怎么寫中學政史地教研組工作計劃才合適?看看吧。時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了!但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編為大家整理的中學政史地教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

中學政史地教研組工作計劃（篇1）

一、指導思想

本學期，政史地教研組將認真貫徹學校教教育教學工作計劃的要求，為提高我校“226”有效課堂教學的辦學質(zhì)量，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目，以提高師資整體素質(zhì)為核心，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。聚焦課堂教學，全面落實教學常規(guī)，以提高課堂教學效率為重點，全面開展教育教學活動，探索有效課堂教學方法，提高學生各項素質(zhì)，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、教學工作目標

本學期繼續(xù)加強理論學習，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，全組教師要努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力提高課堂教學的水準。不斷優(yōu)化有效課堂教學范式，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。

三、主要工作及措施

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學內(nèi)容、時間分配、學生分析、教學理念、教學目標、教學準備、教學流程、板書設(shè)計、課后總結(jié)等，書寫符合學生實際的“導學案”，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要利用多媒體輔助教學，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。加強學生學習規(guī)范引導，提高課堂效率，業(yè)務(wù)上精益求精，圓滿完成自己教學工作任務(wù)。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、檢測：對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習的興趣。單元教學結(jié)束后要及時做好月考的試卷批改與分析，對學生存在的問題及時進行修正。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓練學生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力。

5、聽課：本學期安排兩位教師上組內(nèi)公開課。全組教師要積極參加聽課評課活動，養(yǎng)成相互聽課常態(tài)化，同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

6、了解學生對學習的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學策略。加強對學生的學法指導，注意調(diào)動學生的積極性。注意培優(yōu)扶差，加強對尖子生的培養(yǎng)和訓練，對后進生以抓落實多交流為主；注意培養(yǎng)學生的思維能力和解題、文字表達能力；培養(yǎng)學生的知識歸納、整理分析的能力。

7、科組教師要在教學中不斷總結(jié)、反思，積累點滴經(jīng)驗，鼓勵本組教師積極參加各級各類教學大賽，鼓勵教師撰寫各級各類教學論文，力爭有論文發(fā)表。

8、積極組織學生參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得獎項。

中學政史地教研組工作計劃（篇2）

一、指導思想

以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，進取實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍;及時總結(jié)經(jīng)驗，抓住"教師教育技術(shù)本事培訓"的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術(shù)本事有一個質(zhì)的提高。

二、教師情景

本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大教師經(jīng)驗豐富，方法靈活;歷史教師展興輝是位本事強，教學經(jīng)驗豐富的中教高級教師;歷史教師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術(shù);地理教師莊鵬具有二十幾年的教育教學經(jīng)驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治教師凌蕾蕾、歷史教師王洪鳴、地理教師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗教師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治教師蔡化海、歷史教師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)本事強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學經(jīng)歷的教師?？傊?，政史地組很有特色，是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊。

三、主要措施

1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學習，更新觀念。

(1)認真學習新課程標準;

(2)努力學習現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革;

(3)加強教師教育技術(shù)本事的學習，堅持自學與集中學習相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)本事;

(4)加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者;

(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。

2、落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索。

(1)認真貫徹落實學校關(guān)于教研組和備課組的團體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))"六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。

(2)認真制定各學科教學計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。

(3)認真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題，團體備課，編寫教學設(shè)計，然后再規(guī)定的時光內(nèi)上課，最終團體評議，寫出總結(jié)或反思。

(4)加強備課組的團體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

3、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動。

4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強團體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

8，做好與學校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。

四、行事歷

周次日期工作資料

第1周9.2-9.8檢查教案，計劃教研組長會議

第2周9.9-9.15教研業(yè)務(wù)活動:討論計算及應(yīng)用技術(shù)培訓

第3周9.16-9.22九年級政治公開課

第4周9.23-9.29本組業(yè)務(wù)檢查

第5周9.30-10.6國慶節(jié)放假月考

第6周10.7-10.13九年級歷史公開課計算及應(yīng)用技術(shù)培訓

第7周10.14-10.20教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)

第8周10.21-10.27全校教師業(yè)務(wù)大檢查八年級地理公開課

第9周10.28-11.3八年級政治公開課

第10周11.4-11.10期中考試

第11周11.11-11.17八年級歷史公開課教研專題會

第12周11.18-11.24七年級政治公開課

第13周11.25-12.1作業(yè)教案階段檢查七年級歷史公開課

第14周12.2-12.8七年級地理公開課

第15周12.9-12.15各年級月考

第16周12.16-12.22政史地學科成績分析探討提升學習成績策略

第17周12.23-12.29抽調(diào)各年級學生座談

第18周12.30-20__.1.5政史地學科學生作業(yè)檢查

第19周1.6-1.12復習教師業(yè)務(wù)大檢查

第20周1.13-1.19期末考試學科總結(jié)

