為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第三屆科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)將結(jié)合我?？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實(shí)效”的思想開展本屆活動。

二、活動主題

參與、合作、創(chuàng)新、成長——感受身邊科學(xué)

三、活動時間

20__年9月19日-9月30日

四、參加對象

一至六年級學(xué)生和全體教師

五、科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員

組長：__

副組長：__

組委會：科技信息部、美術(shù)組、各班班主任

六、活動進(jìn)程

本次活動分為三個階段：

（一）第一階段：前期準(zhǔn)備階段（科技節(jié)系列活動宣傳階段：9月15—18日）

1、由學(xué)校美術(shù)老師（__）出兩幅科技節(jié)專題海報(bào)。（1、宣傳圖畫；2、宣傳口號及活動安排表。）

2、制作本屆科技節(jié)的橫幅。

3、黑板報(bào)。（各班班主任）

4、組織全校學(xué)生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。

（二）第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實(shí)施階段：9月19—30日）

（三）第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月份）

七、活動內(nèi)容及具體安排

（一）班班有科普黑板報(bào)

1、活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在9月19日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評比。

2、負(fù)責(zé)老師：各班班主任

3、驗(yàn)收人員：少先隊(duì)大隊(duì)委

（二）“變廢為寶”創(chuàng)意小制作：

1、作品要求：倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品。作品要突出實(shí)用性，外觀可美化。

2、征集對象：一到三年級學(xué)生和家長。

3、負(fù)責(zé)老師：一到三年級班主任。

4、活動方式：各班組織學(xué)生開展活動，每班上交5份科技小作品。

5、上交時間：9月26日放學(xué)前

6、上交地點(diǎn)：王瑜歡老師處。

（三）科幻畫：

1、作品主題：環(huán)保。創(chuàng)新。發(fā)展

2、作品要求：富有想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。具備科學(xué)性：有科學(xué)依據(jù)、邏輯思維強(qiáng)。做好畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。紙張采用A4紙。

3、征集對象：四——六年級學(xué)生和家長。

4、負(fù)責(zé)老師：各班主任。

5、活動方式：各班組織學(xué)生開展活動，每班至少上交3件作品。

6、上交時間：9月26日放學(xué)前

7、上交地點(diǎn)：美術(shù)組x老師處

（四）軌道四驅(qū)賽車比賽

參加對象：五、六年級學(xué)生每班報(bào)三人

比賽時間：10月10日下午14：45-16：00

報(bào)名截止日期：9月24日

報(bào)名地點(diǎn)：微機(jī)辦公室

競賽地點(diǎn)：體育館

負(fù)責(zé)教師：__

評比要求：

四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計(jì)時：以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計(jì)時。

自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計(jì)時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達(dá)終點(diǎn)時停止計(jì)時。計(jì)算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

比賽進(jìn)行一輪，每班三名選手各進(jìn)行一次，成績?yōu)槿说某煽兒汀?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。

評獎辦法：一等獎10%二等獎20%三等獎30%

（五）科技攝影

1、攝影主題

創(chuàng)意·分享——視覺詮釋科學(xué)技術(shù)

2、參與人員：五、六年級學(xué)生

3、攝影地點(diǎn)：學(xué)校的每一個角落

4、負(fù)責(zé)教師：各班班主任

5、活動方式：各班組織學(xué)生開展活動，每班至少上交10件作品。

6、上交時間：9月30日放學(xué)前

7、上交地點(diǎn)：底超老師處

（六）科技演講比賽

1、主題：科技、創(chuàng)新、夢想、未來

2、參與對象：三至六年級

3、負(fù)責(zé)教師：各班班主任

4、活動方式：每班一名學(xué)生，限時5分鐘

5、報(bào)名時間：10月9日

6、報(bào)名地點(diǎn)：

7、比賽時間：10月10、11日中午12：40-13：20

8、比賽地點(diǎn)：演播廳

（七）教師信息技術(shù)能力摸底

活動內(nèi)容：

1、打字游戲比賽

時間：9月22日—26日中午

地點(diǎn)：微機(jī)室

2、ppt制作

主題：我、學(xué)校、科技

上交時間：9月28日

上交方式：發(fā)至老師郵箱

評比辦法：一等獎：30%，二等獎30%，三等獎40%。

負(fù)責(zé)教師：__

評審團(tuán)：科技部

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇2

一、活動背景與目標(biāo)

