我的學生生命活力的源泉

　　教育敘事，即是講有關教育的故事。它是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細節(jié)重新審視，去發(fā)現(xiàn)其中細微的教育蘊涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現(xiàn)其并不平凡的教育意義。綠色是生命活力的象征,健康——生命活力的源泉，我的學生，生命活力的源泉。

　　每天下課以后，都有一些學生圍上來嘰嘰喳喳地問這問那。像一群快樂的小鳥。

　　今天一個女學生問我“Ms liu.你上課怎么這么有活力啊?”

　　我說“是嗎?何以見得啊?”

　　一個學生說：“你上課的時候都是精靈充沛，很開心的樣子啊!”

　　另外一個學生說：“你經(jīng)常讓我們玩游戲，還講笑話。。。。”

　　看著他們，我微笑著說，“是你們，你們讓我永遠充滿活力。”

　　是啊，他們就像一只只在展翅的小鷹?；顫姾脛?，精力充沛。就算有時候很頑皮，也想在每一節(jié)課里和他們一起快樂地學習。七年級的學生天性好動，還是雛氣未脫的孩子。希望他們能夠真正喜歡我的課。

　　我的學生，生命活力的源泉。