時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的政治老師個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃1

作為一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高中政治教師，我深知在新學(xué)期中，制定一個(gè)詳細(xì)和合理的工作計(jì)劃對(duì)于提升教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。本文將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，就高中政治教師在新學(xué)期中的工作計(jì)劃提供一些建議和方向。

首先，為了提高教學(xué)效果，我將注重教學(xué)內(nèi)容的更新與拓展。政治課程的內(nèi)容主要關(guān)乎于國(guó)家政治、政府組織和公民權(quán)利等。我將定期查閱最新的政治研究資料和法規(guī)，通過(guò)不斷了解與更新，為學(xué)生提供最新的政治知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，把握時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)于政治與時(shí)事的關(guān)聯(lián)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二，針對(duì)學(xué)生的不同需求，我將采取多樣化的教學(xué)方法。高中政治學(xué)科需要既要準(zhǔn)確理論，又要考慮實(shí)踐應(yīng)用，因此，我將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，靈活運(yùn)用講解、討論、小組合作、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)方法。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，并鍛煉他們的思辨能力和表達(dá)能力。

第三，我將強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。在高中政治教學(xué)中，單純地傳授知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主題演講、辯論賽、課堂討論等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生參與政治研究、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)際活動(dòng)，培養(yǎng)他們的研究能力和實(shí)踐能力。

第四，我將積極配合學(xué)校和家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。政治教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，還要注重學(xué)生的道德、文化和思想素養(yǎng)的培養(yǎng)。在校園生活中，我將傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的需求，并積極參與學(xué)校組織的德育活動(dòng)，提供一對(duì)一的咨詢和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，健康成長(zhǎng)。

第五，我將定期進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)估和反思。評(píng)估和反思是改進(jìn)教學(xué)的有效手段。我將定期收集學(xué)生的意見(jiàn)和反饋，通過(guò)課堂測(cè)試、學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)生日記等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。

最后，我將重視自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。作為一名教師，不僅要求學(xué)生進(jìn)步，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)和提高自身的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。我將參加各種教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行們進(jìn)行交流和互動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)理念。

通過(guò)以上工作計(jì)劃，我相信在新學(xué)期中，我將能夠以更加高效和有針對(duì)性的教學(xué)方式，幫助學(xué)生在政治學(xué)科中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)教育做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名政治教師，我時(shí)刻牢記教育的責(zé)任和使命，為了學(xué)生的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展，我將全力以赴，不斷努力！

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

初中一年級(jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這本教材由三個(gè)單元共十三課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、樂(lè)觀開(kāi)朗、遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律、自我保護(hù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力；激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感和建設(shè)祖國(guó)的使命感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

2、懂得熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命。

3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

5、激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感和建設(shè)祖國(guó)的使命感。

三、主要措施

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。

四、教學(xué)進(jìn)度表

第X至X周完成第XX課到第XX課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)

第X周期中復(fù)習(xí)

第X周期中考試與試卷分析

第XX至XX周完成第XX課到第XX課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)

第XX周期末復(fù)習(xí)

第XX周期末考試及閱卷

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃3

一、學(xué)生基本情況分析

本人本學(xué)期共帶兩個(gè)高三年文科班，文科(9)班相對(duì)(16)班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好，文科(16)無(wú)尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)，但無(wú)主動(dòng)性，同時(shí)學(xué)困生較多，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運(yùn)用能力。總的看來(lái)，文科總體不是很好，學(xué)生的基本素質(zhì)較對(duì)于理科班學(xué)生有很大的差距。

二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標(biāo)

1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個(gè)考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)。

能力建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上，必須對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到全面、認(rèn)真的復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：一是教材中顯性的基本知識(shí)，即通常所理解的基本概念和原理;二是對(duì)教材知識(shí)延伸的隱性知識(shí)，即教材文字背后的東西，也就是通常所說(shuō)的知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系;

2、整體把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用知識(shí)。

3、深化知識(shí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、會(huì)精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述、重難點(diǎn)突破，易混點(diǎn)、近年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。

2、提高課堂效率。以教師講解為主導(dǎo)，教師課堂分析、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識(shí)，突出知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性;以學(xué)生練習(xí)為主線，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn)、分析問(wèn)題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學(xué)生的解題能力。

3、分層次教學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課下教師親自檢查對(duì)重要觀點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4、發(fā)揮課代表的作用，自覺(jué)組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師，反饋信息。

5、每周一次綜合測(cè)試，及時(shí)講評(píng)。

針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn)和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認(rèn)真研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際，本著實(shí)事求是的原則，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。本學(xué)期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討，形成共識(shí)，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現(xiàn)擬出具體計(jì)劃：