為了進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生對科技的興趣，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)，我校決定舉辦一場主題為“探索科技，創(chuàng)新未來”的小學(xué)科技節(jié)活動。本次活動通過豐富多彩的形式，讓同學(xué)們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、活動內(nèi)容與形式

1. 科技知識競賽

通過組織科技知識競賽，檢驗(yàn)同學(xué)們對科技基礎(chǔ)知識的掌握情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。競賽題目將涵蓋科學(xué)常識、發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新等多個方面，形式可以是問答、選擇或填空等。

2. 科技制作展示

鼓勵同學(xué)們動手制作科技作品，如簡易機(jī)器人、手工制作電路等?；顒蝇F(xiàn)場設(shè)置展示區(qū)，展示同學(xué)們的作品，并進(jìn)行評比。這不僅能鍛煉同學(xué)們的動手實(shí)踐能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

3. 科普講座與互動體驗(yàn)

邀請科技專家或老師為同學(xué)們帶來科普講座，介紹前沿科技知識，拓寬同學(xué)們的視野。同時，設(shè)置互動體驗(yàn)區(qū)，如VR體驗(yàn)、3D打印等，讓同學(xué)們親身感受科技的魅力。

4. 創(chuàng)意點(diǎn)子大賽

鼓勵同學(xué)們提出自己的創(chuàng)意點(diǎn)子，可以是解決生活中問題的小發(fā)明，也可以是對未來科技的設(shè)想。通過評選優(yōu)秀的創(chuàng)意點(diǎn)子，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力。

三、活動時間與地點(diǎn)

時間：____年__月__日至____年__月__日

地點(diǎn)：學(xué)校操場及多功能教室

四、活動組織與分工

1. 活動策劃組：負(fù)責(zé)活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，確保活動的順利進(jìn)行。

2. 宣傳報(bào)道組：負(fù)責(zé)活動的宣傳報(bào)道工作，包括制作海報(bào)、發(fā)布通知、撰寫新聞稿件等。

3. 后勤保障組：負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置、設(shè)備調(diào)試、安全保障等工作。

五、活動預(yù)算

根據(jù)活動規(guī)模和需求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括活動材料費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)、講座嘉賓費(fèi)用等。預(yù)算應(yīng)合理、透明，確?；顒拥捻樌_展。

六、活動總結(jié)與反思

活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行活動總結(jié)與反思，總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的科技節(jié)活動提供參考和借鑒。

七、活動預(yù)期效果

通過本次小學(xué)科技節(jié)活動，我們期望能夠激發(fā)同學(xué)們對科技的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時，也希望通過這次活動，讓同學(xué)們更加深入地了解科技知識，拓寬他們的視野，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇3

一、活動宗旨

在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，落實(shí)我?！芭d趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節(jié)活動。

本次科技節(jié)以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗(yàn)科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學(xué)習(xí)、趣味游戲、挑戰(zhàn)競賽、科技展演等豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，學(xué)習(xí)宣傳科普知識，體驗(yàn)科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。

二、活動目的

（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）拓展學(xué)生對科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。

（3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價(jià)值。

（4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆錦州市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。

三、活動主題

“科技說玩做，快樂你我他”

四、科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__、__

組員：科學(xué)組、微機(jī)組、圖書室等教師。

五、活動時間

20__年10月11日——12月25日

六、活動要求：

1.時間安排：

9.1～9.25策劃準(zhǔn)備階段；

9.28～10.10宣傳動員階段；

10.11～12.11活動開展階段；

12.12～12.22總結(jié)表彰階段。

2.面向全體、個性發(fā)展。

組織的活動首先要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實(shí)普及性；同時要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實(shí)際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長的學(xué)生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學(xué)生茁壯成長。

3.精心策劃、凸顯特色。

“說”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計(jì)的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項(xiàng)活動要詳細(xì)計(jì)劃、周密安排、充分準(zhǔn)備、及時總結(jié)。

特色活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項(xiàng)目，既有室內(nèi)活動、也有室外游戲，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學(xué)科相融合。實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。

4.廣泛發(fā)動、積極宣傳

充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國APP發(fā)布推廣科普信息，在社團(tuán)平臺發(fā)布學(xué)?？萍蓟顒觿討B(tài)；微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得設(shè)計(jì)、制作等的創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。

5.分工協(xié)作、保障安全。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、充分準(zhǔn)備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

七、活動內(nèi)容"

