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      中班音樂主題活動(dòng)方案【5篇】

      時(shí)間: 思欣0 分享

      音樂是人類社會(huì)精神生活的重要組成部分。音樂對幼兒的生活、學(xué)習(xí)、成長有著不可忽視的影響。以下是小編精心收集整理的中班音樂主題活動(dòng),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班音樂主題活動(dòng)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過撕報(bào)紙、傳球等游戲,感知?dú)g快樂曲中的延長音,表達(dá)自己對音樂的理解,增強(qiáng)對音樂的敏感度。

      2、感受傾聽音樂、合作游戲帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒人手一份報(bào)紙、記錄紙、筆。

      2、教師操作的大記錄紙。

      活動(dòng)過程:

      一、情景導(dǎo)入,初步感知延長音。

      1、在《十個(gè)小矮人》音樂聲中幼兒邊唱歌邊進(jìn)教室。

      2、欣賞小矮人找朋友的樂曲,初次感受音樂。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒第一次欣賞音樂。I教師:這首曲子有什么特別之處?小矮人在什么樣的音樂聲中找好朋友的?

      4、聽音樂用手指做小矮人在身體上跳舞,延長音時(shí)找朋友(呼喊好朋友)。

      二、在撕報(bào)紙、傳紙球、做記錄游戲活動(dòng)中感知延長音的次數(shù)和延長音不同的時(shí)值。

      1、聽音樂玩"撕報(bào)紙"游戲,自主感知延長音出現(xiàn)的次數(shù),并在"撕"的過程中感受延長音的延續(xù)。

      師:發(fā)現(xiàn)小矮人找了幾次朋友?可以用什么方法來記錄?如果只給你一張舊報(bào)紙,你有什么辦法?來記錄?什么時(shí)候撕報(bào)紙?一起聽音樂試試。

      2、聽音樂玩"傳紙球"游戲,合作完成游戲過程中加深對延長音的理解。

      師:要讓紙球有秩序的傳,每位小朋友手中都要有一個(gè)紙球我們怎么做?(同一個(gè)方向,同一時(shí)間傳)老師唱出樂曲,你們聽音樂在小矮人找到朋友后開始傳紙球

      3、聽音樂找找在每次延長音中小矮人找到了幾個(gè)好朋友并用符號(hào)記錄下來。

      4、再次玩"傳紙球"游戲,聽音樂找到好朋友,結(jié)束活動(dòng)。

      三、討論"小矮人開火車"游戲的玩法。

      四、教師帶領(lǐng)幼兒第一遍游戲,根據(jù)音樂延長音時(shí)的節(jié)奏來邀請朋友。

      五、請一幼兒做火車頭,帶領(lǐng)大家游戲。

      六、感受每次延長音時(shí)值的不同。

      師:在剛才傳紙球的時(shí)候,你有沒有遇到什么困難?小矮人找到的朋友一樣多嗎?

      七、教師清唱第一段延長音,幫助幼兒了解小矮人喊到了三個(gè)好朋友,并請一幼兒上前在黑板上用短線記錄。

      八、教師清唱第二段延長音,幼兒自己找出小矮人喊道四個(gè)朋友,老師示范記錄方式。

      九、幼兒傾聽音樂,自己記錄每次小矮人找到朋友的個(gè)數(shù)。

      十、幫助幼兒檢驗(yàn),分析第三,第四次找到幾位朋友。

      中班音樂主題活動(dòng)2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受、體驗(yàn)歌曲歡快、幽默的風(fēng)格。

      2、能用自然的聲音演唱歌曲前三段。

      3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上跳。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖譜、視頻、節(jié)奏卡、頭飾若干活動(dòng)過程:

      一、師表演小猴子導(dǎo)入。

      師:這是什么動(dòng)物?它還會(huì)做哪些動(dòng)作呢?

      二、初步感知歌曲。

      1、觀看視頻,初步感知歌曲歡快、幽默的風(fēng)格。

      提問:這首歌聽起來感覺怎么樣?

      2、結(jié)合圖譜,熟悉歌詞。

      提問:歌里有幾只猴子?發(fā)生了什么事?猴媽媽是怎么說的?

      3、結(jié)合節(jié)奏卡,有節(jié)奏的朗誦歌詞。

      三、學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)演唱的快樂。

      1、跟著老師哼唱歌曲。

      2、幼兒集體邊跳邊唱。

      3、多形式表演唱。

      (1)個(gè)別幼兒表演唱。

      (2)分組練習(xí)表演唱。

      (3)集體表演唱四、欣賞歌曲第四段,討論“在床上跳的危害”。

      師:猴子們跳的可開心了,根本不聽媽媽的話。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?我們一起來看一看。(視頻)討論:為什么不能在床上跳?請你告訴小猴子以后要注意什么?