一、學(xué)生情況的分析

初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)政治思想課有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來(lái)有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。

二、教材分析

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識(shí)的性格，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對(duì)待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

三、教學(xué)目的

通過(guò)師生共同努力合作學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)處理生活問(wèn)題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對(duì)我們的生活有意義。

四、教學(xué)安排

由于新課改的安排，現(xiàn)思想政治課每周二節(jié)，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動(dòng)，一共有五個(gè)部分，現(xiàn)具體安排：

第一課安排五節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生盡快了解教材。

第二課安排四節(jié)課的時(shí)間。

第三課安排四節(jié)課的時(shí)間。

第四課安排四節(jié)課的時(shí)間。

第五課安排四節(jié)課的時(shí)間。

每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結(jié)：學(xué)習(xí)方法等，用一節(jié)課的時(shí)間。在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結(jié)，用二節(jié)課的時(shí)間。五課完之后，進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)，用三至六節(jié)，最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃4

高中政治教師教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名高中政治教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和能力的重要性。在過(guò)去的多年工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，建立了一套科學(xué)有效的教學(xué)工作計(jì)劃。下面我就向大家介紹一下我的教學(xué)工作計(jì)劃。

首先，明確教學(xué)目標(biāo)。政治課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思政能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及合作與溝通的能力。因此，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)業(yè)水平，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)定的知識(shí)和能力水平。

其次，制定教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)和課程要求，我會(huì)合理規(guī)劃每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)教材難易程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)整課程的安排和深度，確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三，注重教學(xué)方法的多樣性。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。特別是在政治教育方面，我會(huì)通過(guò)實(shí)地考察、模擬演練等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與到政治實(shí)踐中，提升他們的實(shí)際操作能力。

第四，引入多媒體技術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為高效教學(xué)的重要工具。我會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)展示圖片、視頻等資料，使抽象的政治概念變得形象、具體，幫助學(xué)生更好地理解和消化知識(shí)。

第五，注重鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。高中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要得到鼓勵(lì)和肯定來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。因此，我會(huì)及時(shí)地給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和需要，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第六，與家長(zhǎng)合作。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要支持者和指導(dǎo)者。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，關(guān)注學(xué)生的家庭教育環(huán)境，與家長(zhǎng)共同合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。

最后，持續(xù)教師專業(yè)發(fā)展。作為一名高中政治教師，我深知自身的教育水平和教學(xué)能力對(duì)學(xué)生的影響。因此，我會(huì)持續(xù)參加教師培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的教學(xué)研究和改革，通過(guò)與同事的協(xié)作與交流，不斷完善和提高我的教學(xué)工作。

總之，高中政治教師的教學(xué)工作需要有計(jì)劃性和針對(duì)性。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和多媒體技術(shù)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，與家長(zhǎng)合作，持續(xù)教師專業(yè)發(fā)展，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的高中政治教師，培養(yǎng)出一批有社會(huì)責(zé)任感和政治素養(yǎng)的學(xué)生。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃5

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，貫穿學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。作為學(xué)校的教師，我們必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行德育工作，在課堂、社團(tuán)、活動(dòng)等各種場(chǎng)合下，幫助學(xué)生成為道德、知識(shí)、能力全面發(fā)展的人才。

作為政治老師，我將制定以下德育工作計(jì)劃：

1.建設(shè)政治興趣小組

政治興趣小組是學(xué)校各種興趣小組中的重要一環(huán)，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治事務(wù)的興趣和關(guān)注度。因此，我們計(jì)劃建設(shè)政治興趣小組，招募對(duì)政治事務(wù)感興趣的學(xué)生參加，定期召開(kāi)組會(huì)，討論與政治有關(guān)的議題，增強(qiáng)學(xué)生思辯能力和參與民主決策的能力。

2.組織政治實(shí)踐活動(dòng)

政治實(shí)踐活動(dòng)是讓學(xué)生緊密聯(lián)系生活，深入思考政治與社會(huì)問(wèn)題的重要途徑。我們計(jì)劃組織素質(zhì)拓展、社區(qū)志愿服務(wù)、大型公益活動(dòng)等政治實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，親身感受政治、社會(huì)的真實(shí)情況，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與感。

3.推薦優(yōu)秀政治讀物

讀書(shū)是培養(yǎng)學(xué)生興趣、拓展視野的有效途徑之一。我們計(jì)劃推薦一批優(yōu)秀的政治讀物，如《論語(yǔ)》、《周易》、《資治通鑒》等，引導(dǎo)學(xué)生理性思考，了解歷史，提升學(xué)生的政治素質(zhì)。

