2017卓越教師培養(yǎng)工作計劃

　　卓越教師培養(yǎng)計劃，貫徹落實教師節(jié)重要講話精神，推動教師教育綜合改革，培養(yǎng)讓黨和人民滿意的好教師。以下是學習啦小編為你精心整理的關于2017卓越教師培養(yǎng)工作計劃的內容，希望你喜歡。

　　2017卓越教師培養(yǎng)工作計劃(一)

　　為了培養(yǎng)一定數(shù)量的在農安縣內外有較高知名度的研究型和創(chuàng)新型教師，打造我校的名師團隊，在總結“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學為骨干教師特聘導師”工作的基礎上，我校決定實施“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學卓越教師培養(yǎng)”工作。為了確保這項工作的順利實施，現(xiàn)制訂管理條例如下：

　　第一條 學員和導師的條件

　　1.學員條件 原則上為上一輪“特聘導師”的學員，同時兼顧農安縣“雙名工程”名校長、名師后備，農安縣學科帶頭人，農安縣骨干教師。(以下簡稱“學員”)。

　　2.導師條件 在市內外具有較高知名度的特級校長、特級教師、知名學者和研究者。

　　第二條 聘請導師的步驟

　　“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學卓越教師培養(yǎng)登記表”

　　舉行“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學卓越教師培養(yǎng)受聘儀式”。

　　第三條 培養(yǎng)周期

　　三年

　　第四條 學員和導師享受的待遇

　　1.學員待遇 學員可優(yōu)先獲得職稱晉級、學歷提高、外出考察、各類評優(yōu)、優(yōu)先獲得學校提供的課題經費等機會。并提供學術假、海外課題研究、到大學、科研機構研修等機會。

　　2.導師待遇 每學期發(fā)放導師津貼。

　　第五條 培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)教學有特色、科研有特長、農安縣內外有影響的農安縣學科帶頭人、市名師后備、農安縣拔尖人才和特級教師。

　　第六條 導師的指導任務

　　1.診斷學員專業(yè)發(fā)展方向、優(yōu)勢和不足，對學員的專業(yè)發(fā)展提出可行性建議。

　　2.為學員創(chuàng)造機會并指導學員每學期完成一節(jié)農安縣級及以上公開展示課

　　3.指導學員三年內主持完成一項農安縣級及以上課題研究。

　　4.第一年結束時，在學員完成“個人專業(yè)發(fā)展階段性報告”的基礎上，對學員學習情況進行鑒定。

　　5.指導學員在培養(yǎng)周期內在正式學術期刊發(fā)表論文3篇。

　　6.指導學員在培養(yǎng)結束前出版專著一本。

　　7.完成“個人專業(yè)發(fā)展個案研究”(不少于4000字)和“個人教學特色總結”(不少于4000字)。

　　第七條 學員的任務

　　1.遵守師德規(guī)范，爭做師德楷模;積極、主動、自覺完成工作任務。

　　2.在導師診斷的基礎上，兩周內完成“個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”(不少于2000字)。

　　3.第一年完成一份“個人專業(yè)發(fā)展階段性報告”，并遞交導師鑒定。

　　4.每學期至少完成一節(jié)農安縣級及以上公開展示課，每次展示課后兩周內上交一份“教學課例”，內容包括：教學設計(教材分析恰當、三維目標適切、教學方法有效、教學環(huán)節(jié)詳細、設計思想清晰等)、教學實錄、教學軟件、專家點評、教學反思等。

　　5.三年內至少主持一項農安縣級及以上課題，并按時完成該項課題。三年培養(yǎng)周期結束前上交該項課題的課題申請書、課題審批證明、課題開題論證報告、課題結題報告、課題結題證明。 6.每年至少在市級及以上學術期刊發(fā)表兩篇論文，并提交能夠證明該論文發(fā)表的證明材料。

　　7.在三年培養(yǎng)周期內出版專著一本(或與導師合著)。

　　8.學員必須帶教本校至少兩位教師，指導帶教對象的教學和科研，帶教對象至少執(zhí)教1節(jié)農安縣級以上公開課、發(fā)表兩篇論文、主持或參與一項農安縣級及以上課題。

　　第八條 具體措施

　　1.學校和導師團隊為學員執(zhí)教農安縣級及以上公開課創(chuàng)造條件。

　　2.為學員出版專著提供機會和經費。

　　3.在審核學員科研項目的基礎上，為學員提供一學期的學術假，學員必須在學術假內完成科研項目。在學術假內，學校提供適當?shù)目蒲薪涃M。

　　4.在審核學員科研項目的基礎上，為學員提供一學期的學術休假，學員必須在學術休假期內完成科研項目。在學術期內，學員享受本學科教學滿工作量加教研組長津貼的待遇。

　　卓越教師培養(yǎng)計劃

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