（一）宣傳啟動。

10月13日，科技節(jié)啟動。

1.__、__主持，__致開幕詞，__公布科技節(jié)活動方案，__老師及六年一班__學(xué)生代表發(fā)言。

2.學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機(jī)。

（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動

第一周——科技我會學(xué)

1.讀科普書

（1）10月11日開始一到六年級各班組織學(xué)生閱讀科普書籍。

（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3-5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。

2.學(xué)習(xí)科普、健康生活

（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學(xué)習(xí)科普知識，倡導(dǎo)健康生活。

（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報(bào)（可以是電子版）。

3.認(rèn)識身邊植物

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認(rèn)識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

（2）10月30日前，發(fā)送圖片（標(biāo)清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：__@163.com

第二周——科技戶外玩

1.10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。

2.10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運(yùn)送水。

3.10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球

4.10月22日，五年級運(yùn)氣球——利用塑料瓶運(yùn)氣球

5.10月23日，六年級無敵風(fēng)火輪——利用報(bào)紙做紙圈，人站里面向前走

第三周科技助我飛

1.10月份組建校園航模隊(duì)，并開展訓(xùn)練。

2.10月28日校園紙飛機(jī)直線競距賽。

3.10月末航模隊(duì)隊(duì)員參加遼寧省“北飛”航模比賽。

第四周——科技創(chuàng)未來

1.結(jié)合第35屆錦州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。

2.每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1-3個，科幻畫2-5幅。

說明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項(xiàng)目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實(shí)踐活動、科幻畫四類。教師可以申報(bào)科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“35屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）

第五周——科技我能演

科學(xué)魔術(shù)、實(shí)驗(yàn)、科普微視頻等展示——自愿報(bào)名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

第六周——科技我會玩

1.解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。

（1）一二年級拆九連環(huán)；

（2）三到六年級拆裝后再安裝。

2.魔方競速賽

（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。

（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報(bào)名。

第七周——科技我來說

1.11月25日前，一年級讀科學(xué)兒歌。

2.11月25日前，二年級科學(xué)童話。

3.11月25日前，三四年級讀科學(xué)散文。

4.11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

5.11月27日，六年級科普知識競賽。

第八周——科技動手做

全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）

自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫或文字）

1.11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）

2.12月1日，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）

3.12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）

4.12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）

5.12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）

6.12月4日，六年級“小餃子大學(xué)問”實(shí)踐活動（提前調(diào)查，現(xiàn)場實(shí)踐）

第九周——科技智闖關(guān)

由5個挑戰(zhàn)項(xiàng)目組成，自由報(bào)名（每班不超過3人）。

12月7日——11日。

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報(bào)紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張A4紙?zhí)崞饡?，手距離書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。

保護(hù)雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。

依據(jù)全部活動名次評判等級。

第十周——科技大匯演

12月17日，科技展演會。（預(yù)計(jì)十個節(jié)目40——50分鐘）。

以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

八、成果展示

活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品?；顒悠陂g也將對班級級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪。

九、總結(jié)表彰

12月16-25日科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動總結(jié)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇4

[活動目的]

為培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展，構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺，加快普及少年兒童科技教育，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦能力，讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗(yàn)科技活動過程的快樂。我校結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)和學(xué)校竹文化特色，從今年起每年舉辦一屆科技節(jié)活動，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

[活動主題]

實(shí)踐創(chuàng)新合作

[組織領(lǐng)導(dǎo)]

組長：__

副組長：__

執(zhí)行組長：__

組員：__、__、__、__、__、__

[活動時間]

第一階段（5月8日——5月10日）啟動宣傳階段

1、制定科技節(jié)方案

2、利用升旗儀式召開動員大會

第二階段（5月11日——5月19日）活動開展階段

第三階段（5月22日）活動總結(jié)表彰階段

[活動內(nèi)容]

（一）小論文（負(fù)責(zé)教師：__）

參加對象：3~6年級。

小論文主題：

1、充分尊重學(xué)生的興趣、愛好，讓它們自主選擇課題，也可以由老師先擬出部分題目，讓學(xué)生討論，自己定題。

2、結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境選題，如：“公害蔬菜”、“綠色食品”等。

3、結(jié)合科學(xué)課的相關(guān)知識選題，如“水位上升的秘密”、“醋對花卉有什么影響”等。

4、結(jié)合學(xué)校特色選題，如“竹知識二十問”。

要求：每班上交1~2篇，有特別好的可交幾篇參賽。

（二）科學(xué)幻想畫（負(fù)責(zé)老師：__、__）

參加對象：全體學(xué)生。

要求：各班的美術(shù)老師可利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、班級、學(xué)生姓名）。每班上交2~3幅。

