幼兒園小班五大領(lǐng)域教案設(shè)計(jì)大全
幼兒階段的素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，旨在發(fā)展幼兒的主體性和能動(dòng)性、注重開(kāi)發(fā)幼兒的智慧潛能、形成健全的個(gè)性。 以下是小編精心收集整理的幼兒園小班教學(xué)方案,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
幼兒園小班教學(xué)方案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;
2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以談話的方式引入主題。
師：小朋友，你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)
師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣，你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ)，猜猜看是哪三樣!
①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄(眼睛)
②一座山，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣(鼻子)
③東一片，西一片，到老不相見(jiàn)(耳朵)
師：我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)
2、教師逐樣講解各五官的名稱(chēng)、作用，教育幼兒要保護(hù)好。
①眼睛
師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎?(看東西的)請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室，看看你看到了什么?
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)
教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木，看到藍(lán)天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見(jiàn)了，眼睛有沒(méi)有用啊?(有)對(duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，知道嗎?
②鼻子
師：鼻子可以干什么?(用來(lái)聞東西和呼吸)
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看，你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過(guò)來(lái)，很難受，也聞不到東西)教師小結(jié)：我們用鼻子來(lái)呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會(huì)透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它，愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝)
③耳朵教師播放小鳥(niǎo)的聲音
師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響?(小鳥(niǎo)叫)你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥(niǎo)的聲音啊!
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái)，你們還聽(tīng)得到聲音嗎?(聽(tīng)不到)
教師小結(jié)：我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽(tīng)不到了，沒(méi)有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵，愛(ài)護(hù)耳朵，知道了嗎?
3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。
師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)
教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細(xì)菌、小蟲(chóng)就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。
幼兒園小班教學(xué)方案2
教學(xué)目的：
1、讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2、認(rèn)識(shí)鞭炮，了解鞭炮的形狀和顏色。
3、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，能均勻的在一定范圍內(nèi)涂色。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄制好的鞭炮聲音，各種形狀的鞭炮圖片。
2、幼兒操作材料，油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
1、播放放鞭炮的聲音，提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么聲音?
2、"我們會(huì)在什么時(shí)候放鞭炮?"
二、欣賞討論
1、播放幻燈片，提問(wèn)：你看到了什么樣的鞭炮?
幼兒講述討論鞭炮的顏色，形狀。
2、你看見(jiàn)過(guò)什么樣的鞭炮?
三、示范涂色
1、出示操作材料上的鞭炮：這串鞭炮漂亮嗎?為什么?
2、教師示范涂色的方法
(1)從左往右涂。
(2)從上往下涂。
(3)先涂邊框，再涂中間。
3、幼兒臨空練習(xí)涂色方法，學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)。
4、放幻燈片，幼兒欣賞涂色作品。
四、幼兒涂色
操作幼兒完成自己的鞭炮涂色，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒。
五、欣賞品議
1、展示幼兒作品，幼兒欣賞。
2、引導(dǎo)幼兒從顏色和涂色兩方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六、結(jié)束部分
整理物品，自然結(jié)束。
幼兒園小班教學(xué)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。
2、在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一只球。
2、熱身音樂(lè)、PPT。
3、鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。
難點(diǎn)：在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng)
師：請(qǐng)小朋友先跟我和球一起做做運(yùn)動(dòng)吧。
2、小小智慧樹(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩球興趣。
PPT
師：瞧，朋朋和托托都是來(lái)自小小智慧樹(shù)的朋友，他們聽(tīng)說(shuō)我們很喜歡玩球，今天想來(lái)挑戰(zhàn)一下，你們能行嗎?我們來(lái)看看托托是怎么玩的?
第一關(guān)：(播放視頻)請(qǐng)小朋友試一試。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)：兩腳分開(kāi)站站穩(wěn)，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們?cè)賮?lái)試一次。這種玩法有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起說(shuō)一說(shuō)。
師：請(qǐng)小朋友圍好圓圈我們來(lái)個(gè)小比賽好不好?老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據(jù)自己的能力調(diào)整拋的高度。拋過(guò)頭頂。師：托托看到我們小朋友這么厲害，給我們?cè)黾与y度了，第二關(guān)怎么玩?(幼兒圓圈坐下)
第二關(guān)：ppt(圖片)
觀看圖片，了解游戲規(guī)則：誰(shuí)來(lái)和我試一試?(教師引導(dǎo)幼兒看圖講解游戲規(guī)則)腳要站在哪里?綠線后面，不能超過(guò)綠線。球跑到地上彈起來(lái)接住。
教師引導(dǎo)幼兒整隊(duì)在綠線上站好，兩排放球兩排站點(diǎn)。老師敲鈴一次就拋接一次球。
第三關(guān)：
師：托托的兩關(guān)游戲都被我們小朋友順利通過(guò)了，托托不服氣呢，我們來(lái)看看他們還有什么更厲害的玩法?
教師請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下
師：小球這次不能碰地要直接拋給對(duì)面的小朋友，牢牢接住。周老師偷偷告訴你們托托的秘訣，我們看看他們的腳是怎么放的?前后，保持接球時(shí)候的平衡，你們?cè)囈辉?
3、跟隨音樂(lè)，放松活動(dòng)
師：小朋友，今天我們練習(xí)了拋接球，你們玩得高興嗎?好了，緊張之后一起來(lái)放松放松吧。
幼兒園小班教學(xué)方案4
小班生活活動(dòng)不怕黑
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒不怕黑。
2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識(shí)，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶門(mén)簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。
1、幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。
2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。
3、鼓勵(lì)幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戲：尋寶
1、怎樣不怕黑
1)幼兒討論交流如何不怕黑
2)電話連線慰問(wèn)汶川小朋友，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)如何消除當(dāng)時(shí)周?chē)诎淡h(huán)境的恐懼。
3)小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動(dòng)腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮，或通過(guò)唱歌、自言自語(yǔ)等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。
2、玩游戲“尋寶”
評(píng)析：該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動(dòng)過(guò)程中能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂(lè)觀教育，效果突出。
幼兒園小班教學(xué)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片
2、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車(chē)，用紙畫(huà)出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
教師：(1)、小朋友們，這是什么?你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西。
(2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施。。
3使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能。
教師;爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來(lái)看看吧?
1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過(guò)馬路。
丫丫;爸爸，我們站在著而干什么?怎么還不過(guò)馬路呀?。
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