教育督導室2017年工作計劃范文(2)
教育督導室2017年工作計劃范文
教育督導室2017年工作計劃范文(三)
(一)學前教育加快工程。加快城區(qū)公辦幼兒園建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，力爭實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有中心幼兒園的工作目標。充分利用農(nóng)村閑置學校開辦幼兒園；鼓勵支持社會力量新辦幼兒園，規(guī)范民辦幼兒園辦園行為。
(二)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程。加強薄弱學校師資建設(shè)，強化薄弱學校內(nèi)部管理，實行優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校教師交流任教，促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。同時，加快農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，為走動教師提供一個較為有利的工作生活環(huán)境，使走動教師進得來、留得住，安心工作，扎根農(nóng)村教育。
(三)農(nóng)村標準化學校建設(shè)工程。積極開展農(nóng)村中小學布局調(diào)整，整合農(nóng)村教育資源，撤并一批布點不合理、規(guī)模小、質(zhì)量差的農(nóng)村中小學，努力把保留學校建成標準化學校。強力推進學區(qū)中心校建設(shè)，把農(nóng)村完小的三～六年級學生相對集中到學區(qū)中心小學，力爭每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1-2所標準化學區(qū)中心小學。加速推進保留的187所義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)。
(四)職業(yè)教育振興工程。調(diào)整職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)，積極實施職業(yè)教育“兩重”建設(shè)工程，加快職教中心北校區(qū)一期工程建設(shè)，爭創(chuàng)國家級重點職高。職教中心、新廟職高要加強重點專業(yè)建設(shè)，立足煤工業(yè)和煤化工業(yè)實際，設(shè)置重點專業(yè)，培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的實用人才。同時通過政府投入、友好共建、社會參與等方式，開展校企辦學、聯(lián)合辦學、長短期培訓、拓展就業(yè)渠道，增強辦學吸引力；積極探索建立以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為核心，與我縣經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、與市場需求和勞動力就業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的職業(yè)教育發(fā)展模式。
(五)城區(qū)學校建設(shè)推進工程。2017年，完成一中、實驗小學二期工程建設(shè)，使其成為功能齊全、內(nèi)涵充實、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化學校。完成城北初中和兩所小學規(guī)劃建設(shè)任務(wù)，確保暑期投入使用。完成二中新校區(qū)、職教中心新校區(qū)征地、規(guī)劃工作，力爭一期工程開工建設(shè)。在建好城北兩所公辦幼兒園的同時，盤活城區(qū)教育資源，把整合掉的城關(guān)三小改建成幼兒園，完成特教學校和管仲小學的擴建任務(wù)。
(六)教育質(zhì)量提升工程。以提高質(zhì)量為核心，注重內(nèi)涵發(fā)展，建立科學有效的質(zhì)量監(jiān)控體系，落實質(zhì)量目標責任制，形成人人抓教學、人人抓質(zhì)量的濃厚氛圍。努力提高高考達線率、中考高分率和合格率。切實把德育工作擺在首位，持續(xù)開展誠信教育、感恩教育和法制教育，重視科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。著力抓實藝體教育，深入開展陽光體育、科技創(chuàng)新、藝術(shù)展演等活動，促進學生全面發(fā)展。
(七)人才強教提升工程。完善教育人才引進、教師招聘、教師縣域內(nèi)交流的長效機制。加大引進全日制碩士研究生、市級以上“教壇新星”、“學科帶頭人”、“特級教師”工作力度。啟動“十百千”教育培養(yǎng)工程，努力培養(yǎng)10名專家型校長、100名優(yōu)秀班主任，1000名骨干教師，加快建設(shè)一支廉潔、勤政、精教學、善管理的專家型校長隊伍和德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師團隊。
強化對教師隊伍的管理和培訓，以績效考核為抓手，切實轉(zhuǎn)變教師的作風。認真落實各級培訓任務(wù)，提高教師專業(yè)技能。努力打造出一支師德硬、愛學習、講工作、求實效的教師隊伍。
(八)科研興教推進工程。堅持把課程改革作為實施素質(zhì)教育的突破口，加強教研隊伍建設(shè)，加快專兼職教研員團隊建設(shè)步伐，建立縣、鄉(xiāng)、校三級教科研網(wǎng)絡(luò)。加強教育教學研究，優(yōu)化教學方法，打造一批課改示范校。堅持“教研重心下移”、“教學研究精細化”，以“校本教研”為載體，建立講求實效的教學研究制度，積極支持教師的教育創(chuàng)新行為，鼓勵教師進行課題研究，改進和完善科研的激勵機制，表彰一批優(yōu)秀教研人員，引導教師為教學而“研”，為提高而“究”。
(九)平安校園保障工程。健全安全工作責任制、事故報告制、責任追究制，完善應(yīng)急預(yù)警機制，切實加強安全、法制教育等，創(chuàng)建一批“安全示范校”和“法制示范校”。認真做好應(yīng)急演練，提高師生自我保護意識和能力。充分發(fā)揮公安、衛(wèi)生、藥監(jiān)、工商、文廣新等職能部門作用，強化校園周邊環(huán)境綜合治理，安全隱患的排查與整改，杜絕安全責任事故和重特大事故發(fā)生。努力做好基層學校的矛盾化解和信訪辦理工作，最大限度解決好符合政策的合理訴求，維護教育的大局穩(wěn)定。
(十)教育民生落實工程。完善《縣教育經(jīng)費管理辦法》和義教經(jīng)費“校財局管”機制，嚴格監(jiān)督經(jīng)費使用過程，確保經(jīng)費安全高效使用。認真落實中職生、貧困高中生、義務(wù)教育住宿貧困生資助政策，做好大學生生源地助學貸款工作。全面完成校舍加固、幼兒園、教師周轉(zhuǎn)房新建項目工程。認真實施學生營養(yǎng)餐工程。
(十一)學校特色發(fā)展工程。引導學校找準辦學定位，豐富學校文化內(nèi)涵，提升辦學品味，逐步形成“校校有特色，一校一品，一校多品”的發(fā)展模式。制定“特色學校”評價標準，啟動全縣“特色學校”評估工作，創(chuàng)建5所“特色學校”。加強學校管理，建立科學化、民主化、精細化管理模式，不斷提升學校管理水平。
(十二)勤政廉政建設(shè)工程。以深化全縣教育系統(tǒng)干部作風建設(shè)為抓手，以提高工作效能為中心，加強干部離職審計，在全縣教育干部隊伍中開展勤政廉政活動，整頓教育干部思想作風、工作作風、生活作風，打造一支精于管理、獻身教育、廉潔從政的干部隊伍。加強全縣教育系統(tǒng)計劃生育和信訪穩(wěn)定工作，健全責任追究制度，創(chuàng)建風清氣正的教育環(huán)境。
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