（三）小發(fā)明、小制作（負(fù)責(zé)教師：各班班主任）

參加對象：全體學(xué)生

要求：

1、自制說明書，注明：作品名稱、發(fā)明人、所在班級、設(shè)計(jì)理念等。

2、作品可在老師、家長輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生（可以幾位學(xué)生合作）獨(dú)立完成，否則取消比賽資格。

3、小發(fā)明可參考科學(xué)課里的知識，也可自己原創(chuàng)；小制作建議以竹制品為主，但要凸顯創(chuàng)新性。（每班各交1~2件作品。）

（四）紙飛機(jī)比賽（負(fù)責(zé)老師：__、__）

參賽對象：4~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出5位參加校級比賽。）

1、比賽項(xiàng)目

a、紙飛機(jī)最長留空時間。

b、紙飛機(jī)最遠(yuǎn)直線距離。

c、最佳紙飛機(jī)創(chuàng)意。

2、比賽安排：初定20__年5月17日下午（下雨場地：風(fēng)雨操場）

4-6年級參賽選手分組比賽。學(xué)校提供比賽專用紙。留空時間和飛行距離各選取前3名選手，最佳創(chuàng)意項(xiàng)目選取前5名。（如無創(chuàng)意質(zhì)量不夠，可相應(yīng)減少人數(shù)）

3、比賽規(guī)則

a、最長留空時間：選手在比賽規(guī)定區(qū)域內(nèi)將制作好的紙飛機(jī)投向天空，記錄紙飛機(jī)從出手到第一次接觸地面的持續(xù)時間；參賽選手每人共投擲3次，取最長一次留空時間做為該選手的最終比賽成績。

b、最遠(yuǎn)直線距離：比賽場地為14米x30米的矩形，起始線長14米；邊線長30米，可以延長。選手在起始線外將制作好的紙飛機(jī)投向比賽場地空域，紙飛機(jī)必須在比賽場地內(nèi)著陸，記錄紙飛機(jī)從投擲點(diǎn)到著陸靜止后機(jī)頭最前端的直線距離；每人投擲3次，取最遠(yuǎn)一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。

c、最佳紙飛機(jī)創(chuàng)意：選手將一張比賽用紙折疊成自己設(shè)計(jì)的最佳紙飛機(jī)作品提交大賽組委會評定，可裁剪、粘貼、繪畫，但不得增加任何物品。

4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。

5、紙飛機(jī)要求：由學(xué)校提供參賽用紙（A4紙）三張；不能使用膠水、不得增減任何物品。

6、投擲要求：

a、紙飛機(jī)必須由選手親自用手投擲不能借助其他工具投擲。

b、投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。

c、投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。

（五）實(shí)驗(yàn)操作競賽（負(fù)責(zé)老師：__）

參賽對象：3~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出3位參加校級比賽。）

要求：

1、以年級組為單位進(jìn)行比賽。

2、根據(jù)相應(yīng)年級的科學(xué)內(nèi)容出具相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容。

3、由__老師、__老師等為主要的評委根據(jù)操作的過程和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行評分，評出一二三等獎。

（六）智力七巧板比賽（負(fù)責(zé)教師：__）

參加對象：全體學(xué)生（經(jīng)班級選拔每班推選出不超過3位參加比賽。）

要求：

1、以學(xué)段為單位，低中高段進(jìn)行比賽。

2、自帶比賽用具。（如：智力七巧板、七巧板畫尺、水彩筆、鉛筆、橡皮等）

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇5

（一）“七巧科技”系列活動

1．“智力七巧板組合與分解”競賽

負(fù)責(zé)人：叢萬年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項(xiàng)慧霞（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級，每班2—5人。

參賽時間：11月7日

比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室

競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。

2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）

參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。

參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。

評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽（現(xiàn)場命題）

負(fù)責(zé)人：__（一校區(qū)）、__（二校區(qū)）、__（三校區(qū)）

參賽要求：以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊(duì)參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕省Ｆ唇M結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。

參賽對象：四——六年級每班一隊(duì)（每隊(duì)5人）

參賽時間：11月7日

比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室

（二）學(xué)生信息技術(shù)比賽

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）

1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報(bào)”制作比賽

參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報(bào)文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。