      中班音樂主題活動(dòng)3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      (本次活動(dòng)我主要是結(jié)合在小班開展的《開愛的小動(dòng)物》這個(gè)主題活動(dòng)來進(jìn)行的。在活動(dòng)中,幼兒對各種小動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛之情。可是有部分幼兒在喜愛動(dòng)物的同時(shí),卻不愛護(hù)小動(dòng)物,因此,我選取了歌唱活動(dòng)-《小毛驢》,嘗試用看圖譜的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞,讓幼兒在操作的過程中愉快、主動(dòng)地學(xué)習(xí)唱歌,并從歌曲中感受到人與動(dòng)物間的美好情感,體會(huì)幫助別人的樂趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感,體會(huì)幫助別人的樂趣。

      2看圖譜學(xué)唱歌曲,并嘗試用不同的聲音演唱歌曲,愿意大膽表達(dá)自己的想法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      嘗試用不同的聲音演唱歌曲,愿意大膽表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      多媒體課件、小動(dòng)物頭飾、伴奏音樂

      活動(dòng)過程:

      一、在“小動(dòng)物去大森林里郊游”的游戲情景中復(fù)習(xí)歌曲《去郊游》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      二 幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。

      1 出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說一說:小毛驢在干什么。

      2幼兒嘗試看圖譜學(xué)習(xí)第一段歌曲。

      3小朋友和老師一同給圖譜排序并學(xué)習(xí)第二段歌曲。

      4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。

      三 能夠體會(huì)歌曲的不同情感,大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

      1 說一說:鼓勵(lì)幼兒說出兩段歌曲的情感有什么不同,并大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      2唱一唱:嘗試用不同的聲音及動(dòng)作表達(dá)歌曲內(nèi)容,較完整的演唱歌曲。

      四 在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動(dòng),感受幫助別人的快樂。

      中班音樂主題活動(dòng)4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解杜鵑花與玫瑰花的顏色及形狀。

      2.通過肢體游戲感應(yīng)歌曲中的快板、慢板。

      3.在創(chuàng)編花的造型中感受春天的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖P3、各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風(fēng)車花、呼啦圈、CD

      活動(dòng)過程:

      一、故事引導(dǎo)

      師:小草在陽光仙子和鳳姑娘的幫助下,慢慢的長大了。這時(shí)候,春姑娘帶著她漂亮的彩帶來了,她把彩帶一揚(yáng),啊!不僅小草長大了,看,還有很多漂亮的花都開了。花的顏色可真多都有些什么花呢?

      二、認(rèn)識(shí)花

      師:小朋友,你們想去花園賞花嗎?讓我們一起去看看吧!

      1.杜鵑花

      放映幻燈

      幼兒觀察,教師介紹杜鵑花的別名、顏色,并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會(huì)開。

      2.玫瑰花

      師:花園里的杜鵑花真美,我們再看看,還有什么花呢?誰會(huì)認(rèn)識(shí)這種花?

      觀看幻燈,教師介紹玫瑰花的葉子、枝干,并知道玫瑰花有哪些顏色。

      三、花的游戲

      1.手腕花

      師:春姑娘給小朋友帶來了很多花,你們喜歡花嗎?我們一起來和花玩游戲吧!

      教師扮演春姑娘給幼兒送花。

      教師清唱,快板部分幼兒依樂句在自己不同肢體部位開花,慢板部分變成花仙子依樂句左右搖擺。

      2.風(fēng)車花

      師:小花朵和小朋友在一起真開心,瞧!這是什么啊?哦,風(fēng)車花也想和大家一起游戲,那我們先來看看老師是怎么和風(fēng)車花玩游戲的,風(fēng)車花會(huì)聽音樂哦!

      播放音樂,教師示范。再次播放音樂,幼兒與風(fēng)車花游戲。

      3.花朵與蝴蝶

      師:風(fēng)車花好玩嗎?蝴蝶仙子聞到了花香,也飛了過來,原來蝴蝶和花朵是好朋友,你們有沒有好朋友呢?

      請兩名幼兒示范,一名幼兒扮演花朵,快板部分變不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶,快板部分花朵蹲下,蝴蝶圍著花朵繞飛。

      全體幼兒表演。

      中班音樂主題活動(dòng)5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、享受打電話的樂趣。

      2、愿意表現(xiàn)自己的情感。

      3、學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語。

      4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      臺(tái)式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。

      活動(dòng)過程:

      1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。

      (1)老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響,老師接聽,說禮貌用語,掛上。

      師:“老師剛才在做什么?”

      (2)鼓勵(lì)幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)

      教師:“你們平時(shí)打過電話嗎?”“喜歡打給誰?”

      2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn):怎樣打電話?

      (1)小朋友交流經(jīng)驗(yàn),老師在適當(dāng)時(shí)示范。

      (2)請小朋友做打電話的游戲,嘗試使用禮貌用語(用手做打電話狀)。

      (3)小朋友自由嘗試打電話。

      師:“剛才小朋友都說了平時(shí)是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來試試吧?!?/p>

      3、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣。

      師:“小朋友剛才都很能干,現(xiàn)在我們一起來唱首歌吧?!?/p>

      (1)全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。

      (2)對歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼兒園?!?/p>

      師:小朋友唱得都很好,現(xiàn)在我們來對歌吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”我們看女孩和男孩誰能干!

      (3)女孩和男孩交換角色。

      (4)師總結(jié):男孩和女孩都很能干,來,我們來表揚(yáng)一下自己。

      4、幼兒制作電話,游戲:打電話。

      (1)師:“小朋友都說了是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友來動(dòng)手做電話,跟好朋友一起玩游戲。”

      方法:把毛線從杯子上面的小洞穿過去,然后拉出來,把毛線的這頭綁在牙簽上,另一頭也一樣……瞧,電話就這樣做好了。小朋友來試試吧。

      (2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。

      師:“請小朋友找一個(gè)好朋友跟你一起制作電話,做好了就一起玩打電話的游戲.打電話的小朋友把話筒放在嘴上,接電話的小朋友把聽筒放到耳朵上,說話的時(shí)候悄悄的說,看看你的好朋友是不是能聽見?!?/p>

      附歌曲:兩個(gè)小娃娃呀,正在打電話呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼兒園。

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