夢(mèng)想的小學(xué)生作文
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說：“有理想并為奮斗的人一定要堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定的浪漫。而我想說：”夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并之奮斗的人 ，更美?！?/p>
小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)。科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們的夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們 一步步的成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追隨自己的夢(mèng)想，而且不放棄。
我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘疾的為夢(mèng)想不懈努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈出一首首不平凡的鋼琴 曲時(shí)，你是否想過自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否的堅(jiān)持過?
夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是她卻已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)了。而如今追求著我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。
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