4.制定德育工作方案

德育工作需要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，明確目標(biāo)和行動(dòng)方案，才能有效推進(jìn)工作。我們計(jì)劃制定德育工作方案，詳細(xì)規(guī)劃德育工作的目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)分工以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

5.打造政治課堂

政治課是德育工作的重要陣地，打造好政治課堂是實(shí)施德育工作的關(guān)鍵。我們計(jì)劃探索教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)政治，愛(ài)上政治，學(xué)好政治。

結(jié)語(yǔ)

政治老師德育工作計(jì)劃旨在為學(xué)生提供多元化、有效的德育教育，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我們將不斷改進(jìn)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都能獲得全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃6

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期，政治備課組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和政治教學(xué)計(jì)劃，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，打造陽(yáng)光高效的課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法，營(yíng)造自主合作學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)事求是地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程理念，確保備課質(zhì)量`穩(wěn)步提高，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，取得良好的教學(xué)效果。

二、工作思路：

1.組織全組教師認(rèn)真了解政治教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。

2.根據(jù)教科處的要求，本學(xué)期活動(dòng)定期舉行集體備課，包括一周的教學(xué)進(jìn)度和本周教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，確定每周年級(jí)培訓(xùn)的重點(diǎn)課題。

三、工作措施：

1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、政治教學(xué)計(jì)劃和備課小組工作計(jì)劃進(jìn)行備課研究，積累相關(guān)備課資料，形成備課小組資源共享。

2.嚴(yán)格按照教科處精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，努力高效完成備課任務(wù)。認(rèn)真寫(xiě)備課材料，盡量高質(zhì)量備課。

3.備課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，多提出修改意見(jiàn)，重點(diǎn)提出值得討論的問(wèn)題，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)散文、反思或案例，以提高未來(lái)的課堂教學(xué)水平。

5.集體備課教案僅作為參考樣本。每位老師都要根據(jù)自己的理解和班里學(xué)生的實(shí)際情況做出相應(yīng)的修改，要求課本上寫(xiě)關(guān)鍵內(nèi)容。

6.提倡教學(xué)相長(zhǎng)，多開(kāi)展個(gè)人合作討論，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。

7.提倡多閱讀各種教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)自己備課。

8.密切關(guān)注貧困學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要求每位老師出一份好的單位卷，綜合年級(jí)組。具體分工按集體備課分工執(zhí)行。

9.注重實(shí)效，做好日常教學(xué)工作:一是備課，三備，即備學(xué)生、備材、備教方法。二是上課:三講，三不講，三講清楚。也就是說(shuō)，三個(gè)講座：講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講容易出錯(cuò)、容易混淆的知識(shí)點(diǎn)；第三，不要談?wù)搶W(xué)生已經(jīng)知道的事情，不要談?wù)搶W(xué)生可以通過(guò)自學(xué)知道的事情，不要談?wù)摾蠋煵荒苷務(wù)搶W(xué)生；第三，明確知識(shí)的含義、結(jié)構(gòu)層次、知識(shí)應(yīng)用的方法和步驟、知識(shí)的掌握程度和要求。

10.積極參加聽(tīng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)……。

四、具體活動(dòng)

1.建立教學(xué)博客。

2、結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)的建設(shè)學(xué)術(shù)校園，鼓勵(lì)教師閱讀好書(shū)。本學(xué)期，教育部要求閱讀蘇霍姆林斯基的100個(gè)建議，并在自己的博客上寫(xiě)閱讀筆記。積極參加教師閱讀交流會(huì)議。

3.備課內(nèi)容是反思上周的教學(xué)情況；關(guān)注上周教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；上周學(xué)生學(xué)習(xí)效果的實(shí)現(xiàn)；教學(xué)中的主要問(wèn)題和補(bǔ)救措施。

4.備案單位教學(xué)的三維目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)；選擇例題和練習(xí)題；注意教學(xué)中的問(wèn)題；選擇教學(xué)內(nèi)容。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n二次。

認(rèn)真編寫(xiě)講義。

7.實(shí)施單元練習(xí)卷。

8.積極配合學(xué)校工作，完成學(xué)校布置的其他工作。

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工作計(jì)劃教師 思想政治工作計(jì)劃范文 工作計(jì)劃范文教師個(gè)人思想政治

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃7

一、基本情況

高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共XX人，其中高級(jí)教師X人，研究生X人，除X名新招聘老師最少都有X輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的教學(xué)方法，深受學(xué)生歡迎。分三個(gè)備課組(第一名為備課組長(zhǎng))

物理備課組：XX(高一)XX(高一)XX(高二)XX(高三)XX(高一、二)

