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      中小學(xué)2017年新學(xué)期健康教育教學(xué)計劃(2)

      時間: 文婷851 分享

      中小學(xué)2017年新學(xué)期健康教育教學(xué)計劃

        中小學(xué)2017年新學(xué)期健康教育教學(xué)計劃(三)

        一、班級基本情況

        本年級學(xué)生都來自不同的單位,受到不同的家庭教育,身體素質(zhì)各不相同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,衛(wèi)生習(xí)慣也不同,因此,學(xué)生的健康成績有很大的差異,為了上好健康教育,課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識,使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高,特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

        二、教學(xué)要求

        1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的作用。

        2、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

        3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

        4、通過教學(xué),使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。

        5、通過教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。

        6、通過教學(xué),使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。

        7、通過教學(xué),讓學(xué)生了解安全知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

        8、通過教學(xué),讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

        三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施

        為了達(dá)到以上目標(biāo),圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:

        1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。

        2、采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。

        3、列舉大量事實(shí)例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。

        爭取每堂課小結(jié)時,讓學(xué)生說說自己的想法或感受。

        四、教學(xué)進(jìn)度

        第1周:手的衛(wèi)生(1課時)

        第2周:刷牙(1課時)

        第3周:教室要清潔(1課時)

        第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時)

        第5周:正確的坐、立、行姿勢(1課時)

        第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操(1課時)

        第7周:快樂的課間十分鐘(1課時)

        第8周:早餐要吃好(1課時)

        第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時)

        第10周:少吃零食不偏食(1課時)

        第11周:不喝生水、碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時)

      中小學(xué)2017年新學(xué)期健康教育教學(xué)計劃相關(guān)文章:

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      5.2017年新學(xué)期學(xué)校保健室工作計劃

      6.2017年新學(xué)期學(xué)校體衛(wèi)藝工作計劃

      7.學(xué)校2017年新學(xué)期衛(wèi)生管理工作計劃

        第13周:水果與健康(1課時)

        第14周:膳食要合理(1課時)

        第15周:家庭安全(1課時)

        第16周:小學(xué)生防火自救安全教育(一)(1課時)

        第17周:小學(xué)生防火自救安全教育(二)(1課時)

        第18周:小學(xué)生防火自救安全教育(三)(1課時)

        第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。(1課時)

        五、教學(xué)檢測及評價

        以學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行過程評價,評價標(biāo)準(zhǔn)如下:

        1、學(xué)生能積極動腦思考,敢于大膽提問、發(fā)言,參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。

        2、在學(xué)習(xí)中,善于聽取別人的發(fā)言,課堂中對別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評價。

        3、能積極參與到健康教育活動中。

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