創(chuàng)業(yè)實踐報告范文(2)
高校大學(xué)生暑期創(chuàng)業(yè)實踐報告高校大學(xué)生暑期創(chuàng)業(yè)實踐報告在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實沒有誰一生下來什么都會的。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次我們接觸的，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
就這樣，我每天做著同樣的事情，說著同樣的價格，不同的是見到不同的人，和著不同的人打交道，明白到不同的人要用不同的交往的技巧來做，這樣就能很好吸引顧客的來臨!在這個做生意的實踐中，每天做著同樣的事，但是和不同人打交道，所以每天都有不同的收獲。
創(chuàng)業(yè)實踐報告范文3：
創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識積累，大學(xué)生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準備時對可能遇到的問題準備不充分或根本就沒有思考對策與設(shè)計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有夢想，有激情，然而要真正在激烈多變的市場環(huán)境中生存、發(fā)展卻異常艱難、曲折。其中有缺乏對技術(shù)的市場前景分析、缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗、缺乏資金等制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“瓶頸”的影響，也與大學(xué)生中普遍存在的眼高手低，好高騖遠;不結(jié)合所學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè);過分依賴國家和社會支持;有畏難情緒，經(jīng)受不住挫折等幾個創(chuàng)業(yè)誤區(qū)有關(guān)。這是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必須盡快避免的。
對于正處于人生的十字路口的大學(xué)生來說，必須根據(jù)自身實際情況決定是否自主創(chuàng)業(yè)。一要考慮自己創(chuàng)業(yè)愿望強不強;二要考慮自己有沒有創(chuàng)業(yè)資源和能力，創(chuàng)業(yè)的勝算有多少;三要在決定創(chuàng)業(yè)后，逐步學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟知識，了解摸索市場，提高適應(yīng)社會和應(yīng)對市場競爭的能力。
大學(xué)生有強的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識的能力強，善于接受新事物。思路活躍，創(chuàng)意新穎，能將所學(xué)的知識很快內(nèi)化為能力，外化為創(chuàng)造。具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維，一個成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此，創(chuàng)意能力影響著創(chuàng)業(yè)實踐的特質(zhì)，是促使創(chuàng)業(yè)實踐活動順利進行的首要條件，主要包括在專業(yè)、經(jīng)營管理等方面的創(chuàng)意，因此是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。
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