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      精選實(shí)用幼兒園小班游戲活動(dòng)方案5篇

      時(shí)間: 思欣20 分享

      好動(dòng)是孩子的天性,孩子們就是在游戲中一天天長大和進(jìn)步的。幼兒的游戲主要還是依據(jù)他們的現(xiàn)實(shí)生活。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班游戲活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園小班游戲活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球,鍛煉幼兒手臂力量。

      2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,體驗(yàn)合作的愉快。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大皮球若干,活動(dòng)前學(xué)念兒歌。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分。

      1、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓圈:走走走,跟著老師走,走走走,跟著朋友走,走走走,走成一個(gè)大皮球。

      2、我們來做“長高了,變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉,變矮了—下蹲,看誰長得—雙腳原地地向上跳。

      二、基本部分。

      1、將幼兒分成兩路縱隊(duì):貓媽媽為寶寶買來很多皮球,請(qǐng)兩個(gè)寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球:兩個(gè)人面對(duì)面,滾球時(shí)兩手把球向前推出去,對(duì)面的幼兒兩手分開接住滾起來的球,接著又滾回去。

      2、組織幼兒練習(xí)滾球。要求幼兒兩兩相對(duì),邊念兒歌邊進(jìn)行滾球:大皮球,圓溜溜,推來滾去樂悠悠。

      3、幼兒反復(fù)練習(xí)。注意觀察幼兒滾球的姿勢和距離,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,表揚(yáng)配合得好的幼兒。

      三、結(jié)束部分。

      1、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲,邊念兒歌,邊按拍球節(jié)奏進(jìn)行,將球放回筐里。

      幼兒園小班游戲活動(dòng)方案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

      2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      2、觀賞我國體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。

      3、錄音機(jī)1架,藝術(shù)體操音樂若干段。

      4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條,與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具,如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

      【活動(dòng)過程】

      在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員,聽音樂,自由選擇動(dòng)作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作,如叉腰,上舉,側(cè)平舉、抱頭、曲臂等,教師一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了,哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙,哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

      教師在每次活動(dòng)時(shí),除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,還必須有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等,除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外,還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。

      隨著活動(dòng)的開展。視幼兒的能力發(fā)展,要逐漸增加活動(dòng)的難度,可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等,還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運(yùn)西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走,如走木梯,走樹樁,在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

      幼兒園小班游戲活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。

      2、聽信號(hào)做動(dòng)作,做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),初步樹立自我保護(hù)意識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

      4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。

      2、設(shè)置情景:樹林、山洞。

      3、房子一座。

      活動(dòng)過程:

      一、扮演角色,活動(dòng)身體。

      1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

      2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動(dòng)一下身體吧!

      二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

      1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

      2、幼兒練習(xí)。

      三、參觀新家。

      1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個(gè)好消息,我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

      2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。

      3、在家聽音樂休息。

      四、烏龜運(yùn)糧食。

      1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧!

      2、途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)做躲好的動(dòng)作。

      3、到達(dá)目的地,運(yùn)糧食。

      4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

      五、運(yùn)糧食回家。

      1、烏龜媽媽:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

      2、吃餅干慶祝。

      幼兒園小班游戲活動(dòng)方案4

      1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

      2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。

      2、布娃娃一個(gè),臉盆(替代浴缸)一個(gè),香皂一塊,毛巾一塊。

      活動(dòng)過程

      1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

      ⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

      ⑵教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?!?/p>

      2、大家來洗澡。

      ⑴娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。

      ⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)

      ⑶在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

      ⑷請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

      3、

      ⑴在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么?

      ⑵表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了”。

      幼兒園小班游戲活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)念兒歌"炒黃豆" "山上有個(gè)木頭人",并能邊念邊做動(dòng)作。

      2、樂意和同伴結(jié)對(duì)玩耍,體驗(yàn)民間游戲所帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌、鈴鼓1個(gè)、圈若干。

      活動(dòng)過程1、引入課題。

      小朋友,今天,老師想跟你們來玩幾個(gè)民間游戲,你們想不想玩啊?

      2、學(xué)習(xí)兒歌《炒黃豆》、《山上有個(gè)木頭人》。

      3、介紹游戲玩法。

      ◆《炒黃豆》:幼兒兩兩面對(duì)面站立、雙手對(duì)握,嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí),兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過,翻轉(zhuǎn)身體180度,成相背姿勢。再翻180度,還原成相對(duì)站立姿勢,直接翻360度,來個(gè)大翻身。

      ◆《山上有個(gè)木頭人》:教師背對(duì)孩子,邊敲鈴鼓邊說:"山山山,山上有個(gè)木頭人"幼兒排隊(duì)輕輕走向老師,當(dāng)教師說完后迅速回頭的那一刻,幼兒及時(shí)停住做木頭人。這樣反復(fù)多次,直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開,教師開始抓幼兒,被抓到的幼兒來當(dāng)說詞人。

      4、游戲反復(fù)進(jìn)行。

      附兒歌:

      炒黃豆炒,炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!

      山上有個(gè)木頭人山山山,山上有個(gè)木頭人,不許講話,不許動(dòng),動(dòng)動(dòng)就是老太婆,不準(zhǔn)動(dòng)!不準(zhǔn)笑!


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