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      測繪工程社會實踐報告范文(2)

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        導線邊坐標方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導線邊,其坐標方位角 的關(guān)系為或

        相鄰導線點之間的坐標增量計算 坐標增量:就是兩導線點坐標值之差,也就是從一 個導線點到另一個導線點的坐標。

        坐標增量閉合差的計算與調(diào)整標增量閉合導線的縱、橫坐標增量代數(shù)和在理論上應該分別等于零。

        水準測量

        水準測量是利用一條水平視線,并借助水準尺,來測定地面兩點間的高差,這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。

        水準儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

        安置水準儀

        打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。

        測繪工程社會實踐報告范文篇3

        (1)綜合、鞏固和運用所學的全部知識,特別是本專業(yè)的理論知識和課程實踐,通過參加實際工作,了解和掌握本專業(yè)的基本知識,鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。

        了解所在項目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。

        成績考核

        平時成績

        包括報告的正確性,相關(guān)知識的廣度、深度、概括性,文字表達能力等。

        發(fā)現(xiàn)照抄同學的同類報告者,應給 不及格 成績。

        
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      測繪工程社會實踐報告范文(2)

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