應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。

比賽時間：10月17日（周三）下午2：30，制作時間累計(jì)2個小時。

比賽地點(diǎn)：各校區(qū)電腦室

2、電腦繪畫（非現(xiàn)場）

參賽要求：運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個主題的作品。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

比賽主題：遙望星空，探索宇宙

作品要求：

參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

（1）參評作品大小一律為1024×768像素。

（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品。

（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

4、電子報(bào)刊（非現(xiàn)場）

作品要求：運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報(bào)刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

（三）科技創(chuàng)新系列活動

1．科學(xué)幻想畫競賽

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級，每班2—3幅作品。

作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇6

金秋送爽，帶著秋風(fēng)的涼涼愜意，我們已步入20__年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團(tuán)圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報(bào)，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們__，近年來，我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。

今天，為了“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們__人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節(jié)活動，學(xué)校精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列內(nèi)容豐富的活動項(xiàng)目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待__的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項(xiàng)活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技?xì)庀浡谛@的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。

孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因?yàn)椋惶煊忠惶斓胤e累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！

希望我們__的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風(fēng)中，好風(fēng)憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的__成為培養(yǎng)下一代科學(xué)家的一方沃土！

活動行事簡歷

時間具體項(xiàng)目安排

9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務(wù)》6名代表

9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高_(dá)_：南北極的故事

9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀

12：30—13：10 一二年級段科普電影

9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影

9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影

一二年挑戰(zhàn)任務(wù)：種植幸運(yùn)草

9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：30—15：30 四年級段科普基地考察

9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

12：30—15：30 五年級段科普基地考察

15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

9月24-30日 泡泡通關(guān)賽

10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文

10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明

10月23日 周五 全?，F(xiàn)場科幻畫比賽

10月28日 周三 全校七巧板比賽

10月29日 周四 全校美畫板比賽

上交七巧板多幅組合作品

備注：請同學(xué)們提前做好活動準(zhǔn)備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。

科普電影級段組長從負(fù)責(zé)的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。

3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。

第一天（9月24日）

時間 具體活動方案 地點(diǎn) 對象 負(fù)責(zé)人

8：55—9：05 開幕式：學(xué)生主持，《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學(xué)組

大隊(duì)部

12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、__

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實(shí)驗(yàn)室3 全體學(xué)生 科學(xué)組

學(xué)生代表

第二天（9月25日）

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長

__

第三天（9月28日）

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長

__

中午 挑戰(zhàn)任務(wù)種植幸運(yùn)草：每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運(yùn)草的種子，回家種植（注：鼓勵學(xué)生親自動手，家長只負(fù)責(zé)協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。（種子科學(xué)組提供）一二年級 教室 __

年級組長

各班主任

第四天（9月29日）

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 賽車比賽

材料：小車、氣球（科學(xué)組準(zhǔn)備）、分?jǐn)?shù)區(qū)域噴繪圖

要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分?jǐn)?shù)區(qū)域（計(jì)分），統(tǒng)計(jì)班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段

實(shí)驗(yàn)室2 __

__

__

__

12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 __工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、__

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 保護(hù)雞蛋

要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計(jì)、制作好雞蛋保護(hù)器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護(hù)器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準(zhǔn)。綜合統(tǒng)計(jì)總分。六年級段 實(shí)驗(yàn)室1 陳鋒

潘秀媚

項(xiàng)樂樂

第五天（9月30日）

時間 內(nèi)容 對象 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 搭高塔

科學(xué)組提供吸管和牙簽，每班六名學(xué)生以合作的方式，在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實(shí)驗(yàn)室2 楊曉曉（加評委）

大力士 15:40—16:20

要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學(xué)生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠(yuǎn)得分越高。 五年級段 實(shí)驗(yàn)室1 鄭曉艷（加評委）

12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、

項(xiàng)飛云、王峰、__

說明：1.開幕式由__老師負(fù)責(zé)，主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會同學(xué)注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。

2.活動當(dāng)天有科技主題作品展出，請同學(xué)們文明參觀。

3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項(xiàng)__老師的QQ郵箱__。

科普基地考察記錄（五六年級段）

時間： 地點(diǎn)：

我的發(fā)現(xiàn)或感受：

10月23日周五

時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 __一二年級

__樓二樓美術(shù)室（1）

__樓 三四年級

__樓二樓美術(shù)室（3）

__五六年級

藝術(shù)樓美術(shù)室（2）

說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學(xué)生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。

