教師個人行動計劃

　　新學期，教師的個人行動計劃是怎樣的？下面是學習啦小編收集整理關于教師個人行動計劃的資料，希望大家喜歡。

　　教師個人行動計劃篇一

　　新教師個人發(fā)展規(guī)劃一、自我定位：

　　11年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經快一年了。期間我任教信息技術和科學兩門科目。隨著工作的深入，各方面經驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學和信息技術校級公開課各一節(jié)，并在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作——ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎上進步和突破，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標。

　　二、優(yōu)勢分析：

　　1、具有一定課堂教學經驗，基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作，能積極配合學校做好各項工作。

　　2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。

　　3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。

　　4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關系。

　　5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。

　　三、存在的問題：

　　1、對于現(xiàn)在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。

　　2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。

　　3、完成工作時沒有把緊時間，經常是前松后緊，有時會影響工作的質量。有好的想法，但因為時間的問題無法實踐。

　　四、三年規(guī)劃總目標：(20xx學年—20xx學年)

　　1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。

　　2、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。

　　3、樹立現(xiàn)代的學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生。

　　4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。

　　5、做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。

　　6、學會調節(jié)自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。

　　(一)第一年目標：(20xx.8—20xx.6)

　　適應與轉變好教師的角色。

　　1、多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。

　　2、努力研究好新課標，提高教學效率。

　　3、努力上好每次公開課，多吸取經驗和建議，爭取越上越好。

　　4、用心積累和學生相處的經驗，多詢問有經驗的老師，為今后做班主任打好基礎。

　　5、主動熟悉學校的各項工作。

　　(二)第二年目標：(20xx.8—20xx.6)

　　基本適應好各項工作。

　　1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經驗，努力探索有個人特色的教學路子。

　　2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。

　　3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質和科研水平，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。

　　(三)第三年目標：(20xx.8—20xx.6)

　　成為可以獨擋一面的年輕新力量。

　　1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。

　　2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的班主任。

　　3、經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質，對教師技能比賽游刃有余。

　　4、提升自己的業(yè)務能力，成為學校的骨干教師。

　　教師個人行動計劃篇二

　　校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計劃。

　　一、個人培訓目標與要求：

　　1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，并提高學生的設計和創(chuàng)新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質量。

　　2、積極開展學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊學生眼界。

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