化學(xué)備課組：XX(高一)XX(高三)XXX(高一、二)XX(高二)XXX

生物備課組：XX(三)XX(高一)XX(高二)

二、指導(dǎo)思想

高中部綜理教研組在學(xué)校、高中部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主務(wù)實(shí)實(shí)用提高”的理念，制定教研工作計(jì)劃。

三、主要目標(biāo)

高一年級(jí)：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，興趣、特長(zhǎng)、選拔和培養(yǎng)苗子。做好“特色高考”的準(zhǔn)備及培訓(xùn)工作。

高二年級(jí)：確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，根據(jù)文、理科的不同特點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)生，尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，堅(jiān)定不移抓好治拐磨尖的工作。

高三年級(jí)：充分發(fā)揮集體智慧，全力以赴加強(qiáng)重點(diǎn)生輔導(dǎo)和培養(yǎng)，理綜高考成績(jī)突破240分

四、主要任務(wù)和措施

(一)常規(guī)教學(xué)研究

1.教學(xué)計(jì)劃以同科及年級(jí)為單位制定教學(xué)計(jì)劃，但要體現(xiàn)班級(jí)的基礎(chǔ)水平。要求在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)交高中部。

2.備課：以備課組為單位進(jìn)行集體備課，要求定時(shí)定點(diǎn)，重點(diǎn)備進(jìn)度，目標(biāo)，重難點(diǎn)，方法作業(yè)等。每周一次，全學(xué)年度不少于XX次。要求有記錄。

3.上課和聽(tīng)課：

(1)杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

(2)聽(tīng)課每期不少于XX節(jié)(教齡未滿X年者不少于XX節(jié))，聽(tīng)課程序：領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查

認(rèn)真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長(zhǎng)按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6-0.7。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

(1)作業(yè)適量，及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。

(2)常規(guī)輔導(dǎo)

(3)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，理化2科高一高二年級(jí)參加相應(yīng)的市學(xué)科競(jìng)賽。高二生物、高三物理、化學(xué)參加奧賽聯(lián)賽。要求選好苗子，有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。早準(zhǔn)備早行動(dòng)。

(二)課例研究

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學(xué)問(wèn)題提出的背景(教學(xué)問(wèn)題提出的過(guò)程教學(xué)問(wèn)題解決的策略)，第二部分課堂教學(xué)的實(shí)施過(guò)程(就是教案包括教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié))，第三部分教學(xué)反思(學(xué)生反饋參與者反思執(zhí)教者自我反思)。

2.作課：精選教學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，精心設(shè)計(jì)教案。要求備課組參與。

3.曬課：組內(nèi)及校內(nèi)公開(kāi)研討課。每人每學(xué)年最少X堂。要求全組成員參與聽(tīng)課。

4.評(píng)課：以備課組為單位進(jìn)行評(píng)課，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對(duì)其提出評(píng)價(jià)和建議，授課人作評(píng)課記錄。會(huì)后寫(xiě)好教學(xué)反思。

5.撰寫(xiě)案例研究論文。每人每期最少X篇。

紙質(zhì)稿交高中部存檔。本組在20xx年XX末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊(cè)，供參閱交流。

(三)課題研究

1.著手做好省級(jí)課題《XX重要綠化樹(shù)種的觀察及其校本教材的編制的研究》，按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。主要做好課題申報(bào)及準(zhǔn)備工作(具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計(jì)劃)。

2.生物備課組配合做好省級(jí)課題《中學(xué)生物前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》的研究工作.本期主要做好“中學(xué)生存在的前概念調(diào)查研究”。

3.新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā)：《XX重要綠化樹(shù)種的觀察》

(1)教材欄目的設(shè)置。(2)教材內(nèi)容的選擇。(3)教材排版和印刷。

五、具體活動(dòng)及安排(第二學(xué)期另行安排)

9月份1.討論計(jì)劃(XX)

2.自學(xué)學(xué)校《課任教師崗位承包責(zé)任制》

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：概念轉(zhuǎn)變理論(XX)

4.公開(kāi)課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第X周化學(xué)XX XX

5.備課組活動(dòng)(各備課組長(zhǎng))

10月份1.公開(kāi)課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第5周高一物理XX第7周高一物理XX

2.備課組活動(dòng)(各備課組長(zhǎng))

11月份1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):”新課程理念”(XX)

2.公開(kāi)課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第9周高二生物XX第13周高一生物XX

3.備課組活動(dòng)(各備課組長(zhǎng))

12月份1.備課組活動(dòng)(各備課組長(zhǎng))

2.撰寫(xiě)各種論文和總結(jié).(各成員)

