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      心理教師個人工作計劃

      時間: 文婷851 分享

      心理教師個人工作計劃

        現(xiàn)在的孩子缺乏獨立生活能力,缺乏獨立生活能力,缺乏堅強意志品質,缺乏團結協(xié)作精神,缺乏承受挫折能力的特點,心理教師通過開展心理健康教育,培養(yǎng)學生正確認識自我,增強調控自我,承受挫折,適應環(huán)境的能力,具有健全的人格和良好的個性心理品質。下面是學習啦小編整理的心理教師個人工作計劃,希望對大家有所幫助!

        心理教師個人工作計劃(一)

        新的學期開始了,我將全身心的投入到新的學期工作中去,希望本學期的教學工作及其他方面都有新的突破,現(xiàn)制定計劃如下:

        一、指導思想:

        本學期,我將根據(jù)學校和教導處的工作計劃要點,結合本學科的特點,加強心理健康課堂的有效性。以課堂教學改革為重點,以提高專業(yè)化水平為目標,以社會主義科學發(fā)展觀為指導,從創(chuàng)新思路、注重實效入手,努力在創(chuàng)新教學,創(chuàng)新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長,全面、高效地提高自己的課堂教學質量!

        二、工作目標:

        1、認真落實自己擬定的工作計劃,保證上好每一節(jié)心理健康課。

        2、用心學習心理健康專業(yè)知識,不斷提高和完善自身專業(yè)化素質,為我校教育教學工作服務。

        3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。

        4、立足課堂,加強與教師之間的交流與研討,學習其他教師的先進經(jīng)驗。

        5、認真領悟心理健康教育課程標準,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。

        6、敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

        三、提高教學質量措施:

        1、認真?zhèn)湔n,做好準備工作,備課時注意與新課標結合。

        2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

        3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

        4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識,掌握技能。

        5、注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

        6、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

        7、多看多聽其他的課程,從中總結經(jīng)驗,取長補短,使學生開闊眼界,提高自身教學質量。

        四、他方面:

        1、認真撰寫反思、隨筆、教學論文,平時多積累材料。

        2、積極參加集體教研活動,認真吸取其他教師在教學方面的先進經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務水平。

        3、積極參加學校組織的培訓活動,認真做好筆記。

        4、積極聽課,取長補短。

        總之,在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,認真完成學校教給的各項任務。

        心理教師個人工作計劃(二)

        本學期我繼續(xù)擔任心里健康教學工作,為了能更好的開展這項工作,特對本學期工作,做出如下計劃:

        一、 認真完成教學工作。按大綱要求每個月一次的心理課,做到上課前認真挑選課程內容,精心設計教案。課前準備好教具,課件。使每周一次的心理課更有效的完成。

        二、 按不同時期出現(xiàn)的不同情況和問題,設計各種活動和團體輔導活動。除了每月一次心理課外,通過對學生在不同時期出現(xiàn)的不同心理問題,組織各種形式的活動或團體輔導活動。使學生在心靈成長上有更大的收獲。

        三、 建立學生心理健康檔案,更細致的掌握學生心理建立狀況。本學期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設。九月份完成檔案設計和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作,爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度。

        四、 心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作。計劃九月末建成,十月正式開展咨詢工作,制度心理咨詢的各種制度,規(guī)定公布咨詢時間,和預約電話,宣傳咨詢的重要性和保密原則等。

        五、 設計編寫各種記錄。有心理咨詢記錄,心理咨詢臺賬,團體咨詢記錄,與家長溝通記錄,與老師溝通記錄,給學校領導建議,高危學生記錄,心理預警記錄等。

        六、 心理健康導報的設計和編寫工作。和主任一起設計心理健康導

        報“陽光近在咫尺”每月一期,按時出版,動員學生每期寫讀后感,完善學生心理素養(yǎng)評價的內容。

        七、 心理圖書閱覽室的建設。選擇心理方面的圖書,建立心理圖書閱覽室或閱覽角,為師生能再心理成長方面提供更多的知識。

        八、 積極參加區(qū)域合作小組的交流學習。和學校的各種學習工作。本隨時記錄筆記。

        九、 豐富自己的工作博客和學習網(wǎng)站。及時把自己的學習心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中。和同事朋友一起交流。

        十、 利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識,每天在網(wǎng)上聽課,寫學習筆記,每天多專業(yè)書,并及時寫讀書心得。

        以上計劃,在今后的工作中一定會嚴格執(zhí)行。往領導監(jiān)督指導。

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