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      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 劉慧0 分享

      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)五篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)五篇。希望可以幫助大家。

      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)

      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號(hào)碼。

      2、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

      核心要素:人走失原地站耐心等父母返

      電話清地址詳請(qǐng)警察來幫忙

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)

      基本過程:

      (一)導(dǎo)入活動(dòng):

      1、請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。

      2、提問:“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰幫忙?

      (二)關(guān)鍵步驟:

      1、情景劇表演:《在公園里》

      2、引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會(huì)走失,他走失后是怎樣做的?

      3、小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

      (三)老師總結(jié)歸納

      引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

      活動(dòng)延伸:

      可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng),教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄,另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

      家園互動(dòng):

      1、家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

      2、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。

      注意事項(xiàng):

      1、通過誦讀,引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。

      2、教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話告訴陌生人。

      活動(dòng)反思:

      1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

      2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

      3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法;

      2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

      難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

      材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      活動(dòng)過程:

      一、感知經(jīng)驗(yàn):

      師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

      播放馬路走丟的情景(十字路口)

      提問:--小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

      指導(dǎo):

      1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

      小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

      二、講述經(jīng)驗(yàn):l播放小區(qū)走丟的情景

      小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

      三、提升經(jīng)驗(yàn):

      播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

      請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

      小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,--小朋友是怎樣做的)

      四、延伸:

      走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      排練情景表演:豆豆迷路了。

      活動(dòng)過程:

      一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

      1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

      2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

      3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的'說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

      (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

      (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

      (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

      (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

      二、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束

      1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

      2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號(hào)碼。

      2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

      3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

      4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

      核心要素:

      人走失 原地站 耐心等 父母返

      電話清 地址詳 請(qǐng)警察 來幫忙

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)

      基本過程:

      (一)導(dǎo)入活動(dòng):

      1.請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。

      2.提問:“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰幫忙?

      (二)關(guān)鍵步驟:

      1.情景劇表演:《在公園里》

      2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會(huì)走失,他走失后是怎樣做的?

      3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

      (三)老師總結(jié)歸納

      引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

      幼兒園《防走失》安全教學(xué)設(shè)計(jì)5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

      3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      安全圖片

      活動(dòng)過程:

      一、暑假來了

      1、教師:“小朋友們,明天開始我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

      3、教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

      二、怎樣愉快地過暑假

      1、教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

      2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

      三、怎樣安全過暑假

      1、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳,游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳,一定要在自己父母的陪伴下去游泳,游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施,不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,不可自己施救。)

      2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?,這個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人,不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救,出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走,不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施,多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游,小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲,要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)

      3、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢:不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。

      吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

      四、安全我知道

      1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片,引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對(duì)不對(duì),為什么?

      2、暑假馬上就要開始了,小朋友在暑假里一定要主力安全,要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里,并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做,只有這樣小朋友們才能過個(gè)安全越快的暑假。

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