1月份理綜組教研工作總結(jié)(XX)。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃8

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家制度就決定了我國(guó)的思想教育和其他國(guó)家有很大的不同。另外社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和進(jìn)行國(guó)際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個(gè)重要組成部分，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識(shí)，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。

二、重點(diǎn)工作

合理安排教材，因材施教。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)和六年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù)。四年級(jí)班容量少，學(xué)生基礎(chǔ)比較好。六年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)稍差，應(yīng)從最基本的知識(shí)入手在逐步提高。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教育教學(xué)改革

1.進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”和實(shí)施工作。學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)、實(shí)施常規(guī)成為自覺(jué)行為。

2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率的必要措施。

重視課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實(shí)的政治教學(xué)方面的基本知識(shí)和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過(guò)程，了解教材特點(diǎn)，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開(kāi)始就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，打好扎實(shí)的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活。

2.采用靈活多樣的教學(xué)方法。小學(xué)政治教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué)，枯燥的講解和機(jī)械的記憶單詞會(huì)使學(xué)生學(xué)起來(lái)毫無(wú)趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點(diǎn)，采用游戲、謎語(yǔ)、歌曲、故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)、韻律詩(shī)等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過(guò)程中享受到異乎尋常的樂(lè)趣，從而輕松掌握所學(xué)內(nèi)容。

3.鼓勵(lì)后進(jìn)生。要想提高一個(gè)班級(jí)的整體成績(jī)，就必須消滅后進(jìn)生。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

以課程改革為導(dǎo)向，以提高教學(xué)成績(jī)和學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為目的，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心，著力從學(xué)生成長(zhǎng)，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，生有意義的生活，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。

二、教材分析：

《思想品德》九年級(jí)（全一冊(cè)）教材共分四單元十課，設(shè)計(jì)了28個(gè)框。從總的思路來(lái)看，第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開(kāi)門見(jiàn)山，讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國(guó)愛(ài)我中華”，從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。從大的邏輯來(lái)看，第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說(shuō)第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪，第三單元?jiǎng)t從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹，幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。這樣，全書(shū)四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀，凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題。

三、學(xué)情分析：

該年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)一般，有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較弱，所以這給教學(xué)帶來(lái)了一定難度。但也有優(yōu)勢(shì)，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制組織好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差學(xué)生，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體學(xué)生一個(gè)也不能放棄，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念，力爭(zhēng)明年升學(xué)考試成績(jī)又上一個(gè)臺(tái)階。

四、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：探討個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

六、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方式，采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例，與學(xué)生共同分析和討論，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的能力，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，樹(shù)立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；

6、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

7、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

8、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過(guò)程和方法，知識(shí)和能力，情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

10、單元有小結(jié)，期中期末有總結(jié)，堅(jiān)持單元、期中、期末檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃11

一、學(xué)生基本情況

八年級(jí)四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教材分析

廣教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元。

第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人.對(duì)社會(huì)敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠(chéng)信的基本原則和重要性。明白只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。

第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時(shí)要認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包容的言行對(duì)待他人。最后要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，積極并善于吸收外來(lái)文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過(guò)去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹(shù)立憂患意識(shí)，并自覺(jué)參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。其次，培養(yǎng)一種愛(ài)國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開(kāi)祖國(guó)。再次，還要明白，除了中國(guó)文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國(guó)文化，吸收人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛(ài)，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹(shù)立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷，對(duì)自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生。

2、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，過(guò)誠(chéng)實(shí)的生活;懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等;學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會(huì)善良是博大無(wú)私的愛(ài)心，是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的相互欣賞和肯定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂(lè)趣和希望;認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力量，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。

4、樹(shù)立憂患意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人;培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人;開(kāi)拓世界視野。認(rèn)識(shí)世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國(guó)各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會(huì)和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)、世界各國(guó)各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹(shù)立維護(hù)世界和平與開(kāi)創(chuàng)人類美好未來(lái)的使命感。

四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下：

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

九月

第一單元——塑造自我

十月

第二單元——善待他人

十一月

第三單元——相處有方

十二月

第四單元——胸懷天下

一月

復(fù)習(xí)

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃12

一、教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記目標(biāo)：

(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)

(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)

(3)民主選舉方式的制約因素

2、理解目標(biāo)：

(1)評(píng)價(jià)、權(quán)衡四種選舉方式的利弊

(2)理解民主選舉的意義

(3)學(xué)生通過(guò)討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對(duì)于民主和公民的意義。

3、德育目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的。珍惜得來(lái)不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認(rèn)真投出自己得一票選出人民滿意得當(dāng)家人，努力提高自己參與民主政治的意識(shí)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。

2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。

三、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

四、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

第三周(2、27―3、5)