10月8日周四

時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

8：10-12：00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

10月9日周五

時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室

七巧科技項(xiàng)目

10月28日（周三）

時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師

12：10—13：30 一至六

年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段（綜合樓

兩個實(shí)驗(yàn)室）__

三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） __

五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）__（?。?/p>

10月29日（周四）

時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點(diǎn) 負(fù)責(zé)教師

12：10—13：30 一至六

年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術(shù)教室）

二年級（兩個實(shí)驗(yàn)室）__

三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1） 余程樂

五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2） 項(xiàng)曉燕（?。?/p>

12：10—16：30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項(xiàng)__

說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。

2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)。

科技表彰項(xiàng)目

10月29日（周四）

時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室

10月30日（周五）

時間 參加對象 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)

8:55——9:05 全體師生 閉幕式 __ 操場

說明：1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至__處。

2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進(jìn)行表彰。

我挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)

1.我用到了 （ ）材料。

2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與

3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。

4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：

5.我最欣賞（ ）的裝置。

6.我的感受：

科技節(jié)活動調(diào)查

1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆

2.我最喜歡的科技節(jié)項(xiàng)目（請?jiān)凇鮾?nèi)打√）

□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) □科普基地考察

□科普電影 □閉幕式

3.班主任對我的評價(jià)：

活動參與: ☆☆☆☆☆

活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆

4.關(guān)于科技節(jié)，我的意見和建議：

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥迹钥萍紕?chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動主題與口號

主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展

口號：動手動腦，放飛夢想

三、活動目的、要求

活動目的：通過活動，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。

活動要求：

1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。

3.系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

四、前期活動安排及要求

時間：9月3日-9月28日

1.學(xué)校宣傳發(fā)動：

（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

2.班級組織安排：

（1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

（2）各班級更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。

（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。

五、科技節(jié)具體時間：

9月 28 日

環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人：總務(wù)處

活動安排：

（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。

（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）

（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

比賽的項(xiàng)目：

1.彈射模型滑翔機(jī)留空時間

2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時間

3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離

4.電動線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行

要求：上述前三項(xiàng)五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。

場地：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)教師：z

（三）各場地開始活動

1．四驅(qū)車比賽

場地：南樓科技活動室。

人員：三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機(jī)會。

形式：復(fù)合賽道。

要求：

（1） 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。

（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會，選取最好成績。

計(jì)分方法：

負(fù)責(zé)教師：z

2．電腦制作類

場地：辦公樓三樓微機(jī)室。

人員：四、五年級自愿報(bào)名

形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。

（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場制作，評委當(dāng)場打分。

負(fù)責(zé)教師：z

4．科技知識競賽

場地：多功能廳

人員：四、五年級每班三人

形式：必答、搶答

負(fù)責(zé)教師：z

5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計(jì)分）

（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時間2個小時。

地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。

責(zé)任人：z

（2）泥塑：三至五年級每班限報(bào)2名（主題自定），時間：2個小時。地點(diǎn)：泥塑室。 責(zé)任人：z。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加），時間：2個小時，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責(zé)任人：z。

6．趣味競賽項(xiàng)目

項(xiàng)目一：小小建筑師

人員：一、二年級每班4人，共11組。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時間賽

人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機(jī)折疊。（不得將成品飛機(jī)帶入場地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計(jì)算成績。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽

人員：三年級每班限報(bào)10名

比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項(xiàng)目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級各3人

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：南樓二樓

項(xiàng)目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）

人員：三、四、五年級每班4人

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

年級要求：五年級：六面復(fù)原。三、四年級：一面復(fù)原。

負(fù)責(zé)教師：z

場地：學(xué)校操場。

項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽

人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數(shù)不限。

比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時。

負(fù)責(zé)教師：z

項(xiàng)目七：搭紙橋比賽

人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。

比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分。

負(fù)責(zé)教師：z

項(xiàng)目八：吹泡泡比賽

人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

（四）頒獎

（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇8

隨著社會的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

一、時間：20__年5月20—6月3日

二、參加范圍：全體學(xué)生

三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新

五、活動目標(biāo)

1．通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。

2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。

六、參加項(xiàng)目

1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽（見附件1）

2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽

美術(shù)類活動：（1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）

（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽

七、獎項(xiàng)設(shè)定

比賽設(shè)獎項(xiàng)，并頒發(fā)獎狀和獎品。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇9

一、活動目的：

通過本屆科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，從而推動我校各項(xiàng)科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細(xì)心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的科學(xué)精神。

