區(qū)域活動是幼兒園小孩較為喜歡的一項活動，幼兒園教師要怎么寫好區(qū)域活動計劃書呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園區(qū)域活動教師工作計劃書范文，歡迎閱讀。

　　幼兒園區(qū)域活動計劃篇一

　　一、總目標(biāo)：

　　1、能自選個人喜歡的區(qū)域活動，積極參與。

　　2、玩什么取什么，不玩把材料放回原處。

　　3、學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認(rèn)真操作。

　　4、愛護玩具，不丟仍毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動，玩具掉落隨時拾起。

　　5、能與伙伴友好的玩，學(xué)習(xí)表達個愿望，能使用禮貌語言與人交往。

　　6、不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內(nèi)跑動、打鬧。

　　7、注意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用工具的安全等。

　　8、游戲結(jié)束，能將玩具材料收放整齊。

　　主題：我愛我家

　　(一)、科學(xué)區(qū)設(shè)計

　　名稱：多功能轉(zhuǎn)盤

　　目標(biāo)：1、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)。

　　2、鞏固對各種圖形的認(rèn)識。

　　3、體驗操作的樂趣。

　　材料：圖片，轉(zhuǎn)盤，籃子

　　(二)、角色區(qū)設(shè)計

　　名稱：溫馨娃娃家

　　目標(biāo)：1、通過隨意玩、辦角色玩。

　　2、在分享玩具的同時，體驗活動樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)自己吃飯、培養(yǎng)生活自理能力。

　　材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。

　　三、建構(gòu)區(qū)設(shè)計

　　名稱：小小建筑師

　　目標(biāo)：1、通過建構(gòu)區(qū)活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享玩具、合作玩。

　　2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進空間知覺的發(fā)展。

　　3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。

　　材料：各種材料的玩具、積木。

　　幼兒園區(qū)域活動計劃篇二

　　小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，活動家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具)，這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多(圖書等一樣)，這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點本班設(shè)了5—6個區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。

　　一、操作區(qū)

　　目標(biāo)：

　　在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進、發(fā)展，感覺運動技能。

　　準(zhǔn)備：

　　皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫模型)、漿糊幫助孩子認(rèn)識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來塑造。

　　指導(dǎo)要點：

　　重點在粘貼時注意衛(wèi)生。在運用圖釘時要注意安全。

　　二、語言區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

　　2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：

　　一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個個小靠墊、小桌)，設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。

　　2、如何一頁頁地翻。

　　3、在圖書區(qū)要保持安靜。

　　三、建構(gòu)區(qū)

　　目標(biāo)：

　　1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。

　　準(zhǔn)備、

　　1、積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

　　2、動物模型等。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、在幼兒進入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。

　　2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。

　　四、美工區(qū)：

　　目標(biāo)：

　　通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、彩泥、墊板。

　　2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。

　　3、輔助的模型、小刀等。

　　指導(dǎo)要點：

　　在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。

　　五、益智區(qū)

　　目標(biāo)：

　　運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而認(rèn)識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。

　　準(zhǔn)備：

　　1、不同形狀的餅干。

　　2、不同小動物及不同形狀的盤子。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、區(qū)分不同形狀。

　　2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。

　　六、娃娃家

　　目標(biāo)：

　　擴展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。

　　準(zhǔn)備：

　　娃娃、家具、電話、廚房用具。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、逐步明確自己的角色身份。

　　2、學(xué)習(xí)模仿成人對自己。

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