2、民主決策：作出最佳的選者

[課標(biāo)要求]

內(nèi)容目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式;對(duì)照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]

(1)民主決策的方式、意義

(2)社會(huì)聽(tīng)證制度

[教學(xué)方法]

多媒體課件、探究活動(dòng)

3、民主管理：共創(chuàng)幸福生活

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)：

識(shí)記：村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)的含義;村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)作用。

理解：村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。

分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會(huì)和居民委員會(huì)中發(fā)揮的作用

2、能力：結(jié)合村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)的作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識(shí)和能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學(xué)生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、使命感和體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值。

4、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

5、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

第四周(3、6―3、12)

4、民主監(jiān)督：守望公共家園

知識(shí)目標(biāo)：(1)知道村民委員會(huì)和居民委員會(huì)是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的

(2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道

能力目標(biāo)：(1)逐步提高政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)

(2)提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力

情感態(tài)度目標(biāo)：關(guān)注社會(huì)的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)行民主監(jiān)督的意義

教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等

5、綜合探究：有序與無(wú)序的政治參與

1、公民參與政治生活的基本要求：

依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，有序的政治參與。

2、有序與無(wú)序的政治參與區(qū)別：

是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;是否依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù);是否正確處理權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。

有序參與政治生活的意義無(wú)序參與政治生活的意義

準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿憲法和法律的權(quán)威遭到藐視

確實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益公民自身的合法權(quán)益無(wú)法維護(hù)

不斷提高自身的政治素養(yǎng)

和參與政治生活的能力正常的政治活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行

不斷改善公共管理、

創(chuàng)建文明祥和的新社區(qū)國(guó)家、集體、他人的利益

遭到損害

有力地促進(jìn)政府機(jī)關(guān)的

廉潔建設(shè)

活動(dòng)：有益的嘗試真實(shí)的體驗(yàn)

制定、評(píng)估班長(zhǎng)規(guī)則

第五周(3、13―3、19)

第三課我國(guó)的政府是人民的政府

1、政府的職能：管理與服務(wù)

一教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：明確我國(guó)政府的職能和性質(zhì)

能力目標(biāo)：提高學(xué)生的概括分析能力、探究學(xué)習(xí)能力、辨證思維能力和正確[判斷能力。

情感目標(biāo)：感受政府的作用，理解政府性質(zhì)。

二教學(xué)重點(diǎn)：

政府的職能

三教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

高一政治教學(xué)計(jì)劃如下文

四教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等

2、政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：理解我國(guó)政府的性質(zhì)和主要職能，了解我國(guó)政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式

能力目標(biāo)：讓學(xué)生提高歸納和分析能力，提高做出正確價(jià)值判斷的能力，學(xué)會(huì)用唯物辨證的思維來(lái)觀察問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)我國(guó)政府的責(zé)任，感受我國(guó)政府的責(zé)任是為人民服務(wù)，提高做出正確價(jià)值判斷的能力，形成正確的政府觀、公民觀。

教學(xué)重點(diǎn)政府的責(zé)任包括的內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論與講授法相結(jié)合

教具多媒體、白板

課時(shí)安排一課時(shí)

第六周(3、20―3、26)

第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督

1、政府的權(quán)利：依法行使

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：明確政府依法行政的具體要求;理解政府提高依法行政水平的基本要求。

能力目標(biāo)：歸納民主決策的若干重要原則;分析政府依法行政的重要意義;就有關(guān)政府依法行政和民主決策的探究活動(dòng)提升學(xué)生初步探究學(xué)習(xí)的能力;引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待權(quán)力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時(shí)代精神的法制觀念;了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念;體會(huì)我國(guó)政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)：政府依法行政

教學(xué)難點(diǎn)：審慎用權(quán)民主決策

教學(xué)方法：自主探究法，課件演示法

教學(xué)用具：多媒體

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

3、權(quán)利的行使：需要監(jiān)督

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制，認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生提高歸納和分析能力，用辨證的思維來(lái)思考問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念，認(rèn)識(shí)人民監(jiān)督政府對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)積極參與民主監(jiān)督的政治素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)識(shí)我國(guó)的監(jiān)督體系

教學(xué)難點(diǎn)建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制

教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論與講授法相結(jié)合

教具多媒體、白板

課時(shí)安排一課時(shí)

第七周(3、27---4、2)

綜合探究：政府權(quán)威從何而來(lái)

政府權(quán)威：

1、含義：指政府在管理公共事務(wù)過(guò)程中形成的得到人民認(rèn)同的權(quán)威和影響力。

2、決定因素：國(guó)家性質(zhì)