二、活動主題：

體驗(yàn)科學(xué)健康成長。

三、活動時間：

20__年12月6日——12月底。

四、承辦部門：

大隊(duì)部、科學(xué)組。

五、活動對象：

全校1—6年級學(xué)生。

六、活動內(nèi)容：

（一）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動

12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊(duì)會，舉辦一期科普主題黑板報(bào)，12月24日進(jìn)行評比。

（二）開展豐富多彩、實(shí)踐操作的系列科普比賽活動

1、四驅(qū)車比賽：12月10日（周五）下午社團(tuán)活動及隊(duì)會課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行學(xué)校第四屆四驅(qū)車競速比賽，車模、電池學(xué)生自備；

2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布展，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員，17日下午兩節(jié)課進(jìn)行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）

3、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。

4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。

（三）召開科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳，時間另定。

總結(jié)本屆科技節(jié)活動情況；表彰活動小專家，優(yōu)秀班集體。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇10

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)第15屆科技節(jié)。

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

二、活動主題：中國夢·校園夢·科學(xué)夢

三、活動口號：體驗(yàn)成長快樂，放飛科學(xué)夢想

四、活動對象：2—6年級學(xué)生

五、活動時間：20__年9—10月

六、組織機(jī)構(gòu)

組 長：黃文羆

副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲

組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張?jiān)?、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項(xiàng)冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

七、活動項(xiàng)目

本次科技節(jié)活動項(xiàng)目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項(xiàng)；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報(bào)制作比賽等4項(xiàng)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇11

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科技教育的力度，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

二、活動主題

“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”

三、活動對象

全校同學(xué)

四、活動時間

20__年11月

五、活動項(xiàng)目及要求：開展“五個一”科技活動

“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實(shí)踐活動；想一條科技“金點(diǎn)子”；編一期科普板報(bào)。

（一）看科普電影，寫觀后感 。

組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影，學(xué)生完成觀后感。

推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”、“南極大冒險(xiǎn)”、“快樂的大腳”。

（二）參與科技實(shí)踐活動

組織3—6年級同學(xué)參與一次科技實(shí)踐活動

三年級：制作凈水器

利用綜合實(shí)踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達(dá)到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。

四年級：食品相關(guān)調(diào)查報(bào)告

分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報(bào)告表，提高健康意識。

五年級：變廢為寶

利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。

六年級：天文知識手抄報(bào)

設(shè)計(jì)、完成關(guān)于宇宙的手抄報(bào)，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識。

（三）科普展覽

聯(lián)系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學(xué)生注意愛惜展板）

（四）“ 金點(diǎn)子” 創(chuàng)意活動

１、“金點(diǎn)子”創(chuàng)新活動是引導(dǎo)同學(xué)們對生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點(diǎn)子”。

２、活動提倡獨(dú)立思考，也可以在家長的指導(dǎo)下完成。“金點(diǎn)子”創(chuàng)新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設(shè)計(jì)的圖紙、照片）進(jìn)行闡述。

（五）優(yōu)秀科普墻報(bào)評選

（評選時間：20__年11月）

內(nèi)容：圍繞20__世界環(huán)境日中國主題——“綠色消費(fèi)，你行動了嗎？”。（由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評比）

六、組織安排

1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學(xué)參加，觀看科普電影和和科技實(shí)踐活動主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé)。

2、科普電影觀后感及各年級科技實(shí)踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意活動學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評選（單項(xiàng)獎及組織參與獎）。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇12

一、指導(dǎo)思想：

傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。

三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、活動要求：

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

五、活動對象：全校學(xué)生

六、活動時間：11月份

七、活動內(nèi)容：

1、“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(bào)（11月23日評比）。

2、科技健身活動

時間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)

11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機(jī)競賽z操場

11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場

11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室

3、科學(xué)幻想畫

全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學(xué)校科技教育小組對各班科學(xué)幻想畫進(jìn)行評選，分別評選一二三等獎若干名。

4、電腦制作活動：

時間年級內(nèi)容組織人地點(diǎn)

11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機(jī)室

11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機(jī)室

11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機(jī)室

5、微博英語

學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任，具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相、錄像及后期制作，并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。

6、學(xué)生博客評比

具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。

八、活動規(guī)則：

（一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

3、比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時間長短計(jì)算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報(bào)紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗(yàn)各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。

