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      幼兒園開展交通安全教育活動方案

      時間: 曉欣0 分享

      為了確保幼兒園開展交通安全教育活動能有條不紊地開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。下面是小編收集整理的幼兒園開展交通安全教育活動方案,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

      幼兒園開展交通安全教育活動方案篇1

      活動目標(biāo):

      1、通過與交警的交流互動,幫助孩子了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,學(xué)會做交通手勢。

      2、通過實踐體驗活動,學(xué)習(xí)交警守紀(jì)律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律意識和團(tuán)結(jié)拼搏的精神,增強(qiáng)孩子們的交通文明和社會公德意識,認(rèn)識到交警工作的重要性。

      準(zhǔn)備工作:

      1、邀請交警阿姨到公園參加活動。

      2、多媒體課件。

      3、兒童交警服裝。

      活動流程:

      一、集體活動。

      1、老師們侃侃而談,邀請交警阿姨出場,吸引孩子的興趣。

      2、交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式,幫助孩子理解紅綠燈的作用。

      3、了解常見的交通標(biāo)志和信號。

      4、讓孩子認(rèn)識并學(xué)會簡單的交通手勢。

      5、啟發(fā)孩子探索道路上的交通規(guī)則。

      問:自行車應(yīng)該在什么道路上行使?自行車應(yīng)該怎么過馬路?自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?孩子們只是非常仔細(xì)地觀察,他們說的是對的。老師也想問,在我們的生活中,自行車應(yīng)該在什么道路上跑?自行車應(yīng)該怎么過馬路?自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?行人呢?

      二、區(qū)域活動:

      帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)做小交警,做交通指揮。

      三、實踐活動:

      和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進(jìn)行崗位實習(xí),參與交通指揮,真正做一個小交警。

      幼兒園開展交通安全教育活動方案篇2

      設(shè)計思路:

      孩子們開始對生活中的標(biāo)志產(chǎn)生了觀察和探索的興趣,于是在活動內(nèi)容中選擇了與孩子生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,并采用幽默搞笑的動畫故事,讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識。

      活動目標(biāo):

      1、讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識。

      2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

      3、了解常見的交通標(biāo)志,知道它們的含義并設(shè)計一些簡單的標(biāo)志。

      準(zhǔn)備工作:

      1、活動開始前,可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標(biāo)志。

      2、請家長幫助孩子收集交通知識的信息。

      3、幻燈片:一個常見的交通標(biāo)志和故事“兔子先生去散步”

      活動流程:

      一、動畫故事《兔子先生去散步》。

      1、通過幻燈展示,引導(dǎo)幼兒觀察并講述兔子的家,引出“兔子先生去散步”的故事。

      2、以兔子先生走路時遇到的征兆為主線,激發(fā)大膽的想象力,敢于表達(dá)自己的觀點。

      3、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兔子先生散步遇到的標(biāo)志,并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

      二、知道一些常見的交通標(biāo)志及其重要性。

      1、出示交通信號燈標(biāo)志和人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱和作用。

      2、開導(dǎo)孩子討論自己還見過哪些交通標(biāo)志?

      3、引導(dǎo)孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識。

      三、總結(jié)

      我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則?

      幼兒園開展交通安全教育活動方案篇3

      活動目標(biāo):

      1、知道交通安全的重要性,學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

      2、培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力。

      3、理解紅綠燈的作用,能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,并樂意創(chuàng)編歌詞。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫。

      2、小星星伴奏、鋼琴。

      3、記錄卡片。

      4、方向盤。

      知識準(zhǔn)備:見過紅綠燈,有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。

      活動重難點:重點:理解紅綠燈的含義及作用。難點:能夠根據(jù)紅綠燈的作用,利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

      活動過程:

      一、導(dǎo)入:幼兒做發(fā)聲練習(xí),演唱歌曲《小星星》,回顧歌曲旋律。提問:

      1、歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

      2、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

      二、展開:

      1、了解紅綠燈的意義及作用。提問:

      1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

      2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會怎樣?

      2、看動畫(一個遵守交通規(guī)則,一個不遵守交通規(guī)則),讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,學(xué)會自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問:

      1)誰做得對?為什么?2)小朋友,在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

      3、游戲:《小司機(jī)》,鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認(rèn)識。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法:請幼兒扮演小司機(jī)開小汽車,看到紅綠燈,分別作出反應(yīng)。(游戲玩一遍)目的:幼兒可以在動靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,體驗課堂教學(xué)的快樂,為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

      4、創(chuàng)編歌詞:

      1)回憶交通規(guī)則口號:“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行?!?/p>

      2)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問:

      a、老師唱的是什么燈?

      b、老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)

      3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

      4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

      5、請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,可放伴奏。

      6、請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,根據(jù)歌曲的旋律,分別舉燈,幼兒根據(jù)燈的顏色,集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)

      三、結(jié)束:教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”,為其他人做安全的宣傳。

      幼兒園開展交通安全教育活動方案篇4

      活動目標(biāo):

      1、留意平安,初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

      2、能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

      3、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

      4、遵守社會行為規(guī)章,不做“禁止'的事。

      5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

      活動預(yù)備:

      掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料

      活動過程:

      (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留意。

      提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

      (二)熟悉交通標(biāo)志。

      1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

      2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的熟悉。!

      3、提問:如何過公路?平安過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

      (三)學(xué)說兒歌

      《紅綠燈》

      大公路,寬又寬,

      警察叔叔站中間。

      紅燈亮了停一停,

      綠燈亮了往前行。

      (四)嬉戲

      小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。

      老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

      活動延長:

      繪畫紅綠燈。

      教學(xué)反思

      設(shè)計這個活動時,我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章,培育初步的平安意識與自我愛護(hù)意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡潔明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動,讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增加幼兒的平安意識、自我愛護(hù)意識和力量。

      幼兒園開展交通安全教育活動方案篇5

      一、活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識和了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

      2、知道要遵守交通標(biāo)志,服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

      3、學(xué)會如何收集整理資料,通過交流分享主動獲取新知識。

      4、初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。

      5、體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

      二、活動準(zhǔn)備:

      安全實例,兒童收集的交通標(biāo)志記錄(附后)。

      三、活動流程:

      1、講述交通事故案例。

      導(dǎo)入:老師講交通事故。

      你認(rèn)為為什么會發(fā)生車禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。)

      老師:出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和標(biāo)志,提醒大家注意交通安全。

      2、了解常見的交通標(biāo)志和信號。

      1)群體溝通

      2)集體共享。

      老師:請每組推薦一名代表,介紹你們組的交流成果。

      3)識別標(biāo)志。

      3、理解簡單的交通指揮手勢。

      教學(xué)反思

      本次集體活動以“遵守交通規(guī)則”為主題,以“認(rèn)識交通標(biāo)志”為切入點,通過“認(rèn)識標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子們自主上路行走的安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。在通過游戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分,我的指導(dǎo)有點太簡單了。如果我再上一次這門課,我會單獨設(shè)立一個班級,讓孩子們多做游戲,充分練習(xí),告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用。如果沒有交通標(biāo)志,路上的車就會隨意游蕩,沒有規(guī)矩,不謙讓,很容易出車禍。如果沒有交通標(biāo)志,人們就不知道什么是停車場,車輛就會隨意停放,對我們的行走和生活都會產(chǎn)生很大的影響。如果沒有交通標(biāo)志,上班時道路會很混亂,影響人們的工作等等,所以我們可以看到交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標(biāo)志;我們都應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的意思,做一個優(yōu)秀的`交通標(biāo)兵。

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