3、政府權(quán)威具體體現(xiàn)在：

(1)依法行政的政府，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，從而維護(hù)人民群眾的根本利益;

(2)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)合作、全心全意為人民服務(wù)的政府，它在廣大人民群眾中有較高的信譽(yù);

(3)富有威望和影響力的政府，得到人民的自覺(jué)認(rèn)可和擁護(hù)，有令必行，有禁則止;

(4)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化素養(yǎng)都會(huì)有積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

4、有權(quán)威與無(wú)權(quán)威的政府行使權(quán)力的不同結(jié)果。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃13

一.總體設(shè)想和目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要求，本學(xué)期政治教研組堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索以學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)和積分評(píng)價(jià)為載體的有效教學(xué)模式，推進(jìn)課程改革和新課程實(shí)施研究，堅(jiān)持德育第一，努力營(yíng)造良好的教研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，不斷拓展政治教學(xué)空間，提高教學(xué)效率。全面貫徹積分管理理念，落實(shí)學(xué)校要求。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)計(jì)劃實(shí)施中存在的問(wèn)題，注重教學(xué)研究，提高教學(xué)研究水平，促進(jìn)教學(xué)研究小組和課程準(zhǔn)備小組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造研究氛圍，提高教師整體水平，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，制定政治教研組的工作計(jì)劃如下：

一.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍

1.注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì)，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

為了適應(yīng)教學(xué)改革和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，努力定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，關(guān)注新聞和當(dāng)前政治熱點(diǎn)，幫助學(xué)生拓展視野和思維，更好地面對(duì)新課程改革的高考。我們應(yīng)該充分利用教學(xué)和研究時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新的課程改革文章，特別是那些通過(guò)教學(xué)改革取得巨大成功的著名大學(xué)，收集一些課堂記錄和介紹文章，以避免在實(shí)施我們的學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃的過(guò)程中走彎路。要組織全組教師深入研究導(dǎo)學(xué)案例教學(xué)中的問(wèn)題，教學(xué)理念需要不斷更新。

2.開(kāi)展豐富多彩、有效的教研組活動(dòng)。

本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí)，緊緊圍繞教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、教材的變化、備考策略的復(fù)習(xí)，共同發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。本學(xué)期準(zhǔn)備召開(kāi)四次教研研究小組例會(huì)：第一次以學(xué)校工作計(jì)劃為主，通過(guò)討論未來(lái)教學(xué)研究中需要解決的問(wèn)題，確定本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要內(nèi)容；第二次通過(guò)教學(xué)研究小組學(xué)習(xí)研究準(zhǔn)備大綱，使高考準(zhǔn)備工作更有針對(duì)性和有效。第三次討論教研活動(dòng)月和集體備課觀評(píng)討論；第四次學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論等。希望通過(guò)教研小組會(huì)議的平臺(tái)，在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上，為您創(chuàng)造一個(gè)共同討論和交流的機(jī)會(huì)，努力實(shí)施我校的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)和學(xué)分體系管理。

二.做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1.認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的相關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，配合教務(wù)處做好自檢和互檢工作。堅(jiān)持每月深入三個(gè)備課，參加集體備課，了解不同年份的教學(xué)情況和教學(xué)中的問(wèn)題，探討解決方案，提高教研小組團(tuán)結(jié)合作的群體意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2.組織協(xié)調(diào)小組工作，重視交流和學(xué)習(xí)。其他山的石頭可以攻擊玉石。本學(xué)期，我們將始終堅(jiān)持三個(gè)課程準(zhǔn)備小組和教學(xué)研究小組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的良好教學(xué)氛圍。

3.注意教學(xué)情況的反饋和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：通過(guò)教學(xué)和對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的不足。

4.組織百課百評(píng)聽(tīng)評(píng)工作，做好記錄。本學(xué)期，我們將百課百評(píng)、導(dǎo)學(xué)案例討論與教研組活動(dòng)相結(jié)合，組織組內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)，使百課百評(píng)活動(dòng)更加務(wù)實(shí)有效，積累材料。

5.精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng)月。根據(jù)政治學(xué)科理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，積極創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)走出去的條件

三.根據(jù)教務(wù)處要求，編制政治學(xué)科新生入學(xué)手冊(cè)，編制整理導(dǎo)學(xué)案

四.按要求做好工作月報(bào)表

在新課程改革的背景下，對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)有更高的要求。有許多新事物需要全組共同討論，更新概念，磨練實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)。在學(xué)校的指導(dǎo)下，政治教學(xué)研究小組將努力學(xué)習(xí)，為高效課堂做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃14

一、對(duì)一測(cè)的分析和反思

第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)我校政治成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過(guò)分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力較差，需要拔高。