成績評比

按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

（四）科學(xué)幻想畫

1、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力。

2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的.關(guān)系。

3、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題，在右下角寫明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

（五）電腦制作活動

1、電腦繪畫：自選主題，自由創(chuàng)作，繪畫有標(biāo)題、學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝，現(xiàn)場計(jì)時，完成者舉手向老師報(bào)告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。

3、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇13

（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作

●參賽對象：1—5年級學(xué)生

●活動時間：

第一階段：20__年11月24日——12月9日作品構(gòu)思、制作

第二階段：20__年12月10日上交作品

●活動宗旨：

加強(qiáng)環(huán)保教育，在學(xué)生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、勤儉意識，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí)、實(shí)踐，鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作進(jìn)程中培養(yǎng)學(xué)生酷愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣。

●活動要求：

1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

2．平面手工和立體手工都可。

3．作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思奇妙、富有創(chuàng)造性。

4．學(xué)生作品可通過家長的協(xié)助共同完成。

5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。

6．每班作品很多于5件。

7．參賽作品上交至美術(shù)組，同一組織評選。

●組織進(jìn)程：請各班自行預(yù)備作品，并進(jìn)行班內(nèi)評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應(yīng)教師進(jìn)行校級評選。獲獎作品在全校展評。

●評比要求：

1．評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；

創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分

2．組織評選，設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。

（二）科普知識比賽

●參加對象：3—5年級學(xué)生，自愿報(bào)名。

●活動時間、地點(diǎn)：科學(xué)課上組織展開

●活動要求：要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的情勢進(jìn)行。

●比賽范圍：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》上冊內(nèi)容約占50%，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能及靈活應(yīng)用知識解決實(shí)際題目的能力。學(xué)校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容，約占50%。

●評獎方式：

按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。

●比賽裁判：魏海峰、韓春芳

（三）徒手撕紙”比賽

●參加對象：1—3年級學(xué)生。比賽每班各3人。

●活動時間：12月15日班隊(duì)會

一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）

●比賽地點(diǎn)：樹人樓二樓家委會教室

●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

●比賽材料：A4紙2張（1張備用）

●比賽工具：雙手

●比賽規(guī)則：

（1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；

（2）在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；

（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。

●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學(xué)東

（四）撲克牌搭高樓比賽

●參加對象：4、5年級學(xué)生。比賽每班各3組。

●活動時間：12月15日班隊(duì)會，四、五年級（下午3：30）

●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。

●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠

●比賽工具：雙手

●比賽規(guī)則：

（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。

（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。

（3）在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支持。

（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù)。

（5）建筑當(dāng)場制作，限定時間為10分鐘。

●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國

（五）“自制小火箭”放飛比賽

●參加對象：4年級學(xué)生。比賽組數(shù)不限。

●活動時間：12月15日班隊(duì)會（下午3：30）

●活動地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室外

●比賽要求：

1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭

2．二人組成參賽隊(duì)，事前在家里制作好小火箭。

●比賽規(guī)則：

1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。

2．測試在賽場提供的位置上進(jìn)行，時間不得超過5分鐘。

3．每隊(duì)有三次比賽機(jī)會，飛得最高的一次為比賽成績。

●比賽裁判：魏海峰

（六）計(jì)算機(jī)文字錄入比賽

●參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報(bào)名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機(jī)室。

●活動時間：12月15日班隊(duì)會4年級（下午3：30）

●比賽規(guī)則：

1.比賽時間設(shè)定為30分鐘，漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計(jì)算機(jī)順序編號就坐。

3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請賽場工作職員解決。選手應(yīng)規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機(jī)所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。

●比賽成績評定：

1．學(xué)生應(yīng)依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達(dá)96%；

2．以正確錄入文字?jǐn)?shù)目的多少進(jìn)行評分。

●活動地點(diǎn)：本校微機(jī)室。

●比賽裁判：劉揚(yáng)

（七）電腦“網(wǎng)絡(luò)搜索技能”大賽

●參加對象：參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報(bào)名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機(jī)室。

●活動時間：12月15日班隊(duì)會5年級（下午3：30）

●比賽規(guī)則：

1.比賽時間設(shè)定為30分鐘。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計(jì)算機(jī)順序編號就坐。

3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請賽場工作職員解決。選手應(yīng)規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機(jī)所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。

●比賽成績評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標(biāo)準(zhǔn)，評委評卷的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評比。

●活動地點(diǎn)：本校微機(jī)室。

●比賽裁判：劉揚(yáng)