)保證書4
首先，我決心改掉“無條件”緊張的毛病，這毛病讓許多老師感覺我很死板，沒味兒。接著，是改掉“亂糟糟”的壞習(xí)慣，這習(xí)慣自己也是一直看不慣，但又是一直沒改掉，最后，就是粗枝大葉的毛病啦!
說完壞習(xí)慣，再說說需要改進的其他方面。比如說和同學(xué)的相處方面，要和睦相處，在字跡方面，我現(xiàn)在不追求什么“提筆即練筆”，只需要端正、清晰，作業(yè)很多，還是寫得速度快些好。
有待改進的還有生活條理，比如說：一星期必須整理自己的房間，每周澆一次花，晚上九點準時上床睡覺，早上六點必須起床，七點半到校等等，還要定時整理自己的書柜，要滿而不亂，暫時不用的東西放專用的地方，不能亂放。
寫一首童謠，來勉勵自己：
鬧鈴響，速起床。洗漱后，吃早飯。準時走，不遲到。交作業(yè)，勤早讀。粗心病，不要來。字跡正，大而晰。見上臺，不緊張。同學(xué)間，相處好。不嘲弄，不說壞。決心大，一定好!
個人學(xué)習(xí)保證書5
x老師：
我上學(xué)期因?qū)W習(xí)文化課抓得不緊，致使學(xué)期考試有一門功課不及格。通過老師的教育幫助，使我認識到：今日努力學(xué)習(xí)文化知識，就是為了明天為社會做出實際貢獻的深刻道理。為此我向王老師，并通過王老師向?qū)I(yè)科領(lǐng)導(dǎo)保證：
一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變過去被動學(xué)習(xí)的狀況。
二，認真聽講，記好筆記，不遲到，不早退。
三，做到課前預(yù)習(xí)，課后及時向老師請教疑難問題。
四，我保證言行一致。
請老師督促檢查。
敬禮!
保證人：____專業(yè)學(xué)生____
20____年____月____日
個人學(xué)習(xí)保證書6
尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是七年級_______班的學(xué)生___________，因本人多次違反校規(guī)校紀，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。
一、 在學(xué)習(xí)方面，我保證如下：
1. 我保證早上起床不睡懶覺，能在早上上課前到教室，晚上也能夠在上晚讀鈴響前回到教室。
2. 在回到教室后，作為一個合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。
3. 當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時候，我保證能準時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀律，能專心聽老師講課。
二、 在生活方面，我保證如下：
1. 在午、晚休的休息時間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時，我也能安靜地休息。
2. 在班級輪值勞動時，我能盡我的義務(wù)去做好勞動，無論班級清潔區(qū)還是教室的值日，都能按標(biāo)準做好清潔。
3. 在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架，不欺負同學(xué)，不到處惹是生非。
以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。
20 年 月 日
學(xué)生簽名：
家長簽名： (科任教師：)
班主任：
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