二、確立工作目標(biāo)

目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)第一。

三、理清工作思路

1、研究高考，把握教學(xué)方向

研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。

2、規(guī)范過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一測(cè)后的專題復(fù)習(xí)：

1、通過(guò)這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識(shí)的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

2、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題能力。

3、主要通過(guò)綜合練習(xí)的形式整合知識(shí)，提升學(xué)生解題能力；

4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識(shí)的結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。

5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

二測(cè)后的復(fù)習(xí)

1、二測(cè)后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評(píng)講工作，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱、焦點(diǎn)問(wèn)題；

2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本；

3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)面對(duì)高考的勇氣和決心。

第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)（高考之前），查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識(shí)。

具體教學(xué)安排

（一）20xx。2.1 3月下旬

1。完成教材知識(shí)的專題復(fù)習(xí)。

2。做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題，讓學(xué)生熟悉"高考模式"。

3。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高尖子生的成績(jī)及班級(jí)整體實(shí)力。

（二）20xx。4。月～5月中旬

1、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識(shí)體系，把握高考思路。

2、查漏補(bǔ)缺（集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合），挖掘?qū)W生潛能。

3、進(jìn)行各種綜合能力測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性。

（三）20xx。5~6月

1、回歸課本，整理糾錯(cuò)本。

2、心理調(diào)適。

3。具體教學(xué)對(duì)策和措施

1、對(duì)知識(shí)和能力方面的掌握

（1）重視基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)整理歸納，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

高考非常強(qiáng)調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識(shí)切入，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，能力提高無(wú)從談起

（2）在復(fù)習(xí)中要重視知識(shí)間的橫向聯(lián)系。對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會(huì)舉一反三，把相似、相近的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

（3）關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育。

2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識(shí)重點(diǎn)，把握知識(shí)體系，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時(shí)，注重備學(xué)生、備教法。

3、從階段特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)體系的把握和能力的提高。

4、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的能力。

（1）審題技巧。審題準(zhǔn)確了，思路也就明朗。

（2）答題技巧。對(duì)待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問(wèn)題、材料與教材的相關(guān)知識(shí)掛鉤，有些問(wèn)題的答案可能就在教材或材料中。及時(shí)、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評(píng)講工作。對(duì)每份練習(xí)及時(shí)批改，及時(shí)統(tǒng)計(jì)，作好分析，及時(shí)評(píng)講。

5、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標(biāo)。

6、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在今年的高考中，政治學(xué)科一定會(huì)取得比較好的成績(jī)。

政治老師個(gè)人工作計(jì)劃15

一、指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為契機(jī)，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路，根據(jù)橫荷街中心學(xué)?！?0xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作意見(jiàn)》的文件精神和結(jié)合我校工作安排，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

二、工作思路

以新一輪課程改革為主線，積極開(kāi)展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展《自主、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民。

2、幫助學(xué)生掌握下列基礎(chǔ)知識(shí)：人類社會(huì)是怎樣發(fā)展過(guò)來(lái)的？各個(gè)社會(huì)形態(tài)又是怎么樣依次更替的？衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？還必須明確：為什么只有社會(huì)主義才能救中國(guó)？為什么社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最基本是國(guó)情？怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化？在新世紀(jì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？

3、使學(xué)生通過(guò)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，能初步運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展歷程，樹(shù)立崇高的理想，肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。

四、工作措施及方向

1、教師備好每一節(jié)課，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識(shí)，多提問(wèn)、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，這主要有兩方面的原因：

一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，常常帶有社會(huì)性。

二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，尤其是和初三政治常識(shí)內(nèi)容聯(lián)系密切。

如果回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科，雖然省時(shí)省力，但久而久之，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得我這門課講的道理沒(méi)錯(cuò)，可是學(xué)它沒(méi)用，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

基于以上認(rèn)識(shí)，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中，每位教師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問(wèn)題（有的熱點(diǎn)問(wèn)題也是課本的重點(diǎn)），上一、兩節(jié)公開(kāi)課、研究課，寫(xiě)一篇總結(jié)或論文。兩年中，先后研究了“一國(guó)兩制”、“民主問(wèn)題”、“反和平演變”、“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“完善人民代表大會(huì)制度”、“什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等專題，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

3、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié)課知識(shí)的掌握程度，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)。

4、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn)，作好評(píng)講，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導(dǎo)學(xué)生。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的概念：

私有制、階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)；工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產(chǎn)資料。

2、社會(huì)主義的本質(zhì)：

我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段；人口問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；在社會(huì)主義初級(jí)階段，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系；建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一；當(dāng)今時(shí)代的主題；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命。