初中地理備課組計劃精選5篇
地理備課組要多研究探索教法，不斷提高課堂效益，提高學生學習地理的興趣。今天小編在這給大家?guī)沓踔邪嗉売媱潱酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?
初中地理備課組計劃1
一、指導思想
“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教學研討、每一堂班級授課;我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。
二、工作目標
了解學生的個性，尊重學生的個性，更好的處理學生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調(diào)動學生的學習積極性，給予學生發(fā)展的主動權，從而促進學生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會認真領會學校教改精神，知難而上，在新的學期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學理論指導下，遵循教育教學此文轉自斐斐課件園規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成。
三、 工作重點
結合常規(guī)教研，在“計劃、準備、實施、小結、反饋、提高”六個環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質(zhì)量。通過組織年級的集體備課、研究課、聽課調(diào)研等活動，努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。加強對青年骨干教師的培養(yǎng)通過讓青年教師上組內(nèi)、校級公開課等活動，幫助我們盡快提高業(yè)務水平和教學本領。
四、復習進度
第一周 第五章
第二、三周 第六章
第四周 第七章
第五、六周 第八章
第七周—— 總復習
五、措施
1、積極參與集體備課，加強課堂教學的設計，并解決疑難問題 。
2、二輪總復習時，一方面要加強重點知識的復習，另一方面要聯(lián)系當前熱點問題，培養(yǎng)學的分析和做題能力。
3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。
4、課堂教學中加強讀圖能力的練習。
初中地理備課組計劃2
一、指導思想
“一切為了學生，為學生一切”新的理念指導下，為學生的全面發(fā)展，塑造為社會發(fā)展的有用人才。地理課在培養(yǎng)學生正確認識世界、改造大自然、發(fā)展社會經(jīng)濟等方面具有重大的作用。因此，搞好新一輪的課改新試驗，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，觀察問題和解決問題的能力。
二、工作目標
1、要認真學習新的課改理念，用新思想去指導我們的教學工作。
2、認真領會學校新學期的工作計劃，努力完成教務處在新學期工作的具體要求，在教研組的指導下，備課組充分利用南北校區(qū)集體備課，群策群力，探索出適應學生發(fā)展要求的新的教學模式，有效教學，力爭使不同層次的學生都有提高，打好基礎，充分做好高三應考的各項準備工作。
3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。
4、搞好研究性學習，培養(yǎng)學生的實踐能力。
5、重視教學過程的研究，給學生充分的思維空間。
6、上好選修課，擴大學生的知識面。
三、具體措施
1、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機教學，培養(yǎng)學生興趣。
2、高二是打基礎的關鍵時期，提高學生的思想認識，打牢基礎，為高三一輪復習做好準備。
3、加強個別生輔導，深入班級，有效答疑。
4、教會學生學會自覺地學習，學會各種基本的能力。
5、搞好選修課的教學，使學生探索宇宙奧秘。
6、做好分層次教學，針對混編班、新世紀班做好因材施教。
7、七月份進入第一輪復習，復習必修本第一冊和第二冊。
初中地理備課組計劃3
一、教材分析(結構系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)
必修ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術應用》。重點了解和掌握地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識，難點是能運用地理基本原理和基本知識應用于某個具體區(qū)域中，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達到“學以致用”的目的。
二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)
學生對地理基本原理和基本知識的掌握程度還比較差，地理學習方法不很適當，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文表述等能力較差，文科班學生對地理課的學習態(tài)度和紀律比理科班的學生好一些。
三、教學目的要求
使學生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點，了解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識;能運用地理基本原理和基本知識解決現(xiàn)實問題;初步掌握必要的地理觀察、學習、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能;能夠與人合作解決問題;獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎知識;增強愛國情感和對社會的責任感。
四、完成教學任務和提高教學質(zhì)量的具體措施
積極進行課堂教學改革，推進素質(zhì)教育的實施，教會學生地理學習方法;尊重學生在教學中的主體地位，重視學生健康的情感、科學的態(tài)度和現(xiàn)代地理價值觀的形成;培養(yǎng)學生的參與意識，讓學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流;充分利用校內(nèi)外先進的教學手段和教學資源;合理評價學生的學習。五、教學進度 周次
課、章、節(jié)
教 學 內(nèi) 容
備 注
1
第三章第一節(jié)
產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系
2
第一節(jié)第二節(jié)
農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型
3
第三節(jié)第四節(jié)
工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型
4
第四節(jié) 第四章第一節(jié)
交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響 人類面臨的主要環(huán)境問題
5
第二節(jié)第三節(jié)
人地關系思想的演變
6
第三節(jié)第四節(jié)
可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑、模塊考試
7
必修ⅲ第一章第一節(jié)第二節(jié)
區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段
8
第三節(jié)第四節(jié)
區(qū)域發(fā)展差異、區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系
9
第二章第一節(jié)第二節(jié)
荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與保護
10
期中考試
11
第三節(jié)第四節(jié)
流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
12
第五節(jié)第六節(jié)
礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進程
13
第三章第一節(jié)第二節(jié)
地理信息系統(tǒng)及其應用、遙感技術及其應用
14
第三節(jié)第四節(jié)
全球定位系統(tǒng)及其應用、數(shù)地球、 模塊考試
15
會考復習
16
初中地理備課組計劃4
一 工作重點
1. 學習地理課程標準，做好新課程培訓工作
認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2. 做好期末復習工作
認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。
3. 抓教學常規(guī)
組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。
二 主要活動
1. 理論學習，研究新課程的教法與學法
2. 開設常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課
3. 積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長
4. 組織學生積極參加綜合實踐活動
5. 積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽
6. 加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動
初中地理備課組計劃5
一 工作重點
1.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作
認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
2.做好期末復習工作
認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。
3.抓教學常規(guī)
組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。
二 主要活動
1.理論學習，研究新課程的教法與學法
2.開設常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長
4.組織學生積極參加綜合實踐活動
5.積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽
6.加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動
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