中學政史地教研組工作計劃（篇3）

一、指導思想

新學期以校領(lǐng)導提出“師德建設(shè)為核心，，提升教師形象，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量”的理念為己任，結(jié)合區(qū)督導室綜合督導我校工作為契機，關(guān)注學生個性特發(fā)展，積極引導學生德智體美各方面和諧發(fā)展，進一步豐富學校情趣教育課題內(nèi)涵，注重在教學中以弘揚中華民族精神和熱愛生命為主題的指導思想，著力將辦學指導思想落實到課堂。

二、教研組具體工作

1、以理論指導實踐，全組認真學習《教學組織和策略》，開展積極的校本培訓講座，深化情趣教育教學，圍繞學校主題，政治學科由陳建平、歷史學科由馬紅、地理學科由張超老師主持（暫定）在組內(nèi)主講，在此基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀者在教工大會的平臺上作展示。

2、積極組織、動員全校學生參加第6屆上海市中學生時政大賽，擬訂在本學期第二周的校會上開展有全校學生參加的預賽，從中選派優(yōu)勝者代表學校參賽，爭取在區(qū)級和市級比賽中均有獲獎學生。

3、在落實備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)開展“作業(yè)的有效性研究”活動，主要針對例題、習題、試題的設(shè)計、規(guī)范、批改與輔導等各項工作，通過這些活動，提高辦學質(zhì)量，提升學生的學習水平。

4、進一步完善學校開展的各項拓展課、研究課的校本教材的編輯和修訂，為完善學校課堂巡視制度，注重提高教師常態(tài)下的教學質(zhì)量，本學期要求完成拓展課課程的文件夾，第三周開始檢驗課件或PPT或教案，校領(lǐng)導或組內(nèi)教師會安排有兩次左右的隨堂聽課。

5、以學校組織開展“耕耘獎”教學活動為契機，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，加強備課組建設(shè)，強化教學資源共享和教學研討，在以課例為載體的組內(nèi)校本研修活動中，在備課、說課、評課、教學展示課、教學反思等環(huán)節(jié)上，認真參加寫稿、投稿與交流。

6、在全球金融危機的環(huán)境下，面對可能出現(xiàn)的各種困難，教師要有意識，更有責任對學生進行正面的引導，課內(nèi)結(jié)合國內(nèi)外形勢及黨的政策，開展形式多樣的發(fā)揚艱苦奮斗、集體主義、愛國奉獻等教育活動，在學生中傳承和培育中華民族精神，讓“團結(jié)、協(xié)作、競爭”的校園文化成為學生積極向上的精神動力。

7、努力克服新教材的施行給教學工作帶來的困難，教師要研究新教材，熟悉新教材，同時還要了解學生、尊重學生，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀。充分發(fā)揮學生主體作用，從培養(yǎng)良好的學習習慣做起，爭取提高優(yōu)良率和合格率。力爭思品、歷史、地理、社會各學科都能在會考、中考時，取得較好成績，為南模初中的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

中學政史地教研組工作計劃（篇4）

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標：

1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。

2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

3.增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。

三、具體工作措施：

(一)加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡(luò)學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

(三)加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個人的教育博客，每位教師每學期在個人教育博客上，交一次本學科教學相關(guān)教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設(shè)置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

(五)積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽;歷史學科：歷史課本劇表演;地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

(六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作

為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績。

四、活動安排：

月份周次教研活動內(nèi)容第二課堂

活動內(nèi)容

九月份

第一周各備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。無活動

第二周1、確定各學科的小專題研究題目;2、確定本組各位教師公開課上課時間表。

無活動

第三周青年老師校級示范課并評課無活動

第四周政治教師專題教研：“如何提高政治學科的教學質(zhì)量”政治學科：我說時事演講比賽

十月份

第一周無活動

第二周政史地組全體教師公開課評課無活動

第三周歷史教師專題教研：“如何提高學生的學史興趣”和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”。歷史學科：歷史課本劇編演

第四周無活動

十一月份

第二周1、教研組“小專題研究”的研討無活動

第三周地理教師專題教研：“地理學法研討”和“學生學習地理相關(guān)能力培養(yǎng)”地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

第四周2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進行教研”

