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      幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案_中班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案大全

      時(shí)間: 思欣20 分享

      對(duì)于孩子而言,健康是其保證其成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和財(cái)富,在健康理念的指導(dǎo)下,兒童健康受到了公眾和社會(huì)的高度關(guān)注,以下是小編精心收集整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案1

      一、目標(biāo):

      1、知道夏季吃水果也不能太多,要吃新鮮、洗凈的水果。

      2、了解健康的飲食常識(shí)。

      二、準(zhǔn)備:

      故事課件,電腦,電視機(jī)。

      三、過程:

      一、故事導(dǎo)入課題,引起幼兒興趣。

      師:“今天老師請(qǐng)來了一個(gè)客人,看看是誰?”

      幼:“小猴子?!?/p>

      師:“夏天到了,天氣越來越熱了,小猴子最愛吃的東西就是水果了。小朋友們,你們愛吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?”

      幼1:“我喜歡吃西瓜?!?/p>

      幼2:“我要吃草莓?!?/p>

      師:“那吃了水果后感覺怎么樣?”

      幼:“飽飽的,很甜?!?/p>

      師:“可是小猴吃水果之后感覺卻不太好,我們一起來聽聽是怎么回事?”(教師邊演示課件,邊完整的講述故事)

      師:“小猴子買回了哪些水果?買了這么多,它能吃完嗎?吃不完怎么辦?”

      幼1:“買了西瓜、葡萄、桃子、草莓?!?/p>

      幼2:“這么多吃不完?!?/p>

      幼3:“就放在桌子上了?!?/p>

      師:“可是怎么后來小猴子會(huì)肚子疼了呢?”

      幼1:“吃了很多的水果了?!?/p>

      幼2:“吃的水果是壞了的水果?!?/p>

      幼3:“小猴子沒有洗干凈水果就吃下去了?!?/p>

      二、聽聽博士爺爺?shù)慕ㄗh。

      師:“肚子疼了,到底是為什么呢?我們聽聽博士爺爺怎么說的吧。”(像小猴這樣一下吃這么多的水果,會(huì)把我們的胃撐壞的,肚子肯定會(huì)不舒服,吃得太多、太雜還會(huì)影響消化功能,而且小猴吃的水果有的已經(jīng)腐爛,不新鮮了,洗都沒洗就吃,當(dāng)然要肚子疼啦!)

      師:“下次吃水果時(shí)我們要記住不要買太多了,否則就不新鮮了,容易壞掉,而且吃之前一定要洗干凈,放在冰箱里的也不能拿出來就馬上吃,一次吃的品種不能多,不然要肚子疼的。”

      師:“記住博士爺爺?shù)脑捔藛?”

      三、送給小猴的話。

      師:“可小猴子還知道這些,你們誰能講講,告訴它?”(引導(dǎo)幼兒說一說,強(qiáng)化幼兒記憶)

      師:“謝謝小朋友們能告訴它這些知識(shí),很有用,以后它會(huì)記住的,現(xiàn)在它要休息一下了,我們和小猴子再見吧?!?/p>

      幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒明白當(dāng)眾咳嗽是不文明的行為。

      2、知道咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人,防止病菌感染。

      3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

      2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

      二、新授課程

      1、"聽"故事提問導(dǎo)入:你們見過動(dòng)物們戴口罩嗎?請(qǐng)聽故事《流感來了》。

      2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

      教師提問:動(dòng)物園里的小動(dòng)物為什么都感冒了?

      故事總結(jié):長(zhǎng)頸鹿得了感冒,在咳嗽時(shí)一不小心就把病菌傳染給了其他小動(dòng)物。動(dòng)物們?cè)趯殞毢兔让鹊膸椭拢挪话l(fā)燒了。小朋友們,在我們感冒咳嗽的時(shí)候,記住要把小嘴巴捂住,這樣不僅是禮貌的行為,還是防止病毒傳染的方法。

      3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友你咳嗽時(shí)是怎樣做的?

      4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

      (1)寶寶為什么要送給媽媽口罩?

      (2)咳嗽要講究哪些禮儀?

      (3)請(qǐng)你說說今后你或他人咳嗽時(shí)會(huì)怎樣做?

