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      2021年教師個人學歷提高計劃

      時間: 小邱0 分享

      教師是負責教育學生知識和品德的工作者,肩負著為國家和社會培養(yǎng)棟梁的重任,因此,教師本身的知識和道德要有達到一定的要求,唯有如此,才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學生,下面是學習啦小編帶來關于2021年教師個人學歷提高計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

      2021年教師個人學歷提高計劃(一)

      隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。

      一、學習目標:

      1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

      2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

      3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

      4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

      二、學習內(nèi)容:

      根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

      三、具體措施

      1、了解教師個人學習的制度。

      2、學習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

      3、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

      4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

      5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

      6、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。

      7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法

      8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇2000字以上的教育教學論文。

      2021年教師個人學歷提高計劃(二)

      __中心小學全輔導區(qū)共有在編教職工121名,其中一線教師98名,后勤、內(nèi)退、病退及其他不上課教師23名。

      在這121名教師中,教師學歷合格率為100%:中師學歷有60名,大專學歷53名,本科學歷8名。另外還有16名教師正在進行學歷提高學習,其中進修大專學歷的6名,本科學歷在讀的10名。

      在全體教師中,年齡偏大的教師(男教師50周歲、女教師45周歲以上)的學歷基本以中師為多,占到了全部教師的50%。

      年輕教師(35周歲以下)中的學歷基本以大專為主,占到了大專教師人數(shù)的65%。

      具有本科學歷和在讀本科的教師中,有16名教師年齡在35周歲以下。

      完小和初小以及不上課教師的年齡較大,大多數(shù)教師的學歷為中師,占到了中師學歷人數(shù)的66.3%,中心校的教師中以年輕教師為多,大多數(shù)教師學歷達到了大專學歷及本科學歷。

      具體措施:

      1、積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇。

      2、進一步完善學校的學歷進修體制,從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益,學校從實際出發(fā),合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

      3、學校領導以“大培訓”理念來支撐。即框架的縱橫馳騁:縱要有連續(xù)性,動態(tài)性,貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”,“教育圈”,放寬視野,鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,并為他們提供相應的支持。

      4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例,同時與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁,促進教師在崗學習提高。

      5、學校將教師的學歷提高進修納入“十一·五”規(guī)劃,設定教師個人學歷提高進修目標,推出“教師個人學歷提高進修目標時限飽和制?!?/p>

      2021年教師個人學歷提高計劃(三)

      為全面提高我校教師的整體素質(zhì),加快促進教師隊伍的專業(yè)成長,根據(jù)《汝南縣教育局關于進一步加強教師隊伍建設的實施意見》文件精神,特制定本提升計劃。

      一、指導思想

      以科學發(fā)展觀為指導,以教師專業(yè)發(fā)展為目標,堅持“點面結(jié)合、突出重點”的方針,全面實施自主擇學的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學習體系,讓教師在崗位上學習,在崗位上實踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進學習型教師的形成提供有力保障。

      二、基本情況

      我校目前在編在崗教師54人,專科和本科學歷教師占大多數(shù)。

      三、目標要求

      到2020年,50歲以下的教師全部達到專科學歷,45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷,本科學歷達50%以上。

      四、具體措施

      1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關于在職教師學歷提高的有關政策、待遇。

      2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,并為他們提供相應的支持。

      3、進一步完善學校的學歷進修體制,從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益。

      4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進教師在崗學習提高。

      5、學校將教師的學歷提高進修納入個人規(guī)劃,設定教師個人學歷提高進修目標,推出“教師個人學歷提高進修目標時限制。”

      6、學校從實際出發(fā),合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

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