十二月份

第一周1、教學常規(guī)及教學進度檢查通報;2、政治歷史復習研討課無活動

第二周政治歷史專題復習研討課無活動

第三周政史地組全體教師教育教學論文收集與交流無活動

第四周教研組“小專題研究”階段性研究成果總結(jié)無活動

一月份

期末考試質(zhì)量分析，學期工作總結(jié)。無活動

中學政史地教研組工作計劃（篇5）

一、教學主題

一學期或者是幾個學期圍繞一個中心主題開展活動，使我們能夠“在原有認識的基礎(chǔ)上增加一小層”提高一小步則心滿意足矣！本學期我們的教研活動繼續(xù)圍繞我們的“行動”來開展，圍繞我們的政史地組綜合素質(zhì)課的課堂教學。

“教得好就是問得好”，因此課堂提問是進行有效課堂教學的靈魂，抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學的“牛鼻子”。

而在實際教學中許多教師因種種原因提問不是太寬，就是太窄；不是太深，就是太淺；不是不著邊際，就是零零碎碎，大大影響了教學的質(zhì)量和效率。因此， 本學期我組教研活動探討的主題是繼續(xù)上學期如何“進行有效的課堂提問”。

結(jié)合我校教學工作目標，更新教育教學理念，改革教學方法，交流教學經(jīng)驗，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學能力，促進全組教師素質(zhì)的不斷提高，進而切實提高政政史地學科教育教學質(zhì)量和教學的有效性、針對性。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治組，創(chuàng)建特色的、全新的教研組，繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識，扎扎實實地開展本組的教科研活動，深入推進素質(zhì)教育，趨勢而上，確保本組的各項工作繼續(xù)上新的臺階。

二、工作措施

（一）、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

每兩周組織全組教師認真學習新課程理論和政、史、地學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展；要求教師開設(shè)教學研討課，本學期政史地組老師每人至少上兩節(jié)校級公開課，每兩周一下午第三節(jié)課全組集體進行評課、議課活動，積極爭取能在全校范圍內(nèi)上好新教材研討課；結(jié)合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，真正確立以人為本的教育思想，提高教學效益。

（二）、落實教學常規(guī)，繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

組織學習教學常規(guī)，貫徹落實教務(wù)處的教學常規(guī)，課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照《進行有效的課堂提問》進行相應(yīng)的探索和研究，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級各類的公開課、校級講座、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。

改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，發(fā)揮政，史，地學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點。開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。根據(jù)教學實踐，寫出教學設(shè)計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。

保證各類公開課的數(shù)量和質(zhì)量，認真開展以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。具體工作要求如下：

1、做好聽課工作，組織組內(nèi)積極聽課，加強互相聽課，多參加校內(nèi)聽課活動。

2、做好備課，評課反思工作。集體備課，資源共享，個人加減，課后反思。搞好教研組活動，加強備課組集體備課活動。

3、第8，15周德育學科同課異構(gòu)公開課，第13、16周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開課，14周歷史學科公開課等活動，積極參與，組內(nèi)老師共同努力，幫助開課老師一起努力，爭取最佳效果。

4、積極參與各項培訓活動，全面提高教師自身業(yè)務(wù)水平，工作能力等。

中學政史地教研組工作計劃（篇6）

一、工作思路

本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、利用學校剛建好的錄播室深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)與學科整合。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。

三、具體工作措施

(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用多媒體。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行檢查，查漏補缺。

(三)加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、我組的教師大多是兼課教師，選拔專業(yè)老師的任務(wù)較重，以點帶面，先推出校級優(yōu)質(zhì)課，選出學科骨干，帶動其他教師的專業(yè)發(fā)展。

(四)抓好九年級思品、歷史課的教學工作

為了爭取在明年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應(yīng)對中考的能力。

(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率

把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料，設(shè)臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

四、政史地教研組工作安排

第一周：制定教師個人教學計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進度計劃

第二周：學習教研組工作計劃

第三周：組織老師學習新課改

第四周：錄播室教學培訓，教學常規(guī)檢查

第五周：組織政治老師聽評課

第六周：組織歷史老師聽評課

第七周：組織地理老師聽評課

第八周：評選出校級優(yōu)質(zhì)課

第九周：期中考試

第十周：質(zhì)量分析

第十一周：集體備課評比

第十二周：組織校級公開課

第十三周：教學常規(guī)檢查

第十四周: 整理優(yōu)秀教案、課件

第十五周：初三政史教師教學交流

第十六周：交流教學經(jīng)驗

第十七周：整理教研組資料

第十八周：抓期末復習

第十九周：撰寫各類總結(jié)及期末工作安排

第二十周：期末考試及質(zhì)量分析

中學政史地教研組工作計劃（篇7）

一、小組成員

政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師有4名，8年級有4名，7年級4名。

二、教研活動的指導思想

本學期政史地教研組跟據(jù)學校的教學指導方針，在教導處的具體領(lǐng)導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課改為主要環(huán)節(jié)，引導全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質(zhì)教育，認真學習和積極實施目標導學案，營造良好的教研氛圍。同時努力提高教學質(zhì)量為核心，增強教師自身的教學水平和教研質(zhì)量為抓手，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。