      5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

      教師總結(jié):當(dāng)生病咳嗽的時(shí)候,容易把病菌傳染給其他人。小朋友們要記得在咳嗽的時(shí)候要捂著嘴巴,把頭轉(zhuǎn)向一邊,不能對(duì)著人、對(duì)著飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染,我們要掌握正確咳嗽的方法。

      三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

      教師看圖總結(jié):小朋友在咳嗽的時(shí)候要向這個(gè)小姑娘一樣,用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽。如果對(duì)著其他人咳嗽不但會(huì)把病菌傳染給別人,也是非常不禮貌的行為,小朋友們一定要學(xué)會(huì)咳嗽時(shí)正確的方法。

      四、游戲互動(dòng),鞏固主題游戲:

      文明咳嗽我知道

      準(zhǔn)備:節(jié)奏變換明顯的音樂玩法:教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈站立,教師播放音樂,大家可以按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向走動(dòng),聽到節(jié)奏變換處,可以用手捂住嘴巴,做不對(duì)人"咳嗽"的動(dòng)作。如果幼兒沒有使用正確的方法,請(qǐng)幼兒回到座位。游戲繼續(xù)進(jìn)行,教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

      幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),知道生病時(shí)配合醫(yī)生治療。

      2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,及時(shí)增減衣服。

      3.喜歡參與運(yùn)動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來的身心愉悅感。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識(shí)。

      2《小豬生病了》故事課件。

      3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個(gè)、太空棒2個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認(rèn)識(shí)一位新朋友,看看它的心情怎樣。

      二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

      (1)教師講故事,知道天冷時(shí)要及時(shí)穿外套。

      提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

      (2)繼續(xù)講故事,懂得要按時(shí)睡覺。

      (3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

      小豬怎么了?為什么會(huì)這樣?

      小結(jié):我們一定要記住天冷時(shí)要及時(shí)穿外套,養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺的好習(xí)慣。

      三、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

      提問:如果你是小豬,你會(huì)打針嗎?為什么?

      小結(jié):生病時(shí)要配合醫(yī)生做治療,身體才會(huì)好起來。

      四、說說預(yù)防感冒的方法

      1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。

      2.看圖說說預(yù)防感冒的方法,并將圖片分類整理。

      (1)兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片。

      (2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。

      (3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

      (4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法。

      提問:你們覺得有沒有需要改動(dòng)的圖片?為什么?

      (5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

      五、游戲《打地鼠》

      (1)熱身運(yùn)動(dòng)

      (2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動(dòng)作。教師手拿太空棒打地鼠。

      (3)游戲重復(fù)進(jìn)行,邀請(qǐng)一名幼兒和教師一起打地鼠。

      (4)說說運(yùn)動(dòng)后的感覺。

      提問:運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣?

      運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺?

      小結(jié):運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長(zhǎng)高,讓我們身體變得強(qiáng)壯,最重要的是能預(yù)防感冒。

      (4)說說自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式

      (5)放松活動(dòng)

      六、活動(dòng)延伸

      今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法,一會(huì)回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,好嗎?

      幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。

      2、知道紅眼病會(huì)傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

      3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      情境表演“排除眼中的異物”。

      活動(dòng)過程:

      1、以情境表演引入。

      2、引導(dǎo)幼兒討論。

      (1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)

      (2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?

      3、討論:眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,還有什么時(shí)候不舒服?(得了紅眼病的時(shí)候)

      (1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光,還有輕微的疼痛,眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

      (2)得了紅眼病該怎么辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)

      (3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)

      4、師小結(jié):告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,嚴(yán)格保護(hù)自己的眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,不到公共場(chǎng)所去玩。

      幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)趕走不開心的方法。

      活動(dòng)難點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開心的時(shí)候,有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

      二、認(rèn)識(shí)不開心,學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。

      1、教師提問:你有不開心的時(shí)候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。

      2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會(huì)影響我們的健康,我們要趕走它。

      3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

      4、總結(jié)趕走不開心的方法,請(qǐng)幼兒說說自己會(huì)怎樣趕走不開心。

      三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開心的事。

      1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂?zhēng)吵,請(qǐng)小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?

      2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

      3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們,送大家一個(gè)禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時(shí)候可以對(duì)悄悄屋訴說煩惱。

      四、結(jié)束活動(dòng)。

      伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵(lì)每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。


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