二、具體目標和措施

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，認真學習和學習編寫導學案，堅持集體備課，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好課堂教學，提高學習效率。積極開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評課的活動經(jīng)?；竺课唤處熣J真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要"說課"，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。每一位課任老師督促學生及時完成導學、作業(yè)等任務(wù)。尤其是導學這一塊，一定要做好，互聽互補，極力完善每一課的導學案。

3、抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，備課一定要按照學校領(lǐng)導的要求，有課標，有內(nèi)容要求，有重點難點，學生課前有預習，教師上課要有導學案的分發(fā)，有指導導學的過程，認真落實好導學的幾個環(huán)節(jié)，有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。

4、加強管理，首先，牢固樹立質(zhì)量意識，教學質(zhì)量是學校教育的生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。

5、網(wǎng)絡(luò)教研方面，要求本組的各位成員作好自己的博客工作充分挖掘本組優(yōu)勢，搞好本組的網(wǎng)絡(luò)教研項目。共同提高網(wǎng)絡(luò)知識的研究工作以指導課堂教學。

6、每周進行一次教研活動，由學科帶頭人發(fā)言，傳授自己的教改經(jīng)驗，集體備課，完善導學案。全組成員一定要積極參與學校組織的教研活動，積極參與聽課評課的活動。

本組依據(jù)教學計劃及時有效的做好階段性的總結(jié)工作，全身心的把教學放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭取把政史地教育教學工作提升到新的高度。

中學政史地教研組工作計劃（篇8）

新的學期來臨，在學?！耙孕抡n程為引領(lǐng)，以教育科研為指導，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，全面提高教學質(zhì)量”的思想指導下，為了完成教育教學任務(wù)，增強課堂教學有效性，努力提升政史地學科的教學成績，特別定以下教研工作計劃。

一、上學期考試成績分析級學情分析

上學期末初中政史地學科考試總體上都取得了令人可喜的成績，尤其是八年級歷史、地理教學成績進步明顯，七年級稍微弱一點。主要問題在于初中學生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄，學習習慣、行為習慣差，自信心不足，學習目的性不強，能力較弱，答題技巧和方法存在一定問題。八年級、九年級學生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。七年級學生基礎(chǔ)較差，學生態(tài)度不端正，學習能力弱，少部分學生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學科之間也存在一定差異，教學難度較大。

二、本學期教學的主要內(nèi)容、工作目標、重難點

初中政史地教材全都使用新教材，學科之間聯(lián)系較為緊密。政治學科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學生，以初中學生進步擴展的生活為基礎(chǔ)。整合了心理健康、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。

教學目標：

①根據(jù)政史地學科特點，都屬于文字性科目，教學中教會學生提前預習、認真聽課、及時鞏固復習的良好的學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

②加強學科教學研究、教學反思課題研究以及課堂教學有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學。

③端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習興趣和自信心。

教學重難點：注重學法指導，教會學生科學的學習方法和答題的技巧方法，增強課堂的趣味性，充分發(fā)揮學生主體作用。組織好初二地理會考及初三政治、歷史會考。

三、本學期教學工作的主要措施

1、 各學科教材深鉆新課標，吃透教材，準確把握教材重難點和基礎(chǔ)知識。

2、 深入了解學生，認真分析學情，培養(yǎng)學生自主學習及自立能力。

3、 關(guān)注學生，尤其是對學困生的輔導和對優(yōu)生的督促，讓每一位學生都有所進步，促進學生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

4、 關(guān)注課堂，教師課前精心準備，認真組織好每課堂教學，每一節(jié)課師生都有收獲。

5、 加強對備課組的督促，同學科之間加強對教材重難點研究，尤其是對考點、考題的研究。強化訓練的針對性，有效性，努力提高教學質(zhì)量。

6、 加強教師理論學習，嚴格落實教學常規(guī)管理和學月過程管理，把教研工作落到實處。

7、 認真組織教師上研究課，及時評講、總結(jié)，不斷改進教師教學方法。

8、 重視對學生考前心理輔導，減輕學生考前壓力